初一歷史期中考試試卷分析-文庫吧資料
2024-10-25 06:25本頁面
【正文】 干知識(shí)。從題型、題量、與內(nèi)容要求上符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，緊扣教材，把歷史知識(shí)和歷史能力有機(jī)地結(jié)合起來加以考查，充分體現(xiàn)歷史課程的綜合性特點(diǎn)和情感教育功能，同時(shí)注意貼近學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際。要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生開拓創(chuàng)新，交給學(xué)生開啟歷史智慧寶庫的金鑰匙，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)教學(xué)中，教師要充分挖掘教材中的育人素材，并通過多種形式，把歷史課堂變成真正的人格教育、國情教育、愛國主義教育的重要陣地，變成素質(zhì)教育的樂園，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施愉快教學(xué)。這不僅能拓展學(xué)生的知識(shí)面，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到聯(lián)系的方法，養(yǎng)成聯(lián)系的意識(shí)，綜合掌握各科知識(shí)。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀處理歷史材料（包括文字和圖表材料），從中獲取有效信息和并運(yùn)用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光觀察認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題的能力和學(xué)生的歷史意識(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作、探究性學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐能力。無論什么類型的考試測(cè)評(píng)，基礎(chǔ)知識(shí)始終是考查的主體與重點(diǎn)。還有就是在作答中，語言表述不準(zhǔn)確，邏輯較混亂，回答不規(guī)范，回答不得要領(lǐng)。由于學(xué)生對(duì)淺顯文言文材料未真正讀懂，所以很多學(xué)生無從作答。在綜合題中表現(xiàn)尤為突出。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細(xì)心不夠，以至出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。有不少學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)歷史基本知識(shí)掌握的薄弱、很多地方記混亂，甚至無知。％。我所教的七年級(jí)學(xué)生共有96名參加考試，最高分74分，最低分8分。很多題目學(xué)生理解不來，特別是材料閱讀題，涉及到文言文。第四篇：期中考試歷史試卷分析一、考試內(nèi)容分析：這次期中考試，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，覆蓋面廣，各部分的知識(shí)點(diǎn)分布比較合理，試卷設(shè)計(jì)比較合理，難易結(jié)合。，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做開放性的題型。（三）教學(xué)反思對(duì)于本次考試在工作中存在的問題，我將會(huì)做出如下改進(jìn)的措施：，要提高學(xué)生做選擇題的能力，多做選擇題。28題主要錯(cuò)在第三問，材料中的中書省是什么機(jī)構(gòu)？相當(dāng)于現(xiàn)在的什么機(jī)構(gòu)？這應(yīng)該由于我的原因可能我沒講解到位，導(dǎo)致學(xué)生失分。還有一個(gè)是21題學(xué)生失分最多，主要是莫高窟，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字失分。其中大多數(shù)錯(cuò)的是第15小題，說明當(dāng)時(shí)全國的經(jīng)濟(jì)重心（）應(yīng)該選c從黃河流域轉(zhuǎn)移長(zhǎng)江流域說明學(xué)生對(duì)地理知識(shí)了解不清。
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