解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展-文庫吧資料
2024-10-25 02:56本頁面
【正文】 自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。只有深入地、系統(tǒng)地．全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或用一貫的老套路、老辦法。無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。責(zé)任意識不夠強由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，有過問。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的，聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。第三篇：解放思想找差距轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展“解放思想找差距轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動查擺材“解放思想找差距，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展’’活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方針、政策和上級文件，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的講話，參加單位的各種活動，受益匪淺，進入查擺問題階段以來，通過廣泛征求意見，開展談心活動，認(rèn)真開展自查，開展批評和自我批評，認(rèn)真反思自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到還存在一些不足之處，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。多抽時問深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務(wù)的責(zé)任意識。嚴(yán)于律已，增強宗旨觀念全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。三、努力方向及改進措施加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。出于我們工作的特殊性，直接與基層群眾接觸的機會不多，與他們之問的交流較少，看不到群眾的疾苦，聽不到群眾的呼聲，漸漸地，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學(xué)習(xí)以往我總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)對工作的熱情度丐夠人事工作是一項單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。思想解放程度不夠因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳觀，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。有時自己明明看見其它同志工作中存在的問題因礙天面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重。政策理論水平不夠高對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神突質(zhì)還沒有吃透工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。理論聯(lián)系實際上還有差距對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去，理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題盡管我學(xué)習(xí)過辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點不清。沒改變那種 “要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。“思想大解放，企業(yè)大發(fā)展”第二階段查擺材料計劃科：張秋霞二００八年九月一日二多抽時間深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務(wù)的責(zé)任意識。嚴(yán)于律已，增強宗旨觀念全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。思想解放程度不夠 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳觀，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。有時自己明明看見其它同志工作中存在的問題因礙天面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重。政策理論水平不夠高對
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