【正文】 。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉。看著別人試卷上鮮紅的98。書(shū)帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。從這以后，我一下子愛(ài)上了看書(shū)。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味，不像童話書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。人們對(duì)書(shū)都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！狈堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，我愿在每一個(gè)閑暇的時(shí)光里，閱一本書(shū)，臨窗而坐，伴著輕音樂(lè)，去享受生命的真諦，體會(huì)生命中的一種閑適、從容?！庇诘ふf(shuō)：“一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。尋求生命的真諦，探索人生的真理，感受伴隨的書(shū)香，品味人生的酸甜。雖然是任重而道遠(yuǎn)，但卻又是義不容辭的，是每個(gè)閱讀者必須遵守的法則。而這份責(zé)任，不僅僅是書(shū)本及閱讀文化給予我們的責(zé)任，同時(shí)也是我們與生俱來(lái)的責(zé)任，生命年輪運(yùn)轉(zhuǎn)的自然法則。好的作品不僅傳達(dá)作者的信念，引發(fā)靈魂的觸動(dòng)與升華，而且能更多的引發(fā)讀者們?nèi)ド钏?，去思索探求人生路上的真理，發(fā)現(xiàn)生命中的真諦，讓信念得到更高一層的發(fā)展，讓精神與靈魂在思索中得到更高一層的升華。閱讀一本好書(shū)，了解其乃在的真實(shí)信念，透過(guò)那書(shū)頁(yè)的清香、墨跡的幽香、文字的魅力以及它所賦予我們傳誦并保護(hù)它的使命。而作為讀者，我們更應(yīng)用于承擔(dān)起這一使命，將好書(shū)及其信念，以風(fēng)一樣的形式，向身邊的人傳誦，一代又一代地傳誦，讓更多的人，感受那股書(shū)的清香，文字的魅力，讓靈魂得以升華。正如蒲公英的種子，雖有千萬(wàn)朵，但沒(méi)有風(fēng)，是飛不起來(lái)的。此景此情此時(shí)此人，盡隱于書(shū)頁(yè)上那淺淺的墨跡之中，隱于密麻的字里行間。在那細(xì)膩的文筆下，輕描淡寫間，作者的思緒與感情，如畫意般盡現(xiàn)眼前。漸而又幻化出淡淡的墨香，宛若是剛出窖的陳年老酒，酒香濃烈，飄逸四散，不僅讓人癡迷，讓人陶醉。老子、莊子、孔子、孟子，把中華民族的傳統(tǒng)文化托起，賜予我們?nèi)松闹腔?；魯迅、老舍、巴金、曹禺把歲月更替的時(shí)代思想傳承，賦予我們前行的方向；錢鐘書(shū)、沈從文、季羨林、史鐵生更是把新紀(jì)元的人生思考的課題盤點(diǎn)，給予我們立世的責(zé)任。那刻在封面上深淺有置的痕跡，微微的觸動(dòng)著敏銳的指尖，書(shū)的靈氣竟一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)指尖的每一寸皮膚，穿透那薄薄的皮層，通過(guò)細(xì)密的神經(jīng)線，逐步到達(dá)靈魂的深處，不斷地灌注著、奔涌著。讀書(shū)，可以使我們心態(tài)平和；讀書(shū)，可以讓我們學(xué)會(huì)做人；讀書(shū)，可以加快我們成長(zhǎng)的步伐。我不能說(shuō)算是一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的人，但在我看來(lái)，書(shū)中不僅僅有“黃金屋”“顏如玉”，它是人生的一面鏡子，百態(tài)人生盡顯其中，萬(wàn)千智慧蘊(yùn)滿文字。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地?！鄙俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。我不一定是最出色的，但一定是靠讀書(shū)放飛教育夢(mèng)想的！第四篇：讀書(shū)征文讀書(shū)，品人生書(shū)香伴我行，行至天涯海角，暢游無(wú)際仙境； 閱讀品人生，品味酸甜苦辣，領(lǐng)悟百態(tài)人生。佛家語(yǔ)：“一花一世界，一葉一菩提”。做教師對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不僅僅是一種職業(yè)，而是一種欲罷不能的生活方式和歷久彌堅(jiān)的人生信念！是讀書(shū)升華了我的情感，萃取了我的信念，鑄造了我人生的真諦。