【正文】 。600字左右。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。八．布置作業(yè)：讀下面材料，然后作文。在眾多的選項(xiàng)中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個(gè)。每則材料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。分析：把雛菊想象成人，雛菊的經(jīng)歷就是人的成長(zhǎng)，由最初的索求水，到后來鼓勵(lì)自己向下深扎，自己找到水。日子一天天過去。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長(zhǎng)它的根。雛菊開始擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。不二法則，一個(gè)小女孩每天都來給它澆水?！尤史治觯哼@是關(guān)于學(xué)習(xí)的三則格言警句，三個(gè)詩(shī)句都是從勉勵(lì)學(xué)習(xí)的角度入手，“舍”與“不舍”，“勤學(xué)”與“輟學(xué)”，“茍有恒”與“最無益”對(duì)比，因此，“堅(jiān)持”“恒心”對(duì)學(xué)習(xí)的好處應(yīng)該是最佳立意。——荀子勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”來做人做事。分析：找出結(jié)果男孩成為某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌熱銷二十多年。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。?治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。”男孩記住了這句話。立意：做人要樂觀積極向上把握機(jī)遇，迎難而上接受磨難，更好成長(zhǎng)只要努力拼搏，就會(huì)成功，一個(gè)十多歲的男孩來到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。可是有的西瓜?怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！薄澳堑乩锏奈鞴喜皇嵌荚诮邮荜柟獾恼找珕?？”女兒又問。，條理清晰師：提問點(diǎn)撥，總結(jié)立意。要求：，說出你的立意。，真題演練師：學(xué)習(xí)了這些審題方法——“漁”,同學(xué)們一定摩拳擦掌，躍躍欲試吧!(板書：漁)請(qǐng)看下列材料真題，進(jìn)行審題立意。我們可以尋找共同點(diǎn)，在相同之處立意。師：讀材料，說說這三則材料有什么相同點(diǎn)？生：都講了團(tuán)結(jié)的力量大，都講了個(gè)人與集體的關(guān)系。，請(qǐng)和大家一起走。立意為：換個(gè)角度看問題遇到困難要學(xué)會(huì)靈活變通失誤面前，不輕言放棄（板書：以果溯因）出示課件:以果溯因法方法三：故事類作文材料涉及到的故事結(jié)果，如果往前追溯，發(fā)現(xiàn)材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系，應(yīng)該由結(jié)果追溯到事物的起因，在原因處立意，就可能是作文的最佳切入點(diǎn)。師：非常準(zhǔn)確。師：默讀材料，找出表示結(jié)果和原因的句子。（三）（20xx年）畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。師：提問學(xué)生生：高飛、低處飛翔、積蓄力量、一道漂亮的弧線師：這是一則自然現(xiàn)象，除了劃關(guān)鍵詞句，我們還可以把燕子想象成人，由物及人，燕子高飛也就是人要高飛。（二）（20xx年）燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空劃出一道漂亮的弧線。有總結(jié)、概括、強(qiáng)調(diào)材料中心的作用，它是材料的“眼”。可立意：從小事做起，嚴(yán)于律己，寬以待人（板書：劃關(guān)鍵詞句）出示課件：關(guān)鍵詞句法方法一：關(guān)鍵詞句就是能突出材料中心的語句。師：請(qǐng)大家讀材料，劃出關(guān)鍵詞句。2．君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。（一）（20xx年），察己常疏。？立意就是根據(jù)對(duì)材料的內(nèi)容及含義的理解與領(lǐng)悟，確立文章的中心。作文時(shí)要求考生根據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心”提供給考生了。今天我們一起學(xué)習(xí)材料作文的審題立意方法。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《材料作文審題立意》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。這是一組比喻，喻體和本體的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 船——人（我們）；風(fēng)浪——人生中遇到的困難、磨難，遭遇的挫折、失?。欢皦号撐铩眲t是幫助我們?nèi)松暮酱瑧?zhàn)勝人生的風(fēng)浪的東西，比如知識(shí)，比如信念，比如種種美好的品德，而不應(yīng)該是困難、磨難、挫折、失敗。要教會(huì)學(xué)生分析。只有斬?cái)嗔诵闹械睦K索，讓心去飛，方能載起我們的人生，突破重重障礙，實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。