【正文】 了一定高度，但是，“民主”是建立在“科學(xué)”之上的，有其章法，自成一統(tǒng)。二、犯錯(cuò)誤，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)學(xué)生免不了要犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，當(dāng)然要想辦法幫學(xué)生糾正，魏老師常用的一種糾正方法是請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。值得我們學(xué)習(xí)的是，魏老師要求學(xué)生所寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的獨(dú)特之處。從愛(ài)出發(fā)，來(lái)教育學(xué)生，將會(huì)受到更好的效果。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 《魏書(shū)生班主任工作漫談》中有關(guān)于給班主任的建議，也有如何培養(yǎng)學(xué)生，特別是如何對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的建議?！?，又是多么神圣，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是同一個(gè)智者交談，讀魏書(shū)生的書(shū)就是這樣的感覺(jué)。我已經(jīng)工作快六個(gè)五年了，論資歷，卻不老；談經(jīng)驗(yàn)，還年輕。叫蘭花吧，讓女兒續(xù)寫(xiě)我的教育夢(mèng)想。剛走上講臺(tái)，那時(shí)激情萬(wàn)丈，“六步教學(xué)法”、“作文三級(jí)訓(xùn)練體系”、“情境教學(xué)”那一個(gè)個(gè)教學(xué)流派便是自己奉為“神圣”的經(jīng)典，在自己的三尺田地里，樂(lè)此不疲的閱讀著、耕耘著。只許成功，不許失敗，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期盼，學(xué)生的渴望，“畢業(yè)班”三個(gè)字千斤重啊。在青中教書(shū)的十幾年，我不知經(jīng)歷了多少磨難。我的英才2005年，我接到唐山英才學(xué)校的邀請(qǐng)函，我心情異常激動(dòng)，真想立刻接受邀請(qǐng)。當(dāng)你把快樂(lè)分給別人的時(shí)候，你便有了兩份快樂(lè)，當(dāng)你把煩惱分給別人時(shí)，你便有了兩份煩惱，這個(gè)道理似乎是在讀書(shū)中驟然明白的。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。是孩子總是多事的，對(duì)孩子總是嚴(yán)厲又寬容的。北國(guó)風(fēng)光里，我和學(xué)生一起領(lǐng)略了雪的壯美，四月大地上，我和學(xué)生一起傾聽(tīng)了雨的訴說(shuō)。就這樣，我和我的學(xué)生一起走進(jìn)文學(xué)殿堂，一起哭，一起笑，一起跳，一起唱。為自己在課堂上的精彩感到陶醉，也為自己課堂上的失誤感到后悔，為弟子變成鉛字的佳作感到沾沾自喜，也為弟子的考試失敗而痛哭流涕。為教師的不平待遇慷慨激昂過(guò)，為社會(huì)的世風(fēng)日下痛心疾首過(guò)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)振臂歡呼過(guò)，激情過(guò)后，從不忘記自己三尺講臺(tái)里的教案試卷作業(yè)還有那些鮮鮮活活的孩子們。在教師這條路上就這樣平平淡淡的走著，教師這條平平淡淡的路就這樣在腳下平平淡淡的延伸著。—題記古語(yǔ)云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。一本好書(shū)，靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)的品味，宛若那一米陽(yáng)光下浪漫的邂逅，讓人感到清新，又略帶有少許興奮與激動(dòng)、緊張與刺激之感，百般滋味，盡在心頭。在圖書(shū)館里，靜靜地將書(shū)從書(shū)架取下，輕輕地?fù)崦?jiǎn)樸的封面。小心地翻開(kāi)扉頁(yè)，夾雜著書(shū)頁(yè)紙質(zhì)的香氣，書(shū)中的靈氣，便開(kāi)始飄散、洋溢于靜謐的空氣中，并越發(fā)地明顯。那百萬(wàn)雄師過(guò)大江的震撼場(chǎng)面，那紅樓夢(mèng)里黛玉葬花的百般愁緒，那狄仁杰巧破奇案扣人心懸的情節(jié)，還有那二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中的翻雪山過(guò)草地的鐵人精神。而有了風(fēng)，這一稱(chēng)職的使者，領(lǐng)著他們穿越天涯海角，到達(dá)不同的地方，四處散播，落地、生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，最后在克服重重困難下?lián)纹鹆藢儆谧约旱囊黄?。而這些都將鼓舞著我們，自覺(jué)承擔(dān)起引領(lǐng)閱讀思潮的責(zé)任。同時(shí)，根據(jù)物界法則的等價(jià)交換，我們既然得到書(shū)頁(yè)的香氣、墨跡的幽香和文字魅力的體會(huì)，靈魂得以升華，作為等價(jià)交換，我們也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——傳播和保護(hù)它的使命，引領(lǐng)閱讀的思潮?！恫烁T》中有這樣一段話(huà)語(yǔ) “性躁心粗者，一事無(wú)成；心和氣平者，百福自集。