第一課時(shí)面積和面積單位-文庫吧資料
2024-10-25 02:13本頁面
【正文】 （視頻：面積和面積單位）《面積和面積單位》教學(xué)反思：《面積和面積單位》是人教版數(shù)學(xué)教材三年級下冊第六單元第一課時(shí)的內(nèi)容，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括面積的概念和常用的面積單位的認(rèn)識兩個(gè)內(nèi)容一。（四）總結(jié)剛才同學(xué)們找到的平方厘米、平方分米、平方米就是我們今天學(xué)習(xí)的常用的面積單位。（3）橡皮一個(gè)面的面積是 6（）。動畫：有關(guān)面積單位的練習(xí)（1）手絹面的大小3（）。5．快來看一看追問：為什么這三個(gè)圖形的面積都是2平方厘米？ 6．再來看看，1的后面還可以填什么單位？面積是多少？ 追問：1平方分米有多大？你想用它測量什么呢？ 追問：還能測量剛才的小長方形或正方形嗎？為什么？小結(jié)：看來大小不同的面積要選用不同的面積單位，才能方便測量。從你的學(xué)具中找出1平方厘米摸一摸，比一比你的那個(gè)手指甲蓋大約是1平方厘米。（3）如果請你選擇一個(gè)正方形既能測量第一個(gè)長方形，又能測量第二個(gè)長方形，你選呢一個(gè)？為什么呢？小結(jié)：就像同學(xué)們說的那樣，選擇邊長為1的正方形更便于我們測量面積。（2）長是9寬是6的長方形，選哪一個(gè)正方形來測量，為什么不選邊長為2的呢？學(xué)生回答：邊長為1或邊長為3的正方形。（1）長是6寬是4的長方形，選哪一個(gè)正方形來測量，還可以選誰？為什么不選邊長為3的？學(xué)生回答：邊長為1或邊長為2的正方形。再次拼擺，我把小長方形倒過來放，發(fā)現(xiàn)??什么問題？追問：通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為什么圖形做標(biāo)準(zhǔn)更好，為什么？（板書：正方形）追問：選什么樣的正方形？談話：聽到這個(gè)提問你也許會覺得奇怪，正方形就是正方形，會有什么不同？別著急，下面我們來做一組選擇題，你就明白了。談話：有人說長方形，有人說正方形，究竟選誰呢？請同學(xué)們看老師做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。談話：下面老師為大家提供了三種圖形，小組合作，借助提供的圖形，來比較這兩個(gè)長方形的大小。對于無法重疊的，應(yīng)借助其他圖形作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。追問：你是怎么知道的？動畫：比較兩個(gè)長方形面積的大小面積差異較大的可以直接觀察。請你從這些圖形中任選一個(gè)，涂上顏色，涂完后馬上坐好！提問：為什么有的涂得快，有的慢呢？看來圖形也有大小，圖形的大小也就是它們的面積。談話：不只物體表面的大小叫做面積，在我們的數(shù)學(xué)世界里也有面積。（板書：大?。┪覀儼盐矬w表面的大小叫做它們的面積。（板書：物體）我們找的面是這些物體的什么面？——表面。我們身邊的物體都有面，例如：這是大屏幕的面（教師用手摸大屏幕的面）你能找到周圍物體的面嗎？2．物體表面的大小叫做面積。五、教學(xué)過程（一）面積概念的建立1．電腦演示：點(diǎn)—線—面的形成過程談話：看，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小朋友——出現(xiàn)活動的點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。3．在探究和解決問題中，讓學(xué)生感受到面積隨處可見，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察生活的意識。認(rèn)識常用面積單位，初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。三、拓展練習(xí)P80—9 說說要算面積，應(yīng)該知道什么？怎么來算邊長？發(fā)現(xiàn)規(guī)律：面積一定的情況下，正方形的周長最短。二、解決問題P79—3 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后全班交流，解釋“半場”。③小結(jié)。③說說要計(jì)算長方形和正方形分別要知道什么？P 80—5 ①學(xué)生估計(jì)，說理由。教學(xué)流程：一、基本練習(xí)練習(xí)P79—2 ①學(xué)生獨(dú)立解決。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確計(jì)算面積。三、鞏固知新P78做一做學(xué)生練習(xí)后得出正方形面積的計(jì)算公式。邊拼邊填表。④展示交流2．測量課桌面的面積長方形的面積①出示長5厘米，寬3厘米的長方形，你能算出面積嗎？ 學(xué)生操作，提出猜想。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)引入大家還記得我們學(xué)過哪些面積單位嗎？能說一說并比畫一下多大是1平方米、1平方分米、1平方厘米嗎？學(xué)習(xí)面積單位有什么用處？二、動手操作、自主探究（出示一張報(bào)紙）想辦法測量長方形報(bào)紙的面積。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解和并能運(yùn)用公式計(jì)算長（正）方形面積。①你能比劃出1米嗎？ ②你能比劃出1平方米嗎？小結(jié)你有什么想法？或者有什么疑惑？三、鞏固練習(xí)P75做一做3P76—3感知面積相等的圖形周長不一定相等。①學(xué)生同桌研究討論。比較1厘米和1平方厘米 ①比劃出1厘米和1平方厘米。1厘米與1平方厘米比一比。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 線和圖形等 教學(xué)流程
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