一年級(jí)拼音復(fù)習(xí)教案精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 05:25本頁(yè)面
【正文】 n f253。n ni m225。i d224。n z236。爸爸媽媽哥哥弟弟大米土地兔子 掃地四個(gè)十只字卡大山坐下三個(gè)四、把能組成詞的拼音連起來(lái)?！?)()ｘｉ239。j?→()ju227。bd mn il tf pq ua二、讀一讀，填一填。n ni225。n zuǒ y238。 l225。 sh224。n x255。ng xi224。n b er j255。 y238。u ch225。u d224。 m225。n y225。o j255。n y225。 xiǎo nii k252。i ti252。i niǎo b225。n chū r249。 xi224。n l236。n shuǐ ti225。n b225。i tǒu d224。r m249。 wǔ ti252。i s236。n kǒu b249。 k252。n kǒu zhōng r236。r zijia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiǔ yu226。 pi224。 g226。 huǒ zhōng w227。 ti252。 r227。 ch253。ng sh252。 mi225。 t239。 ti252。n yu226。r r227。 g226。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。兩拼音不要寫錯(cuò)：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou, 正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。音節(jié)拼寫要注意聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時(shí)要記住寫成ｕ。i, u 并列標(biāo)在后。聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆。整體認(rèn)讀音節(jié)：yu, ye, yue, yuan，yun 中的去掉兩點(diǎn)的ｕ要寫成u,不要寫成原來(lái)的ｕ。f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，韻母：a,u,ｕ的第二筆豎寫成了豎彎。你拍九，我拍九，聲母前韻母后，拼音寶寶排隊(duì)走。你拍七，我拍七，聲調(diào)帽子不能丟。你拍五，我拍五，前鼻韻母有5個(gè)。你拍三，我拍三，聲母一共二十三。八、讀音節(jié)詞，送禮物你們不但幫助了五色花，而且剛才還幫助迷路的小青蛙！所以喜羊羊要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝！看！這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞，只要你能讀準(zhǔn)這些音節(jié)詞，禮物就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，你最想要哪個(gè)禮物就讀出來(lái)吧?。ㄍ嫠投Y物的游戲）拿到那么多的禮物開心不開心？（開心）九、總結(jié)拼音王國(guó)里好玩的游戲玩不完，老師也希望通過(guò)這次去拼音王國(guó)的游玩，以后我們能在生活和學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用拼音，學(xué)好拼音，看誰(shuí)真正能把拼音學(xué)的頂呱呱！好嗎？你拍一，我拍一，拼音字母做游戲。五色花開心了，可是音節(jié)城堡里的一只小青蛙可著急了，因?yàn)樗月妨?，找不著回家的路了。和j q x相拼的規(guī)則，齊讀。和j q x相拼的規(guī)則。三、復(fù)習(xí)音節(jié)過(guò)渡：告別熱情好客的韻母家族啊！喜羊羊又準(zhǔn)備帶我們出發(fā)啦！呀！這是什么地方??！放著煙火迎接我們的到來(lái)呢！喜羊羊告訴我們說(shuō)，這里是——（出示音節(jié)城堡）想去玩兒?jiǎn)?？四、?fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認(rèn)讀音節(jié)，快來(lái)跟他們打個(gè)招呼?。ǔ鍪菊w認(rèn)讀音節(jié) 學(xué)生讀）提醒：這些音節(jié)中，有容易讀錯(cuò)的 也有容易寫錯(cuò)的?。t色的是容易讀錯(cuò)的平舌音和翹舌音 老師帶讀）（藍(lán)色的是容易寫錯(cuò)的 小er要讀的特別大聲，要牢牢記住er是一個(gè)（特殊韻母）哦！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母師：你們讀的太好了，連前鼻韻母和后鼻韻母也迫不及待的要出來(lái)和小朋友打招呼呢！（出示字母，學(xué)生讀）二、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)小朋友這么快就和韻母寶寶也交了好朋友，韻母寶寶想考考你們，想請(qǐng)你們給他們來(lái)戴帽子，會(huì)嗎？出示一組韻母，練習(xí)加聲調(diào)，可以這樣問(wèn)：ai ai ai，給誰(shuí)戴。（指名一個(gè)學(xué)生讀，大家一起讀）（老師相機(jī)正音 紅色的音節(jié)帶學(xué)生多讀幾遍）小朋友太棒了，瞧，小兔子也請(qǐng)大家來(lái)幫忙了。教學(xué)準(zhǔn)備:拼音卡片 教學(xué)方法：引導(dǎo)法 學(xué)法指導(dǎo)：合作探究法 教學(xué)時(shí)間 ： 四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天這節(jié)課，有一個(gè)小朋友們特別喜歡的老朋友來(lái)到了我們的教室，瞧，他來(lái)了。教學(xué)難點(diǎn)：前后鼻韻母正確發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固 所學(xué)鼻韻母能正確區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。練習(xí)準(zhǔn)確拼讀。學(xué)生分析一年級(jí)的孩子以形象思維為主，注意力易分散，因此在教學(xué)中要通過(guò)游戲活動(dòng)，比賽調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)第三篇：一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)教案一年級(jí)拼音總復(fù)習(xí)教案教材分析：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文）第一冊(cè)“漢語(yǔ)拼音”部分最后的總復(fù)習(xí)。板書：f249。把這首歌的內(nèi)容畫下來(lái)，比一比誰(shuí)畫的美。ish224。ish233。wǒxi224。nɡdānɡkōnɡzh224。（小黑板出示）同位的互相拼拼讀讀，看是哪首歌？t224。讀兒歌。五、綜合練習(xí)出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)草叢中來(lái)了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊(duì)嗎？比比誰(shuí)的眼尖、手快。找出下列音節(jié)中的整體認(rèn)讀音節(jié)。⑶按順序能讀準(zhǔn)確了，打亂順序能讀準(zhǔn)確嗎？出示小黑板，同位賽讀、指名讀⑷按順序指名背、齊背整體認(rèn)讀音節(jié)。出示整體認(rèn)讀音節(jié)表⑴同位的互相練讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。有些韻母朋友長(zhǎng)得也特別像，小朋友能不能把它們也認(rèn)清楚呢？卡片出示：ɑi—ɑoɑo—ouui—iuen—enɡei—ieun—252。學(xué)生練讀下面我們來(lái)比一比哪一組能按老師說(shuō)的讀準(zhǔn)韻母。出示韻母表，來(lái)讀一讀、認(rèn)一認(rèn)它們都是些什么朋友？韻母要讀得響一些，長(zhǎng)一些。自由練讀、指名讀
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