【正文】 與貴大附中教學(xué)交流活動第十二周：第三次月考出卷讀書學(xué)習交流第十三周：年青教師“磨課”第三次月考評卷第十四周：集體備課隨堂聽課第十五周：開展小課題研究第十六周：開展小課題研究第十七周：期末復(fù)習第十八周：期末復(fù)習第十九周：收集各種資料存檔第二十周：總結(jié)學(xué)期教研組工作初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實提高課堂實效，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。從而做到課堂教學(xué)的有效性。加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。進一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的`指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。二、工作要點切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃8在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習新課程標準為動力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會學(xué)習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式。關(guān)鍵是備好每一堂課。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。在學(xué)習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。主要工作：一、以終身學(xué)習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃7指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。六月份青年教師新苗賽。繼續(xù)開展公開展示課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。初三中考前的沖刺。完成區(qū)初中數(shù)學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫。開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課，各項教學(xué)工作有序進行。確定集備教研活動時間。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。初三年級的研究課題是：合作學(xué)習，分類推進。（三）開展課題研究本學(xué)期確定初一年級的研究課題是：合作學(xué)習，高效課堂。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。每次教研活動，青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言，有意識的培養(yǎng)他們的教研能力。集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一測評。完善兩課三評一測。提倡同課異構(gòu)。配合學(xué)校的教學(xué)活動安排、有計劃的39。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄。（二）加強教研組的常規(guī)管理。組織教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。二、本學(xué)期主要工作：（一）認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。三、科組活動安排(具體安排見下表)周次、主要內(nèi)容、負責人：1學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學(xué)計劃全體組員2學(xué)科貫徹數(shù)學(xué)學(xué)習方法、作業(yè)減負增效全體組員3公開課全體組員4公開課反思全體組員5集體備課全體組員6中考分析會全體組員7月考全體組員8集體備課出期中試卷全體組員9期中考試全體組員10期中考試分析全體組員11集體備課全體組員12學(xué)法教育全體組員13集體備課、出月考試卷全體組員14月考分析全體組員15制定期末復(fù)習方案、期末考試全體組員16組織寫教學(xué)總結(jié)、科組總結(jié)全體組員初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。(四)、重視九年級的教育、教學(xué)工作結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進行總復(fù)習。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復(fù)習課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學(xué)水平的提高。每周一下午第2節(jié)課為科組活動時間。在如何實現(xiàn)三維教學(xué)目標，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式上多想辦法。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新。改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由關(guān)注學(xué)生學(xué)習結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生活動，重塑知識的形成過程，課程設(shè)計由給出知識轉(zhuǎn)向引導(dǎo)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習，合作討論，體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。平時測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類旁通。月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。輔導(dǎo)要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問題，給學(xué)習有困難的學(xué)生補習，給成績好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)興趣的學(xué)生提供課外研究的幫助。(4)輔導(dǎo)。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與教師點評相結(jié)合的方式。教師要精心設(shè)計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。③講課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教，針對性強。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進行思想教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。教師要做到①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。教學(xué)過程上能反映出教師的雙邊活動，突出自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式，能反映出實現(xiàn)三維教學(xué)目標的主要步驟和措施。教學(xué)目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前備課。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。實施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。二、主要工作(一)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習新《課程標準》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習備考。主持人：高麗娜參加學(xué)校《校本培訓(xùn)講座》（二）十一月份：聽課、評課活動由高麗娜主講 專題研究課集體備課：《加強思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》的專題研究課主持人：馮軍成3 《加強思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》專題課，聽課評課活動主持人：王春蘭數(shù)學(xué)教師基本功大賽參加學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（三）月考十二月份：觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一主講人：張金觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一主講人：張金參加學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（四）落實期末復(fù)習計劃各種總結(jié)，材料整理歸檔。主持人：張金校本教研：學(xué)習《先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講人：周文霞，研究課堂實施方案。三、具體活動安排九月份：研究制定數(shù)學(xué)組工作計劃。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強培優(yōu)輔差工作。做到:講必練, 練必閱,閱必評,錯必改.寫業(yè)務(wù)學(xué)習筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。抓好青年的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高麗娜，由段文奇校長和張金進行個案跟蹤。論證其可行性、可操作性、實效性。具體做法是①加強師資培訓(xùn)② 給學(xué)生開設(shè)講座③ 深入課堂實踐④ 總結(jié)評析⑤咨詢矯正繼續(xù)堅持“以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要方式，以行動改進為主要成果表現(xiàn)”?（三）、本學(xué)期校本教研課題是學(xué)習“洋思經(jīng)驗”，對洋思課堂教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。突出求真務(wù)實的精神。先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像，再對照相應(yīng)的教案或說課稿，虛心學(xué)習，查找不足，共同進步。鼓勵教師上網(wǎng)查資料，溝通與外校的信息交流。讀兩本教育專著，高質(zhì)量的通讀：《課程與教學(xué)法》，《新課程教學(xué)評價》，至少完成十篇學(xué)習筆記，不少于4000字的讀書筆記；準備下學(xué)期進行讀書交流。二、工作要點（一）、加強理論學(xué)習，走研修一體之路。組織參加教師觀摩課。制定校研究課題。參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析會。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。認真抓好教科研。周四的教研組會，將以學(xué)習《如何創(chuàng)建學(xué)習化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。力行專題研究，活動制度化，學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。進行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。對學(xué)校提出的聽，評課要求，進行認真學(xué)習并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。具體措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學(xué)習型組織》。初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃3本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習新課程標準為動力，把握“自主，合作，創(chuàng)新”的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學(xué)組博客資料，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。(2)在研究和教學(xué)的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，整理成文，構(gòu)成教研成果?；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。(4)鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風格。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。(三)加強教研教改，開展校本教研。(2)加強分層教學(xué)和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率。加強畢業(yè)班教學(xué)研究。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管