【正文】 式靈活，因材施教，耐心細(xì)致？（5）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，有無只考慮個(gè)人私利，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，不認(rèn)真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，在假期、雙休日和課外時(shí)間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費(fèi)亂補(bǔ)課，有無利用學(xué)生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會(huì)公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象？有無工作時(shí)間精神萎靡，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？3．征求多方意見。6．組織民主評(píng)議。第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(2015年6月)。對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德模范、師德標(biāo)兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進(jìn)事跡材料，并進(jìn)行匯編，組織全校教職員工廣泛學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)目標(biāo)提高教職工的思想道德素質(zhì)。構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。正面教育為主。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再提高，形成新共識(shí)。成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊(duì)伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)以及當(dāng)前隊(duì)伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊(duì)伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強(qiáng)；體罰與變相體罰時(shí)有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補(bǔ)考），使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)，了解家長對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)實(shí)施方案。第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問題，自我剖析主要任務(wù)：針對(duì)學(xué)校實(shí)際，通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每一位教師都要通過“六查六看”和征求意見活動(dòng)，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。四、有關(guān)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)組織松散、活動(dòng)開展不力的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校要對(duì)本次活動(dòng)開展情況認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校對(duì)征求到的意見建議和師德評(píng)議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，逐條制定整改措施。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會(huì)、問卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社會(huì)的意見。組織專題討論。根據(jù)實(shí)際廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。根據(jù)田家河學(xué)區(qū)【2012】07號(hào)《田家河學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，特制定韋家河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十八大勝利召開韋契機(jī)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要？）幼兒園活動(dòng)。三、主要工作為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動(dòng)。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。要高度重視教育活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效，努力營造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。面向服務(wù)對(duì)象?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。校行政將評(píng)議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。5．撰寫自評(píng)材料。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教職員工集中學(xué)習(xí)不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月—10月）。二、目標(biāo)要求1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。（四）總結(jié)表彰，樹立典型。3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。2．召開全校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。）、學(xué)生座談會(huì)、家長委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。（一）廣泛動(dòng)員，大力宣傳。廣泛宣傳。自學(xué)提高。主要任務(wù)：針對(duì)查找的問題，制定整改方案。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)2012年師德師風(fēng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開以”開展一次討論活動(dòng)活動(dòng)期間，學(xué)校將認(rèn)真組織教師開展形式多樣的“做學(xué)生喜愛的教師”的討論活動(dòng)，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。四、活動(dòng)實(shí)施按照市教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動(dòng)員”“周密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)”“自查自糾，整改提升”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。干部隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)上級(jí)部門師德師風(fēng)教育活動(dòng)的精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，現(xiàn)特制定如下實(shí)施方案：一、活動(dòng)主題根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，結(jié)合市教育局2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題，我校確定本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“做學(xué)生喜愛的教師”。開展“自我剖析”開展“師德承諾”幼兒園活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對(duì)照“三千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要?jiǎng)邮执蚝⒆印⑶f不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時(shí)間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；向家長索要財(cái)物辦私事）。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園，經(jīng)研究決定，本期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程，并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”（即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊(duì)伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)以及當(dāng)前隊(duì)伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊(duì)伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強(qiáng)；體罰與變相體罰時(shí)有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補(bǔ)考），使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)，了解家長對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。石泉幼兒園20125石泉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃二0一三年八月二十五日第2篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案葛家小學(xué)為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍，我校將以“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教