20xx年度實驗中學課改工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 04:41本頁面
【正文】 理論文章。我們在前期課改理論的學習過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關鍵，因此建設一支具有先進教育理念、敢于開拓創(chuàng)新、勤于學習、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進一期課改順利進行的有力保障。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關注學生的變化，并提出建設性方，并對每周活動的開展提出建議等。制定學校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進行總結、交流課改經驗。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進行。二、加強組織領導，抓好課改籌劃工作。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。為使我校的教改得到健康、持續(xù)、高效的發(fā)展，特做計劃如下：一、指導思想從長遠出發(fā)，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。進行教改必須改變教師的教學理念為前提，以學生全面可持續(xù)發(fā)展為根本。⑧力爭在相干學科比賽中脫穎而出,取得好成績。⑥師徒結對,明確職責,通過師傅的導育人、導教學、導科研,促使徒弟教學程度不斷進步。④借助信息技巧,開闊視野。②寫作網(wǎng)互動交換,學術沙龍。十月中學校開展 “三杯”教學評比運動。充分施展骨干教師的帶頭作用,通過“以點帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的道路,開展現(xiàn)范課、優(yōu)質課評比、基礎功比賽等比賽情勢,加強骨干教師的造就,使青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。⑤一篇在教學中落實新課標思想的體會文章或教學論文。③一篇教學案例。本學期聯(lián)合教導教學慣例運動,在全部教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”運動,內容包含:①一篇教案。并積極參加上級有關部門組織的持續(xù)教導培訓,不斷進步教師教導科研素養(yǎng)。深入學習課改理論(A持續(xù)學習有關課程與教學理論專著。保持理論學習與運用相聯(lián)合,通過“個案分析”、專題深入等方法,將新觀念付諸舉動,使課堂教學方法多樣化,寓運動于教學之中,不斷創(chuàng)設符合學生需求,有利于學生發(fā)展的新的教學模式，工作計劃《2009學年課改實驗工作計劃》。課改組學習做到“三落實”即:時間落實、內容落實、人員落實。通過學習不斷摸索課改的道路、研究其方法、策略,總結經驗。干部教師要再次認真學習新課程綱領、課程標準和各科教材,最大限度把握精力本質,深入懂得現(xiàn)代教導的特點、課程改革的目標與意義,切實更新教導思想與觀念,加強實驗工作的使命感和自覺性,用現(xiàn)代教導的觀念領導我們的實驗工作。抓范例、保質量。學期末學校歸總,擇優(yōu)參加區(qū)課改總結交流會第三篇：2009學年課改實驗工作計劃 課改實驗工作美白產品排行榜一、領導思想:以“市教導大會”精力為指針,保持“以增進人的發(fā)展為本”等課程理念為領導,以加強實驗干部教師隊伍的進步與發(fā)展為重點,以優(yōu)化的實驗工作治理、科學的評價與監(jiān)控為保證,以課堂教學改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以增進學生全面發(fā)展、造寫作網(wǎng)就具有創(chuàng)新精力和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學生為目標,積極研究、摸索與實踐,不斷推動我校課程教材改革實美白祛斑產品推薦驗工作的深入與發(fā)展，2009學年課改實驗工作計劃。(四)、加強總結。教師:(1)開展“兩杯”評優(yōu)活動(2)實行每周一日開放課,教師互聽、互評、互學、互促活動(3)讓古詩走進學生的校本研究活動(4)語文閱讀、數(shù)學日記的展評、交流活動(5)家長開放課(6)繼續(xù)做好課后札記以及教學反思日記,定期進行交流(7)開展“特色五分鐘”的交流活動學生:語文科:朗誦比賽閱讀,寫作比賽數(shù)學科:提出問題,解決問題比賽:電腦作品比賽英語科:英語百詞賽現(xiàn)場模擬比賽綜合實踐:科技作品比賽美術科:書畫比賽音樂科:歌舞比賽體育科:跳繩、踢毽、比賽(三)、加強課程網(wǎng)建設。建立健全評價、獎勵機制,調動教師的積極性。實驗教師要隨時積累資料,認真寫好課改小結、體會、個案分析等。音樂、美術教師要創(chuàng)編藝術類課程,利用校興趣課培訓。隨著年級的升高變?yōu)楣旁娕涑?、配?結合對古詩的理解寫想象文、感想等。注重校本課程與綜合實踐課的開發(fā)。實驗教師要堅持記教學反思日記,隨時將自己的思維火花、靈感、教學中的亮點及教訓等記錄下來。教師要改變教學方法,在教學過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式,引導學生積極主動地學習,使學習成為在教師引導下主動地、富有個性的過程。新的學習方式包括:自主學習、合作學習、探究性學習。期末迎接區(qū)質量抽測。教學質量的監(jiān)控。把量的評價與質的評價結合起來,既注重結果、更注重學生的成長過程,發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經歷和活動記錄等的評價功能。教學評價改革。③考核課:由學?？己祟I導小組
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