【正文】 通用的并列式結(jié)構(gòu)——主體結(jié)構(gòu)為：分論點一 分論點二 分論點三思路依然是追問法：是什么？為什么？怎么樣？什么是站起來？上次我們已經(jīng)明確了，一是指實的，摔倒了站起來；二是指虛的，也就是指精神的站立；人格的獨立；心靈的自由；自強不息，走出泥濘等。做事有規(guī)律、有節(jié)奏，可以走上健康的建設(shè)、發(fā)展之路。議論文可從張弛的關(guān)系入手，古人說“一張一弛，文武之道。分析：關(guān)系性題目，講究的是“張”“弛”兩者之間的關(guān)系，如何協(xié)調(diào)立意是關(guān)鍵，“張”是緊張，抓緊，“弛”是松弛，放松。再進行深入，可寫國家常反思有助于冷靜認(rèn)識事物客觀規(guī)律，可促進科學(xué)發(fā)展。也可寫議論文，反思的重要性。如省資源、省精力、省時間。切入點應(yīng)從小到大。命題作文“省”為題，寫篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體自選。第三組，美好而免費的東西很多，如陽光、空氣、山河、親情、理想等，但它們卻普遍不被重視。第二組，看見的是有形的物質(zhì)，能滿足人需要的。道德品質(zhì)也是熱點之一，如可以細(xì)化出孝道，這在今年作文可能會涉及。分析：這題有難度，觀點很重要，往往內(nèi)涵隱晦，需要深刻思考。第三組：真正美好的東西都是免費的。第二組：看得見的東西很寶貴。第一組：知識就是力量。人生道路上難免有挫折和失敗，不要氣餒，要善于總結(jié)，從失敗中吸取教訓(xùn)，掌握好這筆無形的財富，開創(chuàng)全新局面?？偛每吹降闹皇潜砻?，不注重實際。立意角度：應(yīng)聘男子自信能贏得成功。這體現(xiàn)了實踐的重要性?！狈治觯哼@段材料文字較多，需要抓住中心人物，男子、總裁、倒茶老人?！比珗鰢W然，驚愕地盯著那位老人?！蹦凶映鲩T前忽然回頭說：“11年經(jīng)歷了18家公司，培養(yǎng)、鍛煉了我對人、對事、對未來的敏銳觀察力。與其用11年學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，不如用同樣的時間研究失敗。男子繼續(xù)說：“我很了解那18家公司，我曾與大伙努力挽救它們，雖沒成功，但我從它們的錯誤與失敗中學(xué)到許多東西?！痹趫稣叩谌涡α恕Ｄ凶诱f：“我只有一個本科學(xué)歷，一個中級職稱，但我有11年的工作經(jīng)驗，曾在18家公司任過職??”總裁打斷他：“你的學(xué)歷、職稱都不高，工作11年倒是很不錯，但先后跳槽18家公司，我不欣賞?？偛灭堄信d趣地問：“你第一關(guān)就過不了，來這兒還有什么意義？”男子說：“我掌握了很多財富?？偛脝枺骸罢l不是應(yīng)聘的？”坐在最后一排的一個男子站起身說：“先生，我是第一輪就被淘汰了，但我想?yún)⒓右幌旅嬖?。第四輪由總裁主持面試。，?jīng)三輪淘汰，還剩11人。孩子鼓勵嘗試，勇于挑戰(zhàn)。牧羊人認(rèn)為，烏鴉就是烏鴉，成不了老鷹，他尊重客觀規(guī)律。立意角度：烏鴉有追求，精神可嘉，但方法欠妥?！狈治觯哼@題在前兩年考過，作為一種典型類型，值得重視。牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。結(jié)果，羊沒抓著，卻被牧羊人抓住了。一只烏鴉看見了，心想：“要是我也有這本領(lǐng)該多好！”于是模仿鷹的俯沖，拼命練習(xí)。想到人們，追求物質(zhì)生活是有現(xiàn)實的合理性，但不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在，做人更應(yīng)該有精神追求，不斷提升自己的人生品位?！狈治觯翰牧嫌兴姆N動物，就出現(xiàn)四種角度，但不能只談動物，太過于膚淺，需要引申到人身上，才能有深度?！柄椪f：“假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，有人養(yǎng)著。：“假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作苦些累些，但是名聲好。鉆天楊靠自己力量接觸廣闊天空，得到的是最好的成績。通過關(guān)鍵句子，從牽?；ɑ蚴倾@天楊不同的角度入手，總結(jié)出自己的觀點。：我攀著籬笆往上爬，爬呀爬，使勁地爬，可就只能這點兒高；而你為什么就能長那么高呢？鉆天楊說：因為我靠的是自己的力量，而你老是要依附別人。忘記別人的錯，可以讓彼此和諧，友情常在。講故事、發(fā)表評論都可以，寫記敘文和議論文都可。”分析：材料是來源于一個真實的故事，主人公是馬沙，他的兩種行為有兩種觀點。馬沙氣憤跑開，找到一片沙灘，在上面寫了一句話：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一巴掌。但不知為什么，這天吉伯和馬沙吵了起來。馬沙感激吉伯的救命之恩，在崖石上刻下了一句話：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。