【正文】 的心態(tài)，就會活得充實、輕松。人，是依靠安靜，努力提高自身的修養(yǎng)，是依靠節(jié)儉，努力培養(yǎng)自己的品德。在這封家書中，有修身養(yǎng)性的力量：“靜以修身”，“非寧靜無以致遠”；有修身養(yǎng)德的力量：“儉以養(yǎng)德”；有淡泊寧靜的力量：“非淡泊無以明志”；有靜學廣才的力量：“夫學須靜也，才須學也”；有勵精治性的力量：“非學無以廣才，非志無以成學”；有性格的力量：“險躁則不能治性”；有敬業(yè)奉獻的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才。我相信精簡的表達源于清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。想象力比知識更有力量。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？九：想象的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補?！怪T葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」?？烊艘徊?，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？七：性格的力量「險躁則不能冶性」諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？六：速度的力量「怠慢則不能勵精」諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？五：增值的力量「非學無以廣才」、「非志無以成學」諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？四：學習的力量「夫學須靜也」、「才須學也」諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環(huán)境。年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮對他的早年教育，如《誡子書》，對他的思想和品德的形成，起到了特別重要的作用。諸葛瞻自幼受到家教的陶冶，使他品學兼優(yōu)。本文主要告訴我們要讀書修身，靜心養(yǎng)德，奉獻社會。在本文中我最喜歡“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這一句，因為這一句說明了現實社會中充滿了誘惑，我們卻不隨波逐流。三、惜時勤學、奉獻社會。論征:一、“靜”與“學”“才”“志”關系。闡發(fā):淡泊明志、寧靜致遠。本文以父親的身份告誡兒子，讀書修身、靜心養(yǎng)德、貢獻社會。放縱懈怠則不能振奮精神，輕薄浮躁則不能修養(yǎng)性情?！墩]子書》是其中之一。畢竟它濃縮著諸葛亮這位被譽為智慧化身的英雄人物的畢生生活經歷和成功的人生體驗。特別是儉以養(yǎng)德的教育思想，對于封建社會身居顯要位置的諸葛亮來說，提出這樣的觀點，很不容易，由此看來，諸葛亮是很重視子女教育的。他為了屬漢國事日夜操勞，直到生命的盡頭，始終顧不上親自教育兒子，只能于戎馬倥傯之際把想念兒子的情絲與指望兒子茁壯成長的希望凝結在紙筆上，留做兒子成長的永恒動力。既嚴格要求，又循循善誘，耐心引導，容情于理。講明了寧靜淡泊的重要意義，指明了放縱怠慢的嚴重后果。沒有堅定不移的意志，就不能使學業(yè)成功。意思是說，不安靜就不能為遠大志向而長期刻苦學習，要學得真知，必須使身心置于寧靜中研究探討。鼓勵兒子從淡泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫。系統(tǒng)地歸納了做人治學的經驗，圍繞靜字勸學，指出了險躁的危害性。是時任屬漢丞相的諸葛亮為勸勉八歲兒子諸葛瞻寫的一封家書。人生只有一次，必須精心設計。物欲橫流的今天，是否還有君子艱難守望？人浮于世，會否隨波逐流？）