【正文】
因是學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,對26個字母沒有熟練的掌握。第三題,填寫字母的左鄰右舍。第二題字母歸類,這題學(xué)生丟分較多,主要主要原因是大部分學(xué)生是第一次接觸英語字母,根本無法體會那些字母在發(fā)音中具有的相同音素。第一題考察學(xué)生對五個原因字母的掌握情況,多數(shù)學(xué)生都能寫出五個元音字母,只有及少數(shù)學(xué)生丟分。部分學(xué)生不能正確理解題意。三、學(xué)生對知識點(diǎn)掌握情況從試卷上看,聽力部分學(xué)生主要的失分部分是:聽選答語和字母排序。筆試部分共七大題,占80分,主要考察學(xué)生對所學(xué)字母。二、試卷結(jié)構(gòu)試卷分為聽力和筆試兩部分。第四篇:七年級英語第一次月考質(zhì)量分析文 章來源蓮山 課件 w w Y k 9 七年級英語第一次月考質(zhì)量分析一、覆蓋內(nèi)容本次月考主要考察七年級英語上預(yù)備篇第一單元至第三單元的內(nèi)容。不過,學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力的提高,不是一朝一夕的事,也不是十道選擇題就能檢測、評判出來的,關(guān)鍵在平時的積累運(yùn)用、閱讀理解和習(xí)作表達(dá)。在教給學(xué)生知識的同時,訓(xùn)練學(xué)生的答題能力,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題,細(xì)心答題。深入備課,鉆研教材,緊扣課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合理解、運(yùn)用、辨析能力,活學(xué)活用。缺乏主觀判斷能力,在平時的教學(xué)中要加強(qiáng)分析推理判斷能力的培養(yǎng)。對于比喻、擬人等修辭手法不能正確區(qū)分。以上是我們四年級語文月考中的共性問題。漢語拼音方面:大部分學(xué)生漢語拼音掌握較差,部分同學(xué)不能準(zhǔn)確把握會認(rèn)的字的正確讀音,容易受方言的影響,尤其是多音字,前、后鼻音,平、翹舌音等,沒有注意讀準(zhǔn)字音。第三篇:四年級語文第一次月考質(zhì)量分析四年級語文第一次月考質(zhì)量分析一、試卷卷面及答題分析:在本次考試中,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較差,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的情況,大部分學(xué)生都沒有做出了應(yīng)有的水平。注重學(xué)法的指導(dǎo),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律,比如可以從讀音上歸納,拼寫上歸納。對書本知識不夠熟悉,特別是重點(diǎn)知識沒有掌握。通過檢測發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語感和較高的聽力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少,學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。,理解能力不夠強(qiáng)。,尤其對單詞的記憶和句子的理解。主要失分的題型有辨音題,連詞成句,和根據(jù)實(shí)際情況回答問題。二.答題情況。默寫單詞占10分;