蘇教九下臺(tái)階同步練習(xí)3篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 11:00本頁(yè)面
【正文】 初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次 “ 三年來(lái)我最滿意的作文 ” 交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。 3．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會(huì)正在征集會(huì)徽后馬上行動(dòng)，接下來(lái)的時(shí)間里把所有精力都投入到設(shè)計(jì)中。 (不超過(guò) 20 字 ) 本報(bào)訊 3月 29日，在上海世博局舉行的世博會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)儀式上，上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會(huì)會(huì)徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計(jì)師邵宏庚頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和 20 萬(wàn)元獎(jiǎng)金。請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)故事。 （ 2）父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。 尷尬： 籌劃： 若有所失： 微不足道： 大庭廣眾： 3．說(shuō)說(shuō)下列句子屬于哪種描寫方法，并分析其作用。 [發(fā)散訓(xùn)練 ] 1．給加點(diǎn)的字注音。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無(wú)措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。 父親的神情寫得很有特色。 : 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父親、尊重父親的感情。 作業(yè)導(dǎo)航 1．了解父親的形象，體會(huì)深厚的父子情 2．了解文章的結(jié)構(gòu)線索 3．把握詞語(yǔ)的深刻含義 8 臺(tái)階 [課標(biāo)點(diǎn)擊 ] : 積累本文課后的重點(diǎn)字詞。 15.“一陣”表明小保羅思考時(shí)間比較長(zhǎng)，與“呆望”相吻合；而“一眼”時(shí)間短，與“呆望”矛盾 。 、托尼、薩里會(huì)像兔子那樣中途躺下睡覺(jué)。 ，愿望將要實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻感到一些失落感，所以露出些尷尬的笑。 ，但是地位卻沒(méi)有提高，所以父親反而處處感到“不對(duì)勁”。③大庭廣眾：人很多的公開場(chǎng)合。 ɡā ｊī ｋǎｎ 2.① B ② C ③ D ④ D 3.①尷尬：神色態(tài)度不自然。 參考答案： 一、 ɡ?。? ɡ224。 （ E）句與（ H）句能否對(duì)調(diào)？為什么？ （ B）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”，原因是： 。 （ A）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子?！埃?G）烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子?！拔铱刹幌嘈拧＃?E）誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上 100 倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持道， “（ F）它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！? “（ D）烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？” （ B）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的 60 米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)啰？” 爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。 末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性 。（ A）坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事?！睘槭裁从谩疤ぁ倍挥谩昂汀被颉安取?？ “父親明明高興，卻露出些尷尬的笑”？ （二） 父親的難題
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