性（情）“淫漫則不能勵精，險躁則不能治性”，要保持好的性情，認認真真的做事，專注、勤奮、持之以恒，不要散漫、浮躁。我們不是天才，刻苦學習之后，我們也許仍只是很普通的人，過著普通人的生活，但勤奮學習及大量閱讀，至少不會讓我們變得更平庸。非如是，不足以磨礪內心；非如是，難以堅定心志；非如是，難以找尋內心的本我。俗世凡人，難逃萬象誘惑。儉，不僅讓我們保持“靜”，也能更好的發(fā)揮復利的神奇力量。壁立千仞處，如何無欲？？奢儉交錯間，當初的志向是否已無從找尋？就是拿交易來說，好的交易時機，都是在耐心等待后才出現的，不是嗎？）儉“儉以養(yǎng)德”，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，過于貪圖安逸及物質享受，就難以保持良好的心態(tài)及銳意進取的精神，也難以取得進步。靜能生慧，遠離喧囂，保持一種獨立思考、心清如水的習慣及心境，才能真正步入人生的佳境，也才能真正步入人生的意境！“無為，而無所不為”，寧靜才能致遠。平日里有好多人說粗心，其實就是沒有靜下來，靜下來就沒有粗心這事了。人學會了靜辦事就余地，修養(yǎng)也就高。同時還有很多同學，無視學校的良苦用心，不去自習室自習，整日荒廢學業(yè)，虛度青春，真是令人痛心扼腕！第四篇：誡子書讀后感誡子書讀后感誡子書讀后感1這幾天忙于學生的復習考試，摘抄了諸葛亮的《誡子書》也沒有細品，今天放假了得以靜心細讀，倍感道理深刻！回顧自己走過的路程，缺乏的就是靜，遇事急躁，好多事情沒有處理好，可事過悔矣已晚。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。這種人總會給人以彬彬有禮、豁達雅量、涵養(yǎng)深厚的印象，他的生活態(tài)度、工作能力、精神境界，也肯定與目不識丁的人有很大區(qū)別。學習不僅意味著多讀書、讀好書，學習也是一種生活態(tài)度，也是一種責任，也是一種必備的素養(yǎng)，常言道“活到老學到老”。《誡子書》中說：“夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。悲守窮廬，將復何及！古代家訓，多是古代大家教育子孫的金玉良言，其中濃縮了古人畢生的生活經歷和人生體驗，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是現代人讀來也有可以借鑒的地方。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。要把堅持對上負責與對下負責結合起來，把他山之石與本地實際結合起來，把改革創(chuàng)新與尊重群眾首創(chuàng)精神結合起來，做事而不“作秀”，為民而不擾民，惜民力、解民難，辦實事、求實績。一個人的能力總是有限，一個人的見識總有不足，領導干部要以對歷史高度負責的態(tài)度，堅持科學民主決策。肩負改革發(fā)展光榮使命的各級領導干部，不管處身于何種工作環(huán)境、何種工作崗位、何種工作條件，不管自己的年齡、資歷、經驗、水平如何，都不能放松對自己能力方面的嚴格要求?！墩]子書》中說得好：“怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。要時刻堅守道德防線，時刻繃緊法紀之弦，自重、自醒、自警、自勵，恪盡職守，率先垂范，管住自己，管住身邊人，維護自身形象也是維護黨的形象。俗話說：“高飛之鳥，死于美食；深水之魚，亡于誘餌?！备骷夘I導干部要用一種超然的心態(tài)對待眼前的一切，少一點計較、多一點大度，少一點浮躁、多一點務實，少一點雜念、多一點公心，不為名所累，不為利所羈，用超越功利的境界，踏踏實實地干一番事業(yè)。二是要涵養(yǎng)淡泊，甘守寧靜。我們的工作條件、生活條件早已今非昔比，但是共產黨人的光榮傳統(tǒng)決不能丟，思想境界決不能低，精神氣節(jié)決不能廢做到這一點一是要牢記“兩個務必”，堅持掌權為民。