【正文】 根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職員工提出評議意見。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。6．組織民主評議。5．撰寫自評材料。領(lǐng)導與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強合作，增進團結(jié)。學校要通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見；再次，要設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，著重檢查以下八個方面的問題：（1）在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？（2）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課等問題存在？有無不遵守校紀校規(guī)，上班時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學生身心健康的思想言論？（3）在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學習成績評價學生現(xiàn)象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任，是否誘導、強迫學生轉(zhuǎn)學、休學、退學？（4）在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致？（5）在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關(guān)心學校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不認真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學活動，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學生活動場所吸煙現(xiàn)象？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？3．征求多方意見。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點要求每一位教職員工進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。1．重溫師德規(guī)范。在深入學習的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實際，開展一次集中討論交流活動，圍繞以下六個專題：（1）如何認識加強師德教育的重要意義？（2）新時期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長效機制？通過專題討論，使每個教職員工都清楚，堅持師德師風教育的重要意義，并將專題討論情況以書面形式上報教育局。教育活動必須保證學習的質(zhì)量和效果。組織教職員工集中學習不少于40個學時，個人自學不少于20個學時。另一方面要求每位教職員工要增強學習主動性，充分利用時間，靜下心來，堅持自學，積極思考。開展學習培訓。結(jié)合學校實際，制定實施方案和學習計劃,認真召開師德師風教育活動動員大會,認真?zhèn)鬟_學習《XX市教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》，讓所有教職員工了解開展師德師風教育活動的重大意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強參與教育活動的主動性和自覺性。第一階段：學習動員階段（9月—10月）。教育活動20014年從9月份開始到2015年8月基本結(jié)束。5．建立長效機制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風建設(shè)能促進學校的各項工作。3．增強服務(wù)意識，樹立強烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學生的質(zhì)量。二、目標要求1．加強理論學習，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。辦公室主任：閆洪蓮。（每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風的自我反思。并分別推薦一名“師德標兵”、“關(guān)愛學生的好教師”參加市級評選。（四）總結(jié)表彰，樹立典型。（7月1日之前每位教師完成一篇師德師風學習的自我反思。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。2月15日——7月1日自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進事跡。3．學習先進，提升修養(yǎng)。）2．搭建平臺，分享感悟。通過活動組織教師重溫《唐園小學學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐園小學教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。（二）組織學習，全面提高。2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。（一）廣泛動員，大力宣傳。思南縣亭子壩中學2014年6月1日第5篇：師德師風教育活動實施方案唐園小學2014年師德師風教育活動實施方案指導思想根據(jù)市教體局《2014年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神，以“師德師風教育月”活動為契機，不斷加強教師師德師風建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和唐園小學教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。（8月1日——8月8日），通過層層評比，評選出學校2位“關(guān)愛學生的好教師”、2位“師德標兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進典型，樹立教師良好形象，激發(fā)教師學先進、趕先進的熱情。）、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。（三）查找問題，落實整改（7月20日——7月30日）1．對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。，關(guān)愛學生。學校將通過專題講座活動，組織教師學習貴州省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。通過活動組織教師重溫《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》《思南縣教育系統(tǒng)進一步提升教師形象的規(guī)定》簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。（二）組織學習，全面提高。2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。（一）廣泛動員，大力宣傳。二、組織領(lǐng)導組長：龍華副組長：安仕康楊昌華梁祖亮田波陳仕宏簡巧成員：徐光翔張羽祥姚祥東李小兵各班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校行政辦公室，由梁祖亮、侯天星兩位同志負責具體辦公。對組織松散、活動開展不力的教師進行通報批評。加強督查。廣泛宣傳。四、有關(guān)要求加強組織領(lǐng)導。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，學校要對本次活動開展情況認真總結(jié)。第四階段：總結(jié)階段（5月1日7月10日）主要任務(wù)：整改提高，認真總結(jié)工作重點：學校要按照整改方案，對存在的問題逐條逐項認真整改。自學提高。建立健全師德師風建設(shè)的相關(guān)制度。學校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，逐條制定整改措施。建立健全師德師風建設(shè)及精細化管理的相關(guān)制度，形成責任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標。主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。學校領(lǐng)導班子和每一位教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料。采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社會的意見。針對以上問題開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問題，自我剖析主要任務(wù)：針對學校實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認真反思，深刻剖析，仔細檢查，查找在師德師風、學校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。組織專題討論。警示教育。開展學習培訓。結(jié)合實際認真制訂教育活動實施方案。根據(jù)實際廣泛開展學習討論活動。三、實施步驟及工作重點教育活動從12月14日開始至2013年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。（四）進一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。根據(jù)田家河學區(qū)【2012】07號《田家河學區(qū)師德師風集中教育活動實施方案》文件精神，特制定韋家河小學師德師風建設(shè)活動實施方案一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以黨的十八大勝利召開韋契機，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校教導處，負責師德師風教育活動的日常工作。五、組織領(lǐng)導為加強2012年師德師風活動的領(lǐng)導，學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組。評選優(yōu)秀師德反思材料。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。整改提升。召開以”反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。（三）自查自糾，整改提升活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學校將召開一次“做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。開展評優(yōu)評先活動，評選受學生喜愛的教師。開展一次討論活動活動期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“做學生喜愛的教師”的討