【正文】 建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。三、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質(zhì)效。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式。關(guān)鍵是備好每一堂課。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。主要工作：一、以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。初中數(shù)學教研組工作計劃7指導思想：根據(jù)學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。六月份青年教師新苗賽。繼續(xù)開展公開展示課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。初三中考前的沖刺。完成區(qū)初中數(shù)學下學期資料庫的編寫。開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。確定集備教研活動時間。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。初三年級的研究課題是：合作學習，分類推進。（三）開展課題研究本學期確定初一年級的研究課題是：合作學習，高效課堂。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。每次教研活動，青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言，有意識的培養(yǎng)他們的教研能力。集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一測評。完善兩課三評一測。提倡同課異構(gòu)。配合學校的教學活動安排、有計劃的39。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄。（二）加強教研組的常規(guī)管理。組織教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。二、本學期主要工作：（一）認真學習課程標準，提高教師自身素質(zhì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。三、科組活動安排(具體安排見下表)周次、主要內(nèi)容、負責人：1學習數(shù)學教學大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學計劃全體組員2學科貫徹數(shù)學學習方法、作業(yè)減負增效全體組員3公開課全體組員4公開課反思全體組員5集體備課全體組員6中考分析會全體組員7月考全體組員8集體備課出期中試卷全體組員9期中考試全體組員10期中考試分析全體組員11集體備課全體組員12學法教育全體組員13集體備課、出月考試卷全體組員14月考分析全體組員15制定期末復(fù)習方案、期末考試全體組員16組織寫教學總結(jié)、科組總結(jié)全體組員初中數(shù)學教研組工作計劃6一、指導思想：本學期數(shù)學組教研工作以課堂改革為主線，以提高數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。(四)、重視九年級的教育、教學工作結(jié)合我校的工作計劃，本學期第四前要結(jié)束新課，進行總復(fù)習。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數(shù)學教師聽課不少于20節(jié)，科組長不少于30節(jié)。本學期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復(fù)習課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。每周一下午第2節(jié)課為科組活動時間。在如何實現(xiàn)三維教學目標，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學模式上多想辦法。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強化學生的主體地位等方面多花心思。我們要根據(jù)以往課堂教學中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進行課堂教學改革，大膽創(chuàng)新。改變學生的學習方式，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。新課程理念下的數(shù)學教學由關(guān)注學生學習結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學生活動，重塑知識的形成過程，課程設(shè)計由給出知識轉(zhuǎn)向引導活動，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現(xiàn)學生再發(fā)現(xiàn)過程。平時測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。(4)輔導。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式。教師要精心設(shè)計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。③講課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教，針對性強。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。教師要做到①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出自主、合作、探究的新課程教學模式，能反映出實現(xiàn)三維教學目標的主要步驟和措施。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃，并要求超前備課。教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。實施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。二、主要工作(一)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學習新《課程標準》中指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學習，關(guān)注常規(guī)教學和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習備考。主持人：高麗娜參加學?！缎１九嘤栔v座》（二）十一月份：聽課、評課活動由高麗娜主講 專題研究課集體備課：《加強思維訓練，使學生學會思考問題》的專題研究課主持人：馮軍成3 《加強思維訓練，使學生學會思考問題》專題課，聽課評課活動主持人：王春蘭數(shù)學教師基本功大賽參加學?！缎１九嘤栔v座》（三）月考十二月份：觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一主講人：張金觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像一主講人：張金參加學?！缎１九嘤栔v座》（四）落實期末復(fù)習計劃各種總結(jié)，材料整理歸檔。主持人：張金校本教研：學習《先學后教，當堂訓練》課堂教學模式主講人：周文霞，研究課堂實施方案。三、具體活動安排九月份：研究制定數(shù)學組工作計劃。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。加強培優(yōu)輔差工作。做到:講必練, 練必閱,閱必評,錯必改.寫業(yè)務(wù)學習筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。抓好青年的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高麗娜，由段文奇校長和張金進行個案跟蹤。論證其可行性、可操作性、實效性。具體做法是①加強師資培訓② 給學生開設(shè)講座③ 深入課堂實踐④ 總結(jié)評析⑤咨詢矯正繼續(xù)堅持“以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要方式，以行動改進為主要成果表現(xiàn)”?（三）、本學期校本教研課題是學習“洋思經(jīng)驗”，對洋思課堂教學模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。突出求真務(wù)實的精神。先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像，再對照相應(yīng)的教案或說課稿，虛心學習，查找不足，共同進步。鼓勵教師上網(wǎng)查資料，溝通與外校的信息交流。讀兩本教育專著，高質(zhì)量的通讀：《課程與教學法》，《新課程教學評價》，至少完成十篇學習筆記，不少于4000字的讀書筆記；準備下學期進行讀書交流。二、工作要點（一）、加強理論學習，走研修一體之路。組織參加教師觀摩課。制定校研究課題。參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。認真抓好教科研。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。具體措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。初中數(shù)學教研組工作計劃3本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握“自主，合作，創(chuàng)新”的教學模式，結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客資料，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，整理成文，構(gòu)成教研成果?；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。(4)鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。(三)加強教研教改，開展校本教研。(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率。加強畢業(yè)班教學研究。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情景。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。要精選與分層，要有針對性。(1)要求做到：教學目標明確。(二)加強教研組的常規(guī)管理。本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。樹立質(zhì)量意識要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。樹立效率意識提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識要細化教學工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學促發(fā)展，樹立四個意識：樹立職責意識數(shù)學教師是數(shù)學教學的39。要加強教研組制度建設(shè)，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感激使全組團結(jié)起來，為完成學校的教學工作而努力。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學期結(jié)束。第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學教學。第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學反思，學期中期教師備課檢查與交流。第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。第五，六周學習、討論新課標的有關(guān)教育理念，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學期團體備課，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情景。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。認真落實教導處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師進取相互之間隨堂聽課、評課。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改善學習現(xiàn)狀。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合本事。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可