五處小學(xué)20xx數(shù)學(xué)教研計(jì)劃最終定稿-文庫吧資料
2024-10-25 06:03本頁面
【正文】 摩并評(píng)議（李洪倫認(rèn)識(shí)時(shí)間）十五精品課觀摩并評(píng)議（李瑞昌認(rèn)識(shí)人民幣）十六集體備課精品課觀摩（李林泰數(shù)學(xué)廣角）十七優(yōu)秀案例、反思評(píng)比十八制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃八五○農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。總之，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。推行隨堂聽課制度每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的精品課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí)，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題。二、主要工作與措施㈠繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。二、工作目標(biāo)為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一六年二月二十二日第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃20102011學(xué)年第一學(xué)期南留中小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃新的學(xué)期開始了，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的計(jì)劃。各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的交流。做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。各任課教師做好查漏補(bǔ)缺和培尖輔差工作。召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議。組織期中測(cè)查、分析、評(píng)講、總結(jié)。抓好中下生的輔導(dǎo)。組織教師參加縣城公開周活動(dòng)。第一次教案、作業(yè)檢查。四、具體安排 三月份組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念，以及教案，作業(yè)要求。（4）理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)；后勤副校長(zhǎng)、總務(wù)處正副主任每學(xué)期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)；教師每學(xué)期不少于15節(jié)。（3）主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高?；顒?dòng)要做好活動(dòng)記錄，有簽到；記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn)，每人自己也要認(rèn)真做記錄。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研。學(xué)校定期做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作檢查，并做好記錄，檢查后及時(shí)和老師反饋交流。（3）在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。（1）定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。每次調(diào)研檢測(cè)后，教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。（4）抓輔導(dǎo)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。（3）抓作業(yè)。同時(shí)，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學(xué)評(píng)價(jià)來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。具體要求：每節(jié)課要有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教法、學(xué)法分析、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程設(shè)計(jì)，每課時(shí)的教案要求寫上時(shí)間。每次活動(dòng)前每位教師都要先自備，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人（主備）采取
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