公開課教案平移和旋轉(zhuǎn)-文庫吧資料
2024-10-25 06:05本頁面
【正文】 行嗎？我們試試看吧?。ㄕn件出示方格中的三角形）請同學們畫出梯形向上平移3格后的圖形。把小房子向上平移5格（書上向右平移7格的可舉一反三，學生課后完成），填完整表格。學習了這么久，下面我們來放松一下，我們一起來唱《蝸牛與黃鸝鳥》?，F(xiàn)在我們來看一個簡單圖形的平移，這個正方形向哪個方向平移了？平移了幾格？請用手勢告訴我。（老師事先交待左手表示方向，右手表示移動的格數(shù)）動態(tài)演示一條線的平移師：下面請大家觀察一條線的運動？你發(fā)現(xiàn)了什么？（用手勢表示）動態(tài)演示一個正方形的平移。四、探究平移的方向和距離動態(tài)演示一個點的平移。學生動手做一做，用一個鈕扣和一根線做平移運動。真棒?。ㄗ寣W生在動作中體會平移的特點是位置變了，方向沒變。三、動手操作，進一步探究平移與旋轉(zhuǎn)將一張卡通（小鴨子）動物圖片貼在黑板中央，請一名同學按口令移動，老師帶頭發(fā)出第一個口令“向下平移”，接著一個個同學繼續(xù)發(fā)令“向左平移”、“向上平移”、??卡通動物圖片在黑板上按要求移動著，在平移的過程中有意識地引導(dǎo)同學們觀察圖片自身的方向始終沒發(fā)生變化。即時練習：觀察下面的畫面。（出示：風車、陀螺、拼盤、算盤等）同學們誰會玩這些玩具？ 學生邊玩邊說出它們的運動方式。（板書課題）生：齊讀課題《平移和旋轉(zhuǎn)》。（板書：平移）把大風車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅這樣的繞著一個點或一個軸轉(zhuǎn)圈圈的運動現(xiàn)象，我們把它稱為旋轉(zhuǎn)。（小組活動，師參與到小組活動中）生：纜車、小火車是一類的，因為它們都是直直的、平平的運動；大風車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅都是轉(zhuǎn)圈，所以是一類。你們瞧（課件出示第37頁主題圖——游樂園），你喜歡玩哪個游樂項目，看一看它是怎樣運動的？你能用手勢比劃嗎？生：有小火車、大風車、纜車、摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅（邊說邊用手比劃它們的運動方式）。師：看同學們這么開心，就再請兩個小組同學做一個開火車的游戲好不好？游戲做完了，你們感覺這兩個游戲好玩嗎？生：好玩。師：同學們今天我想和大家一起做個游戲——拉個圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你們想?yún)⒓訂幔?生：想。教學具：多媒體課件、圖片、方格圖、小房子模型圖、風車、陀螺、算盤、拼圖。教學重點：感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會判斷圖形平移的方向和平移的距離。過程與方法目標：通過學生仔細觀察，動手操作讓學生感知平移和旋轉(zhuǎn)，掌握圖形在方格圖上平移的方法。（二）旋轉(zhuǎn)現(xiàn)在讓我們輕松一下（轉(zhuǎn)圓片、轉(zhuǎn)陀螺）生活中還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？生活中平移和旋轉(zhuǎn)同時進行的現(xiàn)象？三、鞏固練習，拓展提高辨一辨生活中平移和旋轉(zhuǎn)的例子很多，請你判斷下哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？用不同的手勢表示出來（出示方向盤、吊機、拉抽屜、升國旗、擰水龍頭、大風車）老師還帶了這么多美麗的小魚，判斷下，下面哪些魚通過平移可以與紅色小魚重合？怎么平移？剛才我們找到了這三條小魚都能和紅色小魚重合，老師給它們涂上紅色，請仔細觀察，它們都有什么共同特點？（自身的方向是不變的）同學們，今天我們學習了平移和旋轉(zhuǎn)，它在生活中很有用。仔細觀察，房子向哪邊平移了幾格？你是怎么知道的？房子又要平移了，打開數(shù)學書41頁，把房子向其他方向平移的情況填好。大家要用自己喜歡的方法來畫。畫一畫現(xiàn)在小船圖又要平移了，它向上平移了4格，你能畫出來嗎？小組合作。剛才我們找出這么多對應(yīng)點，而且都數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么，對應(yīng)點之間都空了幾格？（對應(yīng)點之間都空了5格）所以，判斷一個圖形平移了幾格，就找上面的對應(yīng)點，對應(yīng)點之間空了幾格，它就平移了幾格。）兩點之間有幾格呢？向哪邊平移了幾格呢？能不能再找出其他的對應(yīng)點？拿出練習紙，找出一組對應(yīng)點，描黑，數(shù)數(shù)你找的對應(yīng)點之間有幾格？（請生上來介紹）能不能把所有對應(yīng)點都找出呢？請找出，描一描。老師這有一條小船，把它放到了方格中。現(xiàn)在我們用手中的物品做一個平移小游戲，好不
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