【正文】 的果子 香噴噴的稻米 五顏六色的鮮花背誦《靜夜思》 第六單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確的筆順能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運(yùn)用語言。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。背誦默寫《九九歌》 第五單元 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運(yùn)用語言。朗讀課文抄寫自己喜歡的段落。本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：了——字、子 馬——烏 鳥 太——大 反義詞：來——去 大——小 開——關(guān) 南——北二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：筆順與偏旁：星、在、飛、也 烏——鳥 來二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：女、心、鳥、魚、生、手二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：這個(gè)單元我們了解了我們的家園，我們是中國娃長什么樣？誰和誰在一起？為什么地球媽媽真好？l那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？三、復(fù)習(xí)生字學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：東、南、西、北、雨、羊二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風(fēng)光的，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。讀背聽寫二、讀音節(jié)復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則j q x 和v特殊的拼寫。、xiǎo、du、shǎo3．音節(jié)的生字出示給學(xué)生，利用拼音自己識(shí)字，東西南北前后左右男女老少大小多少六、小結(jié)今天,我們復(fù)習(xí)了所有的拼音，利用拼音認(rèn)識(shí)了一些字，拼音的作用可真大呀，從此后，我們有多了一個(gè)認(rèn)字幫手希望大家在課下能夠利用漢語拼音學(xué)到更多的生字。n、nǚ、lǎo、sh224。u、zuǒ、y242。n、běiqi225。2．看這些拼音，要求：讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（2）游戲摘蘋果，從樹上摘下一個(gè)大蘋果，每個(gè)蘋果后面是一個(gè)詞語，練習(xí)拼讀音節(jié)，誰拼得對、拼得快，就發(fā)給誰一個(gè)蘋果。 y226。n y236。2．讀下面的音節(jié)。（這一教學(xué)環(huán)節(jié)是下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的鋪墊，目的是減小下一題的難度，起到緩沖的作用。2．整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)生領(lǐng)讀。2．這里又來了幾個(gè)好兄弟，他們都把我的眼睛看花了，他們到底是誰，應(yīng)該怎么讀呢？（1）iuui這一對雙胞胎如何區(qū)分呢？要是按照口形的變化來區(qū)分就容易多了。）（3）前鼻韻母：an、en、in、un、{n；（4）后鼻韻母：ang、eng、ing、ong。6．現(xiàn)在這里有一對對好朋友，他們長得可象了，你們能把他們區(qū)分開嗎？（區(qū)分以下聲母）（1）b—d、p—q（運(yùn)用左右手來進(jìn)行區(qū)分）練習(xí)拼讀音節(jié)baiqiadoupingdongqiubangpiao（2）t—f（從字形上進(jìn)行區(qū)分：傘把t，拐棍f）練習(xí)拼讀音節(jié)futoutuifei（3）z－zh、c－ch、s－sh（重點(diǎn)在于讀音的區(qū)分）練習(xí)拼讀音節(jié)：zongchuishaozhangcengsou（二）韻母1．出示韻母表，提問：這里面的字母叫什么？（韻母）2．你有什么好方法記住它們？3．老師也教你一種方法，叫分類記憶法。（注意：學(xué)聲母時(shí)，先學(xué)z、c、s，后學(xué)的zh、ch、sh、r，順序和聲母表的順序不一樣，背時(shí)要顛倒過來。教學(xué)過程：一、記一記聲母和韻母（一）聲母1．出示聲母：這里面的所有的字母叫什么？（聲母）讀他們的發(fā)音是有特點(diǎn)的，你們還記得嗎？2．大家按順序讀聲母表上的聲母。第三篇：小學(xué)語文一年級拼音復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文一年級上冊教案——漢語拼音復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)所學(xué)的聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，并借助漢語拼音認(rèn)識(shí)日常生活中常用的字。離開之前看看獅子大王送給我們的花朵里藏著什么呢？（聰明 專心 活潑 能干）指名拼讀。”七、讀拼音謎語。六、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則我們正興致勃勃地在森林中玩耍著，突然聽見空中傳來焦急的唧唧喳喳聲，原來是山雀大嬸，她一邊飛一邊說：“森林里出現(xiàn)了蟲害了，我得趕快捉蟲去。優(yōu)勝隊(duì)課后每人一顆星。五、練習(xí)拼讀音節(jié)。課間操：孔雀小姐看見小朋友們這樂于助人想邀請小朋友們一起來跳一個(gè)拼音操，好嗎？點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來跳拼音舞。看到整體音節(jié)的蘑菇，大家大聲讀出來，如果不是就向我搖搖手。你的蘑菇能送給小兔嗎？請四組中最守紀(jì)律的小朋友幫助小白兔把好吃的整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇放進(jìn)籃子里。你們想幫助小兔子嗎？，森林里到處都長滿了蘑菇，連小朋友的的桌肚子里也有。出門前兔媽媽告訴小兔只有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇是可以吃的。（出示小白兔）原來今天兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。（看一遍）來開雙軌火車。２（后鼻韻母）讀時(shí)舌根向后縮。）１ 比一比，誰的眼睛亮，哪幾對韻母看看有點(diǎn)像，其實(shí)不一樣。三、認(rèn)讀韻母咯拉拉，動(dòng)物王國的大門開了，看來大象哥哥對小朋友的表現(xiàn)非常滿意呢！瞧！導(dǎo)游孔雀小姐也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣。門上出現(xiàn)了什么呀？（原來是大象哥哥在把門呢）檢查一下你串起來的是這一只大象嗎？有錯(cuò)誤的趕快改正。）我們一起按著聲母順序讀一讀。大門上有一道獅子大王為小朋友們準(zhǔn)備的 “芝麻開門”題，只要你能把這些字母按順序串聯(lián)起來，森林的大門就會(huì)為你打開。今天，動(dòng)物王國的獅子大王想邀請愛動(dòng)腦筋、愛學(xué)習(xí)的小朋友們?nèi)プ隹?，你們想去嗎？獅子大王還準(zhǔn)備了動(dòng)物王國最美麗的花朵送給遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的小朋友呢。大象哥哥說希望小朋友們在以后的學(xué)習(xí)中都象今天一樣聰明、能干、專心、活潑。小朋友們在森林里玩了一大圈也很累了，該回家休息了。小朋友我們一起找找害蟲在哪里？（齊讀）？（找出標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤）他改對了大家一起說：對對對，有 給 戴。比賽過程中，我只請守紀(jì)律的一組答題。a)我們的歌聲引來了許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物們還在上托兒所不會(huì)寫自己的名字呢！你能領(lǐng)著全班小朋友叫響他們的名字嗎？b)你還知道哪些小動(dòng)物？c)我們一起和小動(dòng)物們玩一個(gè)拼讀大擂臺(tái)吧！規(guī)則：兩組為一隊(duì)，老師出示一個(gè)動(dòng)物你能迅速把它的名字用拼音拼出來，拼對得一分。專心聽講勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。站要直，坐要正，我們來背整體