馬沙一不小心，差點跌落山崖。，一次，他倆和作家阿里一起去旅行。忘掉痛苦，重新開始新生活。立意角度：一顆感恩的信，稀釋心中狹隘，使得自己擁有更好的處世品格。我現(xiàn)在很好，而且我應(yīng)該感謝那個小偷：第一，他偷去的只是我的東西，而沒有傷害我的生命，這是多么幸運的事??；第二，他只偷去了我一部分東西，而不是全部；第三，也是最值得慶幸的，做賊的是他，而不是我。一位朋友聞訊后，寫信安慰他。）古詩詞是中國文化經(jīng)典，經(jīng)典古詩詞有超越時空的巨大藝術(shù)魅力，弘揚中國傳統(tǒng)文化優(yōu)越性，批評對傳統(tǒng)文化的漠視。故鄉(xiāng)永遠是自己的根?？梢灾饕獙憘鹘y(tǒng)文化的魅力與影響，引用古詩詞，以表現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，對海內(nèi)外的巨大影響。分析：主持人一句詩引發(fā)了深思，弘揚中華傳統(tǒng)文化是關(guān)鍵。主持人的發(fā)言引用了王維的詩句：“每逢佳節(jié)倍思親。不完全同意這個觀點，賞識也要，管教也要，缺一不可，雙管齊下，才能培養(yǎng)健全的人格。也可以把兩個觀點全面表示，這樣會更加嚴(yán)謹(jǐn)。但這是否意味不能批評？就此，青島一位教師投書當(dāng)?shù)孛襟w，認(rèn)為當(dāng)今學(xué)生不缺少激勵，少的恰恰是管教。學(xué)會尊重和包容不同的觀點。”分析：材料重點是表達論述片面性的危害，就要延伸至全面性的好處，把觀點進行正反對比。，德國的書本說拿破侖是被德國人打敗的。立意角度：教授執(zhí)教嚴(yán)格，重視對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。從教授角度出發(fā)，是值得褒獎的；而從季羨林角度出發(fā)，他明白了寫論文之中，創(chuàng)見的重要性。”分析：材料中提及幾個人，就可以找到幾種角度。因此，我建議統(tǒng)統(tǒng)刪掉。他查資料、寫筆記、做卡片、列提綱，用一年多時間，最終把論文交給了教授。有教養(yǎng)的人，處處受歡迎；做有教養(yǎng)的人，比做有錢人更重要。立意角度：人才競爭不僅體現(xiàn)在知識能力上，優(yōu)勢更體現(xiàn)在文明行為上。分析：這段材料的重點是四個定語：向他點頭道早安、雙手平平接過他的名片、有人進來時起身致意、將一次性茶杯主動放入廢物桶內(nèi)，這都是文明行為，與人知識水平和文化程度的高低并無關(guān)系。但在此后的一次面試后，人事部經(jīng)理毫不猶豫地選擇了其中的一個。、權(quán)力較大的管理人員?！緦懽魈崾尽咳绻阏J(rèn)定自己是一塊不起眼的陋石，那么你可能永遠只是一塊陋石；如果你堅信自己是一塊無價的寶石，那么你可能就是一塊寶石。高僧又說：“你再把石頭拿到珠寶市場去賣??”請全面理解材料，選擇一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。高僧又說：“你把石頭拿到石器交易市場去賣?！惫聝簛淼郊匈u石頭，第一天、第二天無人問津，第三天有人來詢問。，向高僧請教如何獲得幸福。（5）改變固有的思想模式。（3）不打無準(zhǔn)備之仗。從狐貍的角度來寫，可以這樣立意：（1）要有敏捷的思維，依照不同的情況實行不同的方法。（10）做事要三思而后行。（8）抵制一切誘惑，避免沖動。（6）要胸襟開闊，寵辱不驚。(4)堅持真我，不被他人的褒貶所動搖。（2）看問題要看到問題的實質(zhì)，不能被表面形象迷惑?！緦懽魈崾尽窟@個寓言材料中所涉及的對象有兩個，一個是烏鴉，一個是狐貍。剛要開口回罵，肉從嘴里掉下來，狐貍叼著肉一溜煙跑了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他。烏鴉想：“他肯定又是來奉承我的。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。比如貧困，無論知識上的貧乏，還是經(jīng)濟上一時的貧困，經(jīng)過自己的努力，都可以改變，關(guān)鍵在于你自己。這個愿望是真誠的。請聯(lián)系自己或身邊的現(xiàn)實，結(jié)合自己的思考寫一篇作文，文體不限，不少于800字。人應(yīng)該有什么樣的思想？為什么“思 想形成人的偉大”？思想與讀書是什么關(guān)系？我們該讀什么樣的書？??可以根據(jù)你對上述五句話的理解，抓體會與感悟最深的一句來構(gòu)思表達。從上面這些話中你悟到了什么？自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字。（同上）l 有想法的人，不會被別人左右。l 人是一根能思想的蘆葦?？山Y(jié)合自己的見聞和積累，舉適當(dāng)?shù)睦?，把自己的看法表述出來。并非凡是傳統(tǒng)的東西都已經(jīng)過時，都應(yīng)拋棄；不少傳統(tǒng)的東西應(yīng)該繼承，并發(fā)揚廣大，如