平移和旋轉(zhuǎn)教案5篇-文庫吧資料
2024-10-25 05:10本頁面
【正文】 運動。而旋轉(zhuǎn)的特點是位置不變，方向改變）。老師跳舞（三個八拍），舞蹈中有平移現(xiàn)象嗎？（有）師：你們想親身體驗一下平移與旋轉(zhuǎn)嗎？（想）全體起立，我們一起來，向左平移2步，向右平移2步，向左旋轉(zhuǎn)1圈。物體的運動現(xiàn)象是平移還是旋轉(zhuǎn)呢？（用手勢表示，老師先交待清楚，平衡→旋轉(zhuǎn)⊙）（課件出示：旋轉(zhuǎn)門、升降國旗、推拉窗、升降電梯、擰水龍頭、推拉抽屜、拍球、射箭等等）師：其實生活中像這樣平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象還有很多，你能說一說嗎？師：可見生活中平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象還真不少，接下來我們來著重研究圖形的平移現(xiàn)象。生：風(fēng)車和陀螺的運動方式是旋轉(zhuǎn)，拼圖運動時是平移，算盤珠子上下?lián)軇邮瞧揭?。二、?lián)系實際，理解概念師：今天老師帶來了一些玩具。（板書：旋轉(zhuǎn)）今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“平移和旋轉(zhuǎn)”。師：剛才同學(xué)們根據(jù)這些游樂項目不同的運動方式進行了分類，我們把纜車、小火車這樣的物體從某一方向做直直的、平平的運動現(xiàn)象，我們把它稱為平移。師：同學(xué)們，這么多的游樂項目都在運動，我的眼睛都花了，咱們能不能想辦法給它們分分類？與同桌討論，并說說分類的理由。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^游樂園玩過嗎？今天老師要帶大家去參觀游樂園。師：請兩個小組的學(xué)生手拉手圍成一個圈轉(zhuǎn)動，其他同學(xué)一邊說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也拍手，生活動。課前活動：（自我介紹，玩陀螺，并與學(xué)生對話：只要你認(rèn)真上課，專心聽講，你就能收獲更多的樂趣，更多的知識）。教學(xué)難點：在方格紙上按要求將圖形進行平移，并判斷平移后的距離。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的運用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。藝術(shù)家們通過平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計出了美麗的圖形，請你判斷下它是通過什么方式變換而成的？怎么變換？（出示香港特別行政區(qū)區(qū)旗）四、自我評價，總結(jié)內(nèi)化今天你有什么收獲？用今天所學(xué)的平移和旋轉(zhuǎn)的知識剪一剪、畫一畫、擺一擺、貼一貼，相信你們設(shè)計的會比藝術(shù)家們的更棒！第三篇：平移和旋轉(zhuǎn)教案（范文模版）平移和旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：學(xué)生結(jié)合生活實際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象并能區(qū)別兩者的運動特點；使學(xué)生能在方格圖上數(shù)出圖形平移的格數(shù)；通過對物體運動現(xiàn)象的初步感知，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力，發(fā)展空間觀念。生匯報。剛才我們小組合作得非常成功，找到的辦法也不錯，現(xiàn)在老師要考考你們，有沒有信心啊?。ㄕn件出示房子方格圖）現(xiàn)在方格圖中變成了一座房子。請生上來介紹：①每組對應(yīng)點都找到，然后把對應(yīng)點用線連起來；②找到一組對應(yīng)點，然后照著小船的樣子，一模一樣地畫起來。大家找對應(yīng)點的方法真不錯，可是小精靈明明他還是不明白，他問大家：兩只小船中間的空格為2格，怎么不是平移了2格呢？（生匯報）也就是說要判斷一個圖形平移了幾格，不能看它中間的空格，中間空2格，這是兩個圖之間的間隔，平移了幾格，要找到對應(yīng)點。說說誰和誰是一組對應(yīng)點。請觀察，小船由幾部分組成？分別是船的什么？（船帆 船身）小船向哪邊平移了幾格？仔細看！你怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生說出看對應(yīng)點的方法。描點剛才我們用自己手中的數(shù)學(xué)書進行了平移，我們研究的都是物體的平移現(xiàn)象，那圖形怎么平移呢。師：為什么這么分？（出示卷閘門、電梯和推拉窗戶圖）大家把卷閘門、電梯和推拉窗戶分成了一類，誰能給這種運動起個名字？（出示摩天輪、陀螺和鐘表圖）我們把摩天輪、陀螺和鐘面上的指針又分成了一類，也給它們起個名字？今天我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平移和旋轉(zhuǎn)（板書）二、自主學(xué)習(xí)，探究新知（一）平移剛才我們觀察了那么多物體的運動，知道了卷閘門、電梯和推拉窗戶都在直直地移動，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？大家說了這么多平移現(xiàn)象，看來大家都是生活的有心人，平時就注意觀察。教學(xué)設(shè)計：一、初步感知，揭示課題看一看同學(xué)們，生活中很多物體都是運動的，它們的運動方式多種多樣。教學(xué)重難點：學(xué)生在方格紙上畫出平移后的圖形。通過動手操作，使學(xué)生會在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)，并畫出一
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