【正文】 中的文字。
那時候，我喜歡在學(xué)校的圖書館讀書，尤其是狂風(fēng)乍起、大雪紛飛的冬日下午，而這種天氣在長春是最常見的。多少個午后或傍晚，映著窗外的陽光，坐在外語樓四樓的小教室里，任憑時光在這些文字中流淌。雪萊、葉芝、濟(jì)慈、布郞寧，這些也成為當(dāng)時耳熟能詳?shù)拿?，這主要得益于她的引導(dǎo)。
當(dāng)時負(fù)責(zé)文學(xué)課的老師也成為我的偶像，至今她上課的情形還歷歷在目。雖達(dá)不到字斟句酌，但也能解其大義，難得的是那種“坐得住”、“讀得住”的耐心。記得大三開設(shè)的《英美文學(xué)選讀》是最喜歡的一門課，雖然原汁原味的英文散文、詩句足以讓人昏昏欲睡，但更多的好奇和新鮮感促使班里形成一股閱讀之風(fēng)。海明威的《老人與?！?、賽珍珠的《大地》。戈?duì)柖〉摹断壨踹@個城市長久的寂靜和寒冷讓一切都變得慢節(jié)奏，也讓我選擇讀書來消磨時光，尤其當(dāng)身邊再多幾位愛好讀書的知己相伴，其他的課外活動也就減少了很多。
真正開始讀一些書要始于大學(xué)時代。自己不是個讀書人，更無從談起心得或經(jīng)驗(yàn)。
此時，歲月變遷，我已成人，父親老去，而不變的是那讀書的習(xí)慣和閱讀獲得的滿足。只不過，這個時候我們有了更多的方式和途徑來閱讀：有聲讀物、電子書成了夜晚睡前最好的陪伴?！本瓦@樣，讀書成就了我這個工科學(xué)生的文藝氣質(zhì)。
大學(xué)的閱讀以文學(xué)和藝術(shù)類作品為主，一邊在懸疑、探險(xiǎn)小說中繼續(xù)發(fā)揮著想象，鍛煉著理性思維，一邊在言情小說文藝作品中培養(yǎng)著感性情緒。初中時候最迷戀武俠小說，金庸、古龍、梁羽生給我編織了一個個快意恩仇刀劍如夢的江湖夢，夢中的俠骨柔情讓我癡迷，俠義精神令我動容，而后，這些都成就了我性格里面的恩怨分明，果敢決斷。而對于我，兒時的經(jīng)歷，啟發(fā)了我的想象力，培養(yǎng)了我的動手能力，更是讓我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，受益終生。后來，父親用了一晚上時間教會了我，從此，我的閱讀再無障礙。
那個時候，用電緊張，晚上經(jīng)常會停電，父親說，燭光昏暗會傷害眼睛，于是他把兩面鏡子撐在蠟燭的一側(cè)，將光線反射到書上，這是我對光的折射的最早了解。
幼兒園，學(xué)校發(fā)了課本，對書已經(jīng)充滿了好奇和好感的我已然不能等待課堂的統(tǒng)一講解，回到家迫不及待地纏著父親陪我一起讀。
印象中對讀書最早的記憶是燈下父親拿著一摞裝訂在一起的《小葵花》故事畫報(bào)給我講故事，書是姐姐的訂閱物，裝訂是父親的杰作。
爹自己說沒有讀過許多書，他倒是喜歡讀書，媽說他現(xiàn)在眼睛不好使，還得帶著老花鏡看，看一會就頭暈，在家鄉(xiāng)的小村里，改變的或許是樓房是越來越多了，越來越多的人都到外面去打工和生活了，爹說，現(xiàn)在村里考好大學(xué)的人似乎越來越少了，不像我們那個時候，怎么才讓他們也多讀 點(diǎn)書呢？ 【篇四】 超市，兒童圖書區(qū)，一個七八歲的孩子正抱著一本書委屈的抽泣：“我就要這個。
碩士畢業(yè)留校工作，成家了，爹還是費(fèi)盡心思讓我多讀書，凡是我遇到的煩悶事情，他就開導(dǎo)人生哪能一輩子舒坦，路還九轉(zhuǎn)八彎，看看古人都怎么寫的，讓我讀《菜根譚》，說 “人 能咬得菜根,則百事可做”，這書里將人生的得與失，喜與怒娓娓道來，特意囑咐我工作要努力，干活不怕吃力，志向要高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)不能放下，讀書也不能放下。
后來我上了大學(xué)，和我堂哥一個大學(xué)，那個時候，加上我們哥倆，小村共有4個念石油大學(xué)的，村里笑我們叫一個帶一班，玩笑如此，爹心中甚為舒坦，甚至尤為驕傲自豪，感覺我是出息了，盡管那個時候上大學(xué) 在我們村里已經(jīng)不算什么新聞。
