第二次作業(yè)檢查反饋-文庫吧資料
2024-10-25 02:28本頁面
【正文】 備足課時(shí)，做到格式規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握好教材，在導(dǎo)學(xué)部分做到內(nèi)容具體，教學(xué)過程清晰，教學(xué)方法靈活多樣，做到教學(xué)思路清晰、教學(xué)準(zhǔn)備充分。品社、科學(xué)、綜合教育有些學(xué)生的作業(yè)格式不規(guī)范，左、下、右沒留空隙，特別是左邊和右邊寫滿。教師批改要 求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。教材把握得當(dāng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的英語情景，貼近生活，教學(xué)過程清晰明了。備課時(shí)能根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知規(guī)律確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，訓(xùn)練模式也比較多樣，但比較突出教師的主導(dǎo)作用，但學(xué)生的主體作用突出不夠明顯。建議老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時(shí)補(bǔ)充，教學(xué)反思要有針對性，要能通過反思切實(shí)解決教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)方面：一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。有的教師照抄教案，但沒有個(gè)人增減，缺乏主見性。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。撰寫教學(xué)反思有深度：多數(shù)青年教師撰寫教學(xué)反思的積極性較高，能根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)采取措施改進(jìn)教學(xué)方法。不足之處：應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生將錯(cuò)字錯(cuò)題及時(shí)改正。不足之處在應(yīng)注重學(xué)生的書寫。在練習(xí)課的備寫時(shí)，應(yīng)備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。批改全批全改，評價(jià)方式多樣，練習(xí)冊全批全改，評價(jià)方式應(yīng)多樣，可采用鼓勵(lì)性的語言或貼圖來表示。教案中應(yīng)體現(xiàn)多媒體的使用痕跡。練習(xí)冊全批全改。白茹：教案備寫跟進(jìn)度，備寫認(rèn)真?，F(xiàn)在針對以上幾方面進(jìn)行簡單反饋：語文教案、作業(yè)檢查情況如下：石文英：教案備寫認(rèn)真、實(shí)用，適合低段教學(xué)。個(gè)別班級的作業(yè)本保護(hù)得不夠好，整潔度不夠，卷角、破損現(xiàn)象比較嚴(yán)重。作文批改還需要加強(qiáng)。對于學(xué)生書寫不規(guī)范的地方要及時(shí)指出并督促更正，特別是低中年級的孩子更正習(xí)慣的培養(yǎng)還要努力，老師可示范書寫。3．教師批改還需更細(xì)致。教師批改符號和文字要規(guī)范。（三）存在問題及改進(jìn)建議：作業(yè)書寫格式要進(jìn)一步規(guī)范、統(tǒng)一。3．作文批改大部分老師能仔細(xì)、認(rèn)真，教師評語具指導(dǎo)性和激勵(lì)性。二、作業(yè)（一）批改情況：1．語文教師大都能夠做到批改及時(shí)、認(rèn)真且全批，無錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)形式多樣，作業(yè)量適中，對待學(xué)生的訂正情況能及時(shí)批改。2）備教材、備學(xué)生中，教學(xué)方法單一，不能針對學(xué)生的實(shí)際情況寫出有實(shí)效性的教案。6）板書設(shè)計(jì)精妙，體現(xiàn)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。4）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程能從教材、學(xué)生入手精心設(shè)計(jì)，詳細(xì)實(shí)用，注重設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)會的過程。3）課后記載、課后反思寫得及時(shí)。2）能根據(jù)班級實(shí)際情況對教案作適當(dāng)?shù)男薷呐c調(diào)整。能按學(xué)校要求進(jìn)行電子備課，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。反饋如下：一、教案從檢查情況來看，全組教師大多數(shù)工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，教改意識濃厚。有的作業(yè)手冊寫的太簡單，有的光寫的學(xué)生名單。要求教師批改作業(yè)是精力集中，不要犯常識性的錯(cuò)誤。用用藍(lán)筆批改、寫批語。從批改質(zhì)量看，有的以學(xué)生互批代替自己批改。個(gè)別
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