學校調解工作制度-文庫吧資料
2024-10-25 07:57本頁面
【正文】 調解糾紛。三、調解糾紛前，應告知雙方當事人可以自主選擇人民調解員，雙方有異議的，由調委會指定調解員和調解主持人。上馬廠學校第二篇：調解工作制度調解工作制度一、醫(yī)患糾紛調解工作要堅持平等自愿、合理合法，不限制當事人訴訟權利的基本原則。加強信息統(tǒng)計報送工作，各部門要根據所發(fā)下的統(tǒng)計表，及時報送學校。嚴肅責任追究。著力化解、治理不安全隱患。要在以溫軼群為組長的領導下，根據自己所蹲點年級，所在年級、班，結合實際，制定出所在年級的切實可行的實施方案，狠抓排查、治理的落實。學校要做好專項工作書面總結。進一步加大專職和兼職巡防力量建設力度,加強校園及 校園周邊治安環(huán)境管理和監(jiān)控和重點場所的管理和監(jiān)控。開展“兩個排查”活動督查和進行活動總結。、學校要協(xié)調有關方面,組織專門力量,認真落實整治方案,堵塞漏洞, 消除隱患,確保學校的安全穩(wěn)定。堅持依法、及時、就地解決問題和疏導教育相結合,將矛盾糾紛解決在基層、解決在當地、解決在萌芽狀態(tài)。充分利用調解手段化解矛盾糾紛,切實解決關系群眾切身利益問題。胡茂云：抓好中學教室、教學用具、設施使用的安全及年級活動的安全。李鳳榮：督促各年級做好全方位安全工作。負責食堂工作，把好學生食品進出關，加工制作等過程。體育課及體育設備設施的安全。陶文波：①教學樓、教室內的設備設施及電教等設施。同時,要建立排查治理工作的消解反饋制度,做到有專人負責,有化解措施,有應急預案并強化督促檢查。第二階段(57月): 針對排查出來的問題,制訂調處和整治工作方案,集中開展調處矛盾糾紛和整治治安混亂地區(qū)及突出治安問題。準確掌握已經發(fā)生和正在醞釀的矛盾糾紛,要把影響本校治安的區(qū)域、部位、場所搞清楚,把影響本校師生安全的問題搞清楚,把導致矛盾糾紛和導致治安混亂的原因搞清楚。根據排查的內容,開展全面的排查活動。召開各種類型的會議，包括全體教師職工大會，全體學生大會、班干部、學生代表座談會，組織學習上級關于開展“兩個排查”活動的文件精神；組織行政深入教師、班級聽取師生對治安問題的反映和熱點難點問題，向師生宣傳開展“兩個排查”活動的重要意義、主要目標、工作重點等，使活動的有關要求深入人心。二、學?！半p排”領導小組化解矛盾和安全穩(wěn)定，隱患排查治理領導小組： 組長；李長森成員： 陶文波李喜波李鳳榮韓峰張秀艷 胡茂云三、排查內容教學樓的安全隱患；食品衛(wèi)生的安全隱患；群體活動的安全隱患；學校周邊的安全隱患；道路行走的安全隱患；教學設備設施的安全隱患；職工與領導、家長與教師、學生與學生之間存在的矛盾糾紛。臨沭二中調解委員會 主 任：李景濤 副主任：吳 坤 曹廣學 蘇 岳 陳 釗 魏茂富 孟凡蒼 成 員：高樹彬 李 建 張宗勤 張愛軍 凌再收 陳久柱丁海波 岳 超 鐘景申 龔美桂 劉長彪 王世全
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