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觀課報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 02:54本頁(yè)面
  

【正文】 然后讓學(xué)生聽(tīng)歌曲說(shuō)一說(shuō)是什麼民族的歌曲。一;美在其中我認(rèn)為一節(jié)好課從始到終都應(yīng)給人美的享受。值得一提的是蘇老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)態(tài)和藹可親,流暢自然,也讓我在輕松自然的氛圍中一起學(xué)習(xí)了《雪絨花》。五、拓展環(huán)節(jié),蘇老師標(biāo)準(zhǔn)的英文演唱帶給學(xué)生不一樣的“魅力”,之后讓學(xué)生嘗試用英文演唱歌曲,體驗(yàn)歌曲不一樣的感覺(jué),更加深了學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。通過(guò)多次聆聽(tīng),再加上前面的分段分析與練習(xí),學(xué)生很快掌握了歌曲的學(xué)唱,能夠做到用正確的情緒來(lái)演唱,很好地達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。三、聆聽(tīng)歌曲回答問(wèn)題,課件展示《雪絨花》,通過(guò)問(wèn)題,師生討論解決樂(lè)曲中的基本要素,讓學(xué)生主動(dòng)參與,主動(dòng)回答。另外蘇老師熟練、合理地運(yùn)用了信息化教學(xué)技術(shù),讓學(xué)生通過(guò)觀看、聆聽(tīng),直觀感受歌曲的情緒。下面對(duì)整節(jié)課說(shuō)一下自己的拙見(jiàn):一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,通過(guò)演唱歌曲,培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度和愛(ài)國(guó)之情。總之,在課堂中加入信息化教學(xué)手段,使得本堂課的設(shè)計(jì)更加精彩,更加美妙絕倫,同時(shí)帶給我們一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴,以前在音樂(lè)課上難以實(shí)現(xiàn)的愿望,如今終于變成了現(xiàn)實(shí),因此我們要感謝網(wǎng)絡(luò)研修,感謝為我們帶來(lái)收獲的專家老師,相信只要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作過(guò)程當(dāng)中,在立足于課本的基礎(chǔ)上充分運(yùn)用信息化教學(xué)手段,那么我們的每堂課都精彩絕倫!《雪絨花》觀課報(bào)告冠縣斜店鄉(xiāng)中學(xué)孫麗敏認(rèn)真看完蘇老師這節(jié)《雪絨花》唱歌綜合課,個(gè)人感覺(jué)非常的完美,讓我受益匪淺。加深了對(duì)非洲音樂(lè)的了解,體驗(yàn)了那活潑且富有動(dòng)感 的音樂(lè)特點(diǎn)。我覺(jué)得這節(jié)課還可以加入非洲鼓這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生自己動(dòng)手敲擊節(jié)奏型,感受非洲鼓的鼓點(diǎn)節(jié)奏。用趣味的、現(xiàn)代的教學(xué)手段,讓學(xué)生始終跟隨老師的引領(lǐng),從而一步一步地完成教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。在歌曲學(xué)唱中,提供給學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)之中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。接下來(lái)我來(lái)談一談對(duì)于這節(jié)課的感受:本節(jié)課在張老師引導(dǎo)下,讓學(xué)生感受到了非洲的音樂(lè)風(fēng)格,了解了非洲相關(guān)音樂(lè)文化,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生探究非洲音樂(lè)作品的興趣。教學(xué)建議:可以用簡(jiǎn)單的幾句話提升整節(jié)課的主題,在感受美妙歌舞的同時(shí)更要珍惜美好的時(shí)光!走進(jìn)非洲《咿呀呀噢來(lái)噢》觀課報(bào)告作者:邊莎莎 單位:淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 瀏覽量:48今天研修觀課了張峰梅老師的走進(jìn)非洲這節(jié)課讓我又收獲了不少。總體評(píng)價(jià):課堂設(shè)計(jì)合理,能夠出色完成教學(xué)目標(biāo),教師的示范教學(xué)非常到位,基本功扎實(shí),運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠恰到好處,李老師的教態(tài)自然大方,教學(xué)語(yǔ)言精練。李老師在課堂上帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)打手鼓,親身體驗(yàn)新疆歌曲的節(jié)奏和音樂(lè)特點(diǎn),同時(shí)讓學(xué)生能夠有展示自己才華的機(jī)會(huì)。