平移和旋轉(zhuǎn)教案5篇模版-文庫吧資料
2024-10-25 07:51本頁面
【正文】 形你行嗎？我們?cè)囋嚳窗桑。ㄕn件出示方格中的三角形）請(qǐng)同學(xué)們畫出梯形向上平移3格后的圖形。把小房子向上平移5格（書上向右平移7格的可舉一反三，學(xué)生課后完成），填完整表格。學(xué)習(xí)了這么久，下面我們來放松一下，我們一起來唱《蝸牛與黃鸝鳥》?，F(xiàn)在我們來看一個(gè)簡單圖形的平移，這個(gè)正方形向哪個(gè)方向平移了？平移了幾格？請(qǐng)用手勢告訴我。（老師事先交待左手表示方向，右手表示移動(dòng)的格數(shù)）動(dòng)態(tài)演示一條線的平移師：下面請(qǐng)大家觀察一條線的運(yùn)動(dòng)？你發(fā)現(xiàn)了什么？（用手勢表示）動(dòng)態(tài)演示一個(gè)正方形的平移。四、探究平移的方向和距離動(dòng)態(tài)演示一個(gè)點(diǎn)的平移。學(xué)生動(dòng)手做一做，用一個(gè)鈕扣和一根線做平移運(yùn)動(dòng)。真棒?。ㄗ寣W(xué)生在動(dòng)作中體會(huì)平移的特點(diǎn)是位置變了，方向沒變。三、動(dòng)手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn)將一張卡通（小鴨子）動(dòng)物圖片貼在黑板中央，請(qǐng)一名同學(xué)按口令移動(dòng)，老師帶頭發(fā)出第一個(gè)口令“向下平移”，接著一個(gè)個(gè)同學(xué)繼續(xù)發(fā)令“向左平移”、“向上平移”、??卡通動(dòng)物圖片在黑板上按要求移動(dòng)著，在平移的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖片自身的方向始終沒發(fā)生變化。即時(shí)練習(xí)：觀察下面的畫面。（出示：風(fēng)車、陀螺、拼盤、算盤等）同學(xué)們誰會(huì)玩這些玩具？ 學(xué)生邊玩邊說出它們的運(yùn)動(dòng)方式。（板書課題）生：齊讀課題《平移和旋轉(zhuǎn)》。（板書：平移）把大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅這樣的繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)圈圈的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，我們把它稱為旋轉(zhuǎn)。（小組活動(dòng)，師參與到小組活動(dòng)中）生：纜車、小火車是一類的，因?yàn)樗鼈兌际侵敝钡?、平平的運(yùn)動(dòng)；大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅都是轉(zhuǎn)圈，所以是一類。你們瞧（課件出示第37頁主題圖——游樂園），你喜歡玩哪個(gè)游樂項(xiàng)目，看一看它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能用手勢比劃嗎？生：有小火車、大風(fēng)車、纜車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅（邊說邊用手比劃它們的運(yùn)動(dòng)方式）。師：看同學(xué)們這么開心，就再請(qǐng)兩個(gè)小組同學(xué)做一個(gè)開火車的游戲好不好？游戲做完了，你們感覺這兩個(gè)游戲好玩嗎？生：好玩。師：同學(xué)們今天我想和大家一起做個(gè)游戲——拉個(gè)圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你們想?yún)⒓訂幔?生：想。教學(xué)具：多媒體課件、圖片、方格圖、小房子模型圖、風(fēng)車、陀螺、算盤、拼圖。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)判斷圖形平移的方向和平移的距離。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作讓學(xué)生感知平移和旋轉(zhuǎn)，掌握?qǐng)D形在方格圖上平移的方法。（二）旋轉(zhuǎn)現(xiàn)在讓我們輕松一下（轉(zhuǎn)圓片、轉(zhuǎn)陀螺）生活中還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？生活中平移和旋轉(zhuǎn)同時(shí)進(jìn)行的現(xiàn)象？三、鞏固練習(xí)，拓展提高辨一辨生活中平移和旋轉(zhuǎn)的例子很多，請(qǐng)你判斷下哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？用不同的手勢表示出來（出示方向盤、吊機(jī)、拉抽屜、升國旗、擰水龍頭、大風(fēng)車）老師還帶了這么多美麗的小魚，判斷下，下面哪些魚通過平移可以與紅色小魚重合？怎么平移？剛才我們找到了這三條小魚都能和紅色小魚重合，老師給它們涂上紅色，請(qǐng)仔細(xì)觀察，它們都有什么共同特點(diǎn)？（自身的方向是不變的）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)，它在生活中很有用。仔細(xì)觀察，房子向哪邊平移了幾格？你是怎么知道的？房子又要平移了，打開數(shù)學(xué)書41頁，把房子向其他方向平移的情況填好。大家要用自己喜歡的方法來畫。畫一畫現(xiàn)在小船圖又要平移了，它向上平移了4格，你能畫出來嗎？小組合作。剛才我們找出這么多對(duì)應(yīng)點(diǎn)，而且都數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間都空了幾格？（對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間都空了5格）所以，判斷一個(gè)圖形平移了幾格，就找上面的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間空了幾格，它就平移了幾格。）兩點(diǎn)之間有幾格呢？向哪邊平移了幾格呢？能不能再找出其他的對(duì)應(yīng)點(diǎn)？拿出練習(xí)紙，找出一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)，描黑，數(shù)數(shù)你找的對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間有幾格？（請(qǐng)生上來介紹）能不能把所有對(duì)應(yīng)點(diǎn)都找出呢？請(qǐng)找出，描一描。老師這有一條小船，把它放到了方格中?，F(xiàn)在我們用手中的物品做一個(gè)平移小游
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