【正文】 一、存在的問題及表現(xiàn) 學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不夠強，從而使得學習的效果不太明顯。其次，通過解放思想使我們認識到自身工作中存在著 如服務熱情不夠，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，責任心不強等種種不足，從錯誤中認真汲取經(jīng)驗教訓，從嚴要求自己，在解放思想的基礎之上，積極的轉變工作作風，促進工作的長遠發(fā)展，促進個人水平的提高。只有把自己擺進去，才能真正找出自身思想上、作風上、工作上存在的差距和不足；只有把問題找出來，才能使自己取得進步；只有與工作目標掛起鉤，才能創(chuàng)造出新的業(yè)績；只有與實踐相結合，才能檢驗出我們學習和工作的成果。在活動中努力做到“四個必須”，一是必須把自己擺進去，二是必須把問題找出來。通過這場活動我們應該破除舊的思維，樹立科學觀念，以適應新時期新任務的要求，為促進工作的全面有序良好發(fā)展奠定堅實基礎。當前開展的“解放思想找差距，轉變作風促發(fā)展”活動首先要求我們結合工作實際，解放思想，認真查找工作思想上的不足與差距。具體來講，就是要認真查找和解決五個方面的突出問題，切實做到“五個堅持不動搖”，這次活動是關系林州當前和長遠發(fā)展的一項重要活動。開展這次活動的根本目標很明確，就是“解放思想找差距、轉變作風促發(fā)展”，但最終目標還是為了加快發(fā)展。 開展這次活動，是促進林州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要舉措。主要目的是要以發(fā)展為標桿、以實踐為導向，聯(lián)系實際、解決問題、推動工作。 求真務實，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 將“解放思想找差距、轉變作風促發(fā)展”活動要求貫徹到每一項工作中去，求真務實，開拓創(chuàng)新，要敢干突破常規(guī)思維，想別人之所沒想，所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合“解放思想促進發(fā)展”的要求，就大膽地干，為此，自己首先要勇于剖析自己，嚴格按照“三個代表”要求，對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；其次，要積極地開展批評與自我批評。工作中，自己始終要圍繞為人民服務這一偉大宗旨，嚴于律已，愛崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質工作。不斷加強業(yè)務學習，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，共同促進業(yè)務水平的提高。毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”的重要思想，認真學習十七會議精神，認真學習胡錦濤總書記及省市縣領導講話，深入領會其精髓和要領。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。 思維局限，認識落后 思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不 如少一事的原則。 群眾觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系．權為民用、利為民謀。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。只有深入地、系統(tǒng)地．全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或用一貫的老套路、老辦法。無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。 責任意識不夠強 由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，有過問。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的，聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。自己沒有認真把握學 習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。 第三篇：解放思想找差距轉變作風促發(fā)展 “解放思想找差距轉變作風促發(fā)展” 活動查擺材 “解放思想找差距，轉變作風促發(fā)展’’活動開展以來，我認真學習有關方針、政策和上級文件，以及各級領導的講話，參加單位的各種活動，受益匪淺，進入查擺問題階段以來，通過廣泛征求意見，開展談心活動，認真開展自查，開展批評和自我批評，認真反思自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到還存在一些不足之處，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下： 一、存在的問題及表現(xiàn) 學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強， 從而使得學習的效果不明顯。要打破慣性思維，以優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、搞好服務為目的，增強時限意識，按規(guī)矩辦事，確保依法行政。以群眾滿不滿意為根本宗旨，立足既要依法行政，更要靠近服務的原則，要堅持依法行政。要繼續(xù)開展“規(guī)劃進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、 進工地”活動，強化服務理念、豐富服務內(nèi)涵、拓展服務途徑、提高服務能力，努力做到規(guī)劃服務不滯后、不回避、不包辦、不打折，做到“審批提速、服務提質”，努力塑造優(yōu)質高效的良好形象。第三 ，要拓展服務內(nèi)