【正文】 生說(shuō)、寫的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)。第四篇：介紹我自己《介紹我自己》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)普安縣盤水鎮(zhèn)第一小學(xué)張家祥【教學(xué)要求】１、通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解?？谡Z(yǔ)交際課上說(shuō)得多，孩子們的作文才有“料”。以前的作文總是有學(xué)生只寫一百字左右，這次基本上都超過了三百字，有的孩子洋洋灑灑寫到了六百字。從孩子們交上來(lái)的習(xí)作看，效果真的不錯(cuò)。這節(jié)課雖然偏離了作文課，成了口語(yǔ)課，但是我并沒有失敗的感覺，我終于讓所有的孩子都自主發(fā)言了。這節(jié)課直接變成了孩子們的口語(yǔ)交際課。有一次????說(shuō)完了喜羊羊，孩子們又自告奮勇說(shuō)起了懶羊羊、灰太狼。有一次??我是賽跑冠軍。對(duì)于他們最喜歡的偶像他們有太多的話想說(shuō)了，連平時(shí)最懶惰總是完不成作業(yè)的胡錦濤也舉起了小手，我便讓他第一個(gè)說(shuō)，他站起來(lái)后孩子們就一陣哄笑，他靦腆的說(shuō)道：“嗨，大家好，我叫喜羊羊，我來(lái)自青青草原上的大肥羊?qū)W校，在那里我有許多快樂的小伙伴??”孩子們又一陣笑。那么你學(xué)到了什么呢？第三篇：介紹我自己《介紹我自己》教學(xué)反思白楊小學(xué)蘇曉瑩在全縣小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)研討會(huì)上，我觀摩了《介紹我自己》這節(jié)公開課，所以回來(lái)后也試著模仿在自己班里上了這節(jié)課。賽后，你愿意把這票投給誰(shuí)？為什么？五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）進(jìn)行口語(yǔ)交際大賽，展示精彩的自我介紹。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行決賽。（三）四人小組說(shuō)說(shuō)我自己，推薦優(yōu)秀選手進(jìn)行比賽。不過我在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不懼、沉穩(wěn)，總能利用灰太狼的弱點(diǎn)得以逃生！我會(huì)主動(dòng)去攻擊灰太狼，我愛說(shuō)，“灰太狼先生，難道上次的事情你還沒受夠嗎？”師：喜羊羊的自我介紹精彩嗎？生：精彩！師：為什么呢？生：喜羊羊通過舉例子的方式說(shuō)出了自己的特點(diǎn)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。師：這兩位同學(xué)說(shuō)的真不錯(cuò)，真不愧為咱班的金話筒！老師這里也有位厲害的朋友，他也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽聽看他說(shuō)的是否精彩?。ǔ鍪净脽羝┫惭蜓颍何沂窍惭蜓?，是青青草原上最聰明的小羊，我俊雅、樂觀、善于維持羊際關(guān)系，每當(dāng)灰太狼來(lái)襲時(shí)，我都能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，并出謀劃策讓大家轉(zhuǎn)危為安，我是羊村的小英雄，深受大家的喜愛。同學(xué)上臺(tái)并請(qǐng)學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：同學(xué)們總結(jié)的真好，真會(huì)讀書。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生：這次口語(yǔ)交際要我們說(shuō)說(shuō)自己，可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)自己的愛好。（二）學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際要求，讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)說(shuō)我自己。生：大方師：當(dāng)然你還很活潑聰明，但你最與眾不同的地方就是你很大方。生：文靜師：說(shuō)得好，你很了解自己。師：那你能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出你的特點(diǎn)嗎？生：活潑開朗師：的確如此。生：我喜歡看喜羊羊與灰太狼，我最喜歡??生：我喜歡看鎧甲勇士，我最喜歡??師：這位同學(xué)不僅愛看動(dòng)畫片而且在看動(dòng)畫片的過程中善于總結(jié)人物特點(diǎn)?！菊f(shuō)學(xué)法】通過生生之間、師生之間的平等對(duì)話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語(yǔ)交際任務(wù)，即快樂學(xué)習(xí)法。另外，也為學(xué)校老師和父母在教育孩子方面可以提供有效支持。應(yīng)該說(shuō)，在三年級(jí)開展口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，具有承上啟下的作用。通過口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)地介紹自己的外貌、性格特點(diǎn)。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。交際時(shí)，聽者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，還要抓住自己的性格愛好，說(shuō)出特點(diǎn)。那么你學(xué)到了什么呢？第二篇：《介紹我自己》說(shuō)課稿《介紹我自己》說(shuō)課稿【說(shuō)教材】《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)園地三的一次口語(yǔ)交際活動(dòng)。賽后，你愿意把這票投給誰(shuí)？為什么？ 五秒鐘進(jìn)行投票！得出結(jié)果！頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。師：那首先有請(qǐng)第一小組參賽者，掌聲歡迎??（學(xué)生上臺(tái)自我介紹）一輪比賽結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）進(jìn)行口語(yǔ)交際大賽，展示精彩的自我介紹。每個(gè)人先參加四人小組內(nèi)的預(yù)選賽，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你自己，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，然后舉手表決推選出優(yōu)勝者，進(jìn)行