爹很憂心的一件事就是我和我哥怎么能讀好書，當(dāng)時家里只有幾畝薄田，爹日夜忙活供養(yǎng)著哥哥和我讀書，供養(yǎng)著家里的開銷，沒有積蓄為我和哥哥多買一些書，爹在村里干了二十多年的村干部，每年都從他微薄的工資里面擠一些錢來給我們訂閱書和報(bào)紙，當(dāng)時我還只是讀小學(xué)，他陸續(xù)我買了一些為數(shù)不多的童話，依稀記得只有《一千零一夜》和安徒生的幾本，后來去城里書店帶回來看不大懂的《水滸傳》、《三國演義》還有《數(shù)理化天地》， 村里多人都笑他有錢不如買包煙抽買口酒喝，何必給牙子們買書，而且當(dāng)時很多和我同年的人早早就輟學(xué)在家，或者務(wù)農(nóng)，或者學(xué)藝，或者外出打工來錢快，就他傻傻非得供著我上學(xué)讀書。
爹輕輕拍拍我的頭，指著那幅字又朗朗讀了一遍，你要好好上學(xué)，多多讀書，咱家窮啊沒法幫你，祖代雖是農(nóng)民，但也曾是書香門第，你太爺爺那前幾代，就有中過秀才的，在鄉(xiāng)里也是受人尊敬的先生。爹興致勃勃從外面回來，來不及拍打積在身上的雪，就招呼我說，先別吃，幫我拿糨糊，我極不情愿地放下碗筷，給爹找來糨糊，和他一塊將這幅奇怪的畫貼在正堂的墻上，放眼望去，翠綠枝葉招展，筆直枝干挺拔，一幅遒勁的草書，一副當(dāng)時我勉強(qiáng)也不能認(rèn)識的草書：“流自己的汗，吃自己的飯。我很慚愧，到現(xiàn)在才算懂得讀書的意義， 但愿還不算太晚。
讀書是一種享受， 帶給我們最雋永的快樂， 最持久的動力， 最平和的心靈，使我們歸于寧靜和淡泊。
“展一卷書， 神與之交， 氣與之合， 魄附其上， 而魂游其中，至掩卷仍如夢如冥， 大汗淋漓， 口存余香， 樂至醍醐灌頂， 物我兩忘。最后， 社會應(yīng)當(dāng)進(jìn)行思想引導(dǎo)， 樹立人們尤其是年輕人對讀書正確的認(rèn)知， 摒棄功利化的讀書心態(tài)， 了解讀書的真正意義。其次， 質(zhì)量是圖書的生命，國家要推進(jìn)出版業(yè)由規(guī)模數(shù)量向優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。
如今的書不是用來讀的， 而是用來賺錢的， 這對一個民族來說是多么的無奈和可悲！ 如何讓國民多讀書讀好書， 應(yīng)該引起我們的思考。即使這些都是 “偶然” 事件， 也不得不引起我們的深入思考。
讀書少、 缺乏深厚的內(nèi)在積累往往會鬧出很多笑話。最后，現(xiàn)在的出版市場已經(jīng)完全地商業(yè)化、 市場化， 講速成、 講流行、 講短期效應(yīng)， “一萬年太久， 只爭朝夕” 。再次， 人們讀書的價(jià)值取向和心態(tài)發(fā)生了變化， 讀書的目的不再是為了豐富知識、 陶冶情操和提高修養(yǎng)， 而是為了升學(xué)、 找工作和掌握技術(shù)等實(shí)用性功利性的目的。豐富多彩的綜藝節(jié)目、 五花八門的娛樂信息、 日益繁多的聊天社交平臺以及精彩刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲讓很多人沉浸其中。在這個浮躁的年代， 誰有心情坐冷板凳讀書呢， 有點(diǎn)功夫不如去炒炒股票炒炒樓盤， 說不定還能小賺一筆改善生活。造成現(xiàn)代人遠(yuǎn)離書籍的原因是多方面的。那里是廉價(jià)的， 即使我們囊中羞澀也不會被拒絕， 能賜予我們“千鐘粟” 、 “顏如玉” 和 “黃金屋” ，使我們成為富有者。那里是無影的，卻有曠代知己， 咫尺情侶， 有令人心神搖蕩、 目迷神馳的千種風(fēng)情和萬般景觀。那里有暖巢，能夠撫慰我孤寂的心靈；那里有曠野，可以拂蕩我困狹倦曲的胸襟。
到了大學(xué)