我閱讀，我快樂(lè)！第五篇：讀書(shū)征文我的讀書(shū)故事600字書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)“為人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)。最后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。99。書(shū)，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)??我的讀書(shū)故事如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒，如果把知識(shí)比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)！” 三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買(mǎi)的書(shū)看，我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——圖書(shū)館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書(shū)，使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。好的是，我看書(shū)已不再是囫圇吞棗，不求甚解了?？晌腋鼝?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)如飲芳香的酒，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌，它可以陶冶我的情操。我也愛(ài)讀外國(guó)名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的精神。在讀書(shū)的過(guò)程中，我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事，從小時(shí)候只會(huì)向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對(duì)挫折的我??這一切的一切，都要感謝書(shū)本。讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。到了秋天落葉紛飛，冬天一片銀裝素裹的世界，心中就有很多遐思，便常常捧起一本書(shū)來(lái)讀讀，精神境界總能得到提升。要說(shuō)讀書(shū)，自然少不了閱讀名著。書(shū)中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原來(lái)的內(nèi)容?？傊喿x名著，我的精神變化很明顯，里面投入了我的真感情。彪悍的人生是需要付出代價(jià)的，任何人的成功絕不是一步登天，這是我讀過(guò)這本書(shū)的最大啟示。當(dāng)我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì)忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。我很怕媽媽罵我，便隨口說(shuō)了一個(gè)謊：“倒了！倒了！”心想：這下應(yīng)該可以安安靜靜地看書(shū)了吧！可是又一想：萬(wàn)一媽媽來(lái)檢查怎么辦？“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一樣。“叮咚，”門(mén)鈴響了?！蔽覌寢屢槐菊?jīng)地回答：“怎么可能，難道你認(rèn)為我是這種人嗎？”小紅媽媽看到這個(gè)態(tài)度，只好垂頭喪氣的走了，就像只斗敗了的公雞一樣。可我還是不放棄書(shū)。羅曼在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深刻印象的是貝多芬。這，就是我最喜歡的書(shū)。因此，在讀書(shū)的方方面面更是有著許許多多的故事。慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽在怒氣沖沖地看著我。這下子我可是服服帖帖了。之前的我一提到讀書(shū)就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書(shū)了，甚至連童話(huà)故事都不愛(ài)看。父母對(duì)我讀書(shū)的態(tài)度太失望了。電視上說(shuō)過(guò)10歲的女孩上大學(xué)的故事，她之所以能考上大學(xué)，一是比別人多進(jìn)了一份力，二就是多讀書(shū)。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書(shū)越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《綠拇指》，《綠葉仙蹤》，《智慧背囊》??我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)~！我與讀書(shū)讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。我的讀書(shū)生活中有酸甜苦辣各種味道。很難得的機(jī)會(huì)，我讀到我的第一本課外書(shū)《少先對(duì)員》，我一放學(xué)就捧著書(shū)不放。這本小說(shuō)使我感受很深，他給了我很多啟發(fā)，我認(rèn)為只要有恒心勇于嘗試、及時(shí)的掌握信息做任何事都一定能成功。