好在自己已經(jīng)明白，好在自己已經(jīng)理解，好在為潛心讀書(shū)的孩子們付出值得！樂(lè)得英才而教，喜聽(tīng)孺子之歌。為辛辛苦苦輔導(dǎo)出來(lái)的狀元學(xué)生遠(yuǎn)走高飛而黯然神傷，也為自己已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在街頭相遇的落魄而痛苦迷茫，更為自己各種各樣的不被理解失意彷徨。而這一切，都是來(lái)自那一股激情??！生活總是那么多無(wú)奈，無(wú)奈中總是那么多感慨。激情從哪里來(lái)的呢？我曾向人求教佛學(xué)，他說(shuō)：佛家是講究清心寡欲的，但佛家并不否定激情，因?yàn)榈玫赖母呱脖仨氂邢蚍鸬募で?，否則是完不成苦修的??那么教學(xué)呢？那么課堂呢？那么讀書(shū)呢？有了激情，就有了干勁，有了干勁，就有了活力，有了活力，就會(huì)有別人所沒(méi)有的感悟和智慧。就這樣，我在我的課堂里，帶領(lǐng)我的學(xué)生，去感想，去思考，去探究，去求索。諸葛亮的忠誠(chéng)感動(dòng)得我們熱淚盈眶，唐雎的膽識(shí)又使我們佩服得五體投地，豪放派的陽(yáng)剛之氣使我們想躍馬邊疆，婉約派的陰柔之美又使我們想在小徑徘徊。我們?cè)凇肮枢l(xiāng)”中苦苦尋找那失去的“神異的圖畫”，為“閏土”的一聲“老爺”感到哀嘆，也為“楊二嫂”的一幅手套感到憤慨。我在英才的教學(xué)生活中有悲，有歡，有苦，有樂(lè)。一不小心自己成了最有愛(ài)心的老師，盡管生起氣來(lái)可以令孩子們膽戰(zhàn)心驚。感謝孩子們把我譽(yù)為“有最美微笑的老師”。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。我和我的學(xué)生是一群快樂(lè)的知識(shí)探求者。英才五年的生活，讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)讀書(shū)。但我的熱情一次又一次被親人潑上冷水，原因只有一個(gè)：趙子天太小，大家舍不得！我費(fèi)盡九牛二虎之力說(shuō)服了老人，但來(lái)自丈夫的強(qiáng)大阻力使我無(wú)法成行。必須一提的是：這期間，是書(shū)籍為我撐起一方藍(lán)天，是讀書(shū)讓我變得格外強(qiáng)大。我曾在兒子遇車禍喪生后的第二天便出現(xiàn)在講臺(tái)上；為了教好學(xué)生，我年復(fù)一年，日復(fù)一日，披星戴月，往返于家校之間；為了教好學(xué)生，我每年都用大筆工資買書(shū)訂雜志，既豐富了自己的閱讀，又充實(shí)了學(xué)生的生活。步入中年的我，備受生活的摧殘。閱讀，寫作，寫作，閱讀??一切為了中考，中考便是一切。分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，成績(jī)，成績(jī)，像一道道緊箍咒。終究一事無(wú)成。潛心研讀他們，沉了我生活的全部?！币粋€(gè)簡(jiǎn)單而堅(jiān)定的夢(mèng)想——好好讀書(shū)，當(dāng)一名優(yōu)秀教師，便在童年放飛。但爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“身于幽谷處，蘊(yùn)育蘭花香。在這二十四年的輪回中，我沒(méi)有炫目的榮譽(yù)，更沒(méi)有耀眼的光環(huán)，我在想：二十八年，我為何還沒(méi)有破繭成蝶？我坦言，自己是一只笨鳥(niǎo)，笨鳥(niǎo)就要先飛，就要展示給人不斷振翅的堅(jiān)定感，況且我一直相信，自己會(huì)大器晚成，會(huì)不負(fù)眾望，會(huì)對(duì)得起自己的追求！我的求學(xué)之旅順利得足以讓家人引以自豪，我也一直堅(jiān)信：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。人們都說(shuō)：五年，是一個(gè)輪回。教育既是享受，教育也是幸福，而我們也正在享受著教育的幸福。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，建好好了思想教育之根基，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就水到渠成了。書(shū)中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強(qiáng)者”，“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記”，“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”??這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。愿我