領導干部如果沒有一種清明清廉、自律自控的大修養(yǎng)，沒有一種不以物喜、不以己悲的大襟懷，那么，他就不可能深刻地認識到自己所肩負的政治責任和社會責任，不可能具有堅定的政治信念和高尚的精神情操，也就不可能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，讀后感《誡子書讀后感》?！墩]子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。二、立于清廉，致于高遠。三是要密切聯系實際。事業(yè)無窮期，學習無窮期。有些人之所以 “翻身落馬”，不注重學習，導致信念上的動搖、意志上的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。一是要強化政治理論學習。一個不學習的干部，決不可能做到理論上和行動上的清醒與堅定，決不可能在復雜多變的形勢面前明辨是非、把握自己，決不可能在不斷涌現出來的新情況、新問題面前思深慮遠、處變不驚，也決不可能擁有良好的人文素養(yǎng)和非凡的人格魅力來積聚人氣、開拓事業(yè)?！痹诮裉鞂W習不僅意味著多讀書、讀好書，學習也是一種工作，也是一種責任，也是一種必備的素養(yǎng)。第二篇：誡子書讀后感一、勤于開卷，敏于探索，誡子書讀后感。他對兒子的期望，千言萬語只化作這五句話，而就在這僅僅的五句話中，是深藏了多少言語啊﹗我們現在又有誰有這么一位品格高尚、才學淵博的父親呢？《誡子書》不僅僅是給諸葛瞻的一封家書，這也是諸葛亮對他自己一生的總結。可想而知，人們?yōu)榱思o念諸葛亮給他的兒子諸葛瞻寫的家書，舉辦的活動是多么隆重啊﹗《誡子書》中的一句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，”至今仍被很多人奉為座右銘。以后就成為歷代相傳的修審理志的名篇，這就是《誡子書》的前世今生了。我知道“靜以修身、儉以養(yǎng)德”不只是一句話，更是我們取之不盡，用之不竭的財富。沉下心來，守住自己的心，靜待他日的破繭成蝶。佛家宣揚“清心寡欲”，道家崇尚“清靜無為”。秦愛紛奢，奈何取之盡錙銖，用之如泥沙，楚人一炬，奢華的阿房宮也只能是一堆焦土。他三令五申，宮中用款，歲不逾二十萬。他給皇后過生日，只用幾個簡單的小菜，還告誡眾官員以后擺宴只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。毋庸置疑，勤儉之人，往往會有大的作為。李商隱的《詠史》中有這么一句“歷覽前賢國與家、成由勤儉破由奢”。還記得那個“不為五斗米折腰“的陶淵明嗎！他本可以入朝為官，享盡榮華富貴，可他毅然放棄仕途和官場生活，追求那種“黃發(fā)垂髫、怡然自樂”的安逸；體驗那種“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；享受那種“歡言酌春酒，摘我園中蔬”的自在……誠然，只有當一個人內心平和，安靜時，才會知道自己最理想的是什么，才會從容的應對生活中的變故，才會得到真正的幸福和快樂?！兜赖陆洝芬捕啻螐娬{“靜以修身”的作用，如“重為輕根、靜為躁君”“輕則失根、躁則失君”“清靜天下正”等。在我看來，這句話的意思是：恬靜便可以修養(yǎng)自身，儉樸便可以淳養(yǎng)品德。全文通過智慧理性、簡練嚴謹的文字，將修身立志之道闡述地十分深切。我一定要記住諸葛亮的說的“澹泊明志，寧靜致遠”這句話，好好學習，多多采納別人的好建議，長大后做一個建設祖國的棟梁之才。到了第二天我趕呀趕呀，一直都沒做完，一直趕到深夜才趕完。一次，我在周末放假，媽媽說要星期五晚上就把作業(yè)全做完。工作上，你繼續(xù)努力就能翻越這座大山，并做得更好。你只有好好學習，明確志向，才能實現理想?？傊?，用我自己的話說就是：”你的志向和理想就是一座遠方的大山。其中“澹泊明志，寧靜致遠”到現在一直被人們傳誦?！边@讓我深有體會。戒子書——一篇意義深遠的古詩文。偶爾的時候，作業(yè)多了，又想看電視，然后就馬馬虎虎地做，字跡也潦草了。我要讓課外閱讀積累的素材，充實我的收獲，有質有量，做好每天有價值的收獲!“夫君子須靜也，才須學也”這句話，讓我印象深刻?？忌侠硐氲闹袑W就要付諸于行動。所以我們要珍惜時間，把有限的時間用在無限的知識海洋中。年少的時候要扎實基礎，充