三、歌曲鞏固【創(chuàng)造性加入二聲部處理】本首歌曲的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很容易掌握,李老師在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后加入了二聲部伴唱處理,我個(gè)人覺(jué)得非常巧妙,值得借鑒和學(xué)習(xí)。抓住了“聽(tīng)”為基礎(chǔ)的音樂(lè)體驗(yàn)方式,在多聽(tīng)的基礎(chǔ)上感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)新歌【層層深入 學(xué)有所獲】Ppt的靈活運(yùn)用結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,豐富了課堂教學(xué)。今天我主要整理了一下《青春舞曲》這節(jié)課我的觀課體會(huì)?!肚啻何枨酚^課報(bào)告作者:王海鷗 單位:淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 更新時(shí)間:20150827 16:45 瀏覽量:102 在這次網(wǎng)絡(luò)研修中看到了許多優(yōu)秀的課例,感覺(jué)受益匪淺。另一方面教師的語(yǔ)氣有些強(qiáng)勁有力,語(yǔ)速稍快了些,與歌曲內(nèi)容不是很溫和。六、存在的不足之處。這節(jié)課中郭老師體現(xiàn)出了良好的音樂(lè)素質(zhì)及綜合修養(yǎng),教學(xué)理念先進(jìn),教法出新,示范嫻熟,教態(tài)自然大方,舉止得體,有親和力,富有激情。取得了較好的學(xué)習(xí)效果。能大膽想象、思維活躍,獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)和多種音樂(lè)技能。多次重復(fù)演唱,不厭其煩。四、學(xué)生學(xué)習(xí)取得了較好的效果。本課中注重了師生互動(dòng),提供了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和選擇的機(jī)會(huì),教學(xué)生動(dòng),氣氛活躍,教學(xué)方式多樣化,有啟發(fā)性、激勵(lì)性,指導(dǎo)及時(shí)、靈活、有效,立足學(xué)生發(fā)展。得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣,發(fā)展能力,本課中郭老師在“聽(tīng)、賞、唱”的過(guò)程中感受和體驗(yàn)音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn),較好的解決了教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),準(zhǔn)確掌握了歌曲的速度力度及節(jié)奏,表現(xiàn)了歌曲的情緒。郭教師能合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生循序漸進(jìn)、層層深入的獲得音樂(lè)感受和知識(shí)。三、教學(xué)方法新穎得當(dāng)。陶冶了學(xué)生性情,讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣與參與的激情,對(duì)于改進(jìn)課堂氛圍、提高課堂效率、鞏固課堂知識(shí)有著很大的幫助。二、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。郭老師在本節(jié)課中目標(biāo)設(shè)置明確、具體,符合《課標(biāo)》理念,符合音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn),能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,并落實(shí)在教學(xué)全過(guò)程中。2,指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色,舒緩,恬靜,安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲,感受歌曲柔情、真摯的母愛(ài),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野。一、教學(xué)目標(biāo)明確具體。取得了較好的教學(xué)效果。第三篇:觀課報(bào)告《搖籃曲 》觀課報(bào)告作者:崔紀(jì)蘭 更新時(shí)間:20150819 18:47 瀏覽量:2391 觀看了郭老師的唱歌綜合課《搖籃曲》,受益匪淺。平時(shí)教學(xué)中我也會(huì)遇到類似問(wèn)題,我想這有待于我們進(jìn)一步尋找解決方法,革命尚未成功,同志仍需努力!歷史教學(xué)的根本目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,只有讓歷史切實(shí)地變成學(xué)生的興趣與樂(lè)趣,這樣的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。以上就是個(gè)人的一些收獲和評(píng)價(jià),也是自己在觀課中感受頗多之處?,F(xiàn)今我們常常使用的小組合作探究教
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