那么到底繩索的本義是什么？根據(jù)材料的表述，正確的理解應(yīng)該是：我們的內(nèi)心深處那所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣造成了我們心靈的恐懼，束縛了我們的思想、靈魂，因此，名利是繩索，貪欲是繩索，嫉妒和偏狹也是繩索，時(shí)刻束縛著我們向往自由、追求幸福的心。作文講評(píng)的時(shí)候，我開玩笑說我?guī)Я艘桓K子來，要把那些作文走題的人都綁起來。這些困難和障礙捆住了我們前進(jìn)的手腳?！八苫ā笔侵妇駥用娴淖非?如美好的品德、高尚的愛好、修養(yǎng)、理想、信念 ?? 材料五生活有很多困難和障礙?！懊姘笔俏镔|(zhì)上的需求，而“水仙花”自然應(yīng)該指精神上的追求。選擇“翅膀”一定要合理、新穎，應(yīng)寫出翅膀的內(nèi)涵和特征，而不是簡(jiǎn)單地貼上一個(gè)標(biāo)簽。“翅膀”要能夠?yàn)椤拔摇卑l(fā)現(xiàn)，為“我”發(fā)展，為“我”實(shí)現(xiàn)超越，為“我”獲得自由等，擔(dān)當(dāng)工具、提供保護(hù)、提供動(dòng)力。翅膀要真正能起到動(dòng)力的作用。如欲說毛筆是隱形的翅膀，則應(yīng)落實(shí)到書法藝術(shù)是隱形的翅膀。上述關(guān)于“我”的諸多意象都可以成立，關(guān)鍵是在寫作過程中要圍繞第一人稱“我”來構(gòu)思選材，選擇推動(dòng)“我”成長(zhǎng)，激勵(lì)“我”發(fā)展，鞭策“我”進(jìn)步的“翅膀”，著重寫出“翅膀”于“我”的價(jià)值和作用。如林則徐的一心為公、執(zhí)著奮斗的精神給予“我”的諸多啟發(fā)；如古典詩(shī)歌對(duì)“我”心靈的開啟和文學(xué)世界對(duì)“我”靈魂的引導(dǎo)等。這里的“我”可以是中華五千年滄桑歷史之“我”，也可以是歷經(jīng)磨礪的婉約昆曲之“我”；可以是發(fā)展創(chuàng)新、宏大輝煌的中華人民共和國(guó)之“我”，也可以是活力四射、平凡普通和微小個(gè)人之“我”??其次，“實(shí)我”與“虛我”均可。1．何謂“我”？“我”是這雙具有領(lǐng)跑和導(dǎo)航的神奇力量的翅膀的主人，“我”可以有多角度的理解，而非一個(gè)固定的、單一的意象。，發(fā)現(xiàn)生活好的一面。材料二、例解：“抱怨酸”、“抱怨小”比喻消極悲觀、苛求、不滿足的生活態(tài)度； “慶幸甜”、“慶幸大”比喻積極樂觀、滿足常樂的生活態(tài)度； 符合題意的角度如下：、積極地面對(duì)人生，才能發(fā)現(xiàn)人生的美麗?！半x巢”比喻走出安逸的生活環(huán)境接受考驗(yàn)。A 理想、目標(biāo)B 勇氣、信心C 困難、挫折D 知識(shí)、技能E 親情、友情 材料一、例解：“雨燕”象征勇于搏擊風(fēng)雨、接受考驗(yàn)、超越自我的人。為了使我們的人生航船平穩(wěn)地行駛，我們也需要有屬于自己的壓艙物。、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、卑微、丑陋、障礙、挫折、失敗 、貪欲、嫉妒、習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn) 材料六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這些困難和障礙捆住了我們前進(jìn)的手腳。生活中有很多困難和障礙。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。材料三、2009自主確定立意，自定文體，自定標(biāo)題。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)慶幸他是大的。材料二：臺(tái)灣著名漫畫家蔡志忠曾說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。減肥之后（第三個(gè)時(shí)間段），它就能展翅飛翔。與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年（第一個(gè)時(shí)間段）也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長(zhǎng)得胖乎乎的。全面把握，細(xì)心揣摩，要注意命題者的感情傾向，即愛憎褒貶。本體如是多元的，善于化大為小，化虛為實(shí)，選取熟悉的角度。可以把這種“花”喻指姚明的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一年比一年成熟；可以是中國(guó)女排在世界杯上的勇冠三軍和雅典奧運(yùn)會(huì)奪金后的如花笑臉；也可以這樣比喻：“去年花”是我國(guó)昔日氫彈、原子彈和人造衛(wèi)星的升空，“今年花”是指“神州六號(hào)”遨游太空。立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點(diǎn)的的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。第二、在揭示題目的比喻義或象征義的時(shí)候，必須找到兩者之間合乎邏輯的相似點(diǎn)。（100字以內(nèi)）第二篇：2013年比喻類作文審題立意如何分析“比喻型”（或者說“象征型”）命題或話題作文？第一、不能虛，應(yīng)由虛到實(shí)，以情理為文。語言要簡(jiǎn)潔。訓(xùn)練要求：： ： ：、歌詞等或自編一句有哲理的話，不超過30字。它每天都把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒。那頭驢一開始也放棄了求生的希望。據(jù)此我們可確立以下主旨：材料作文：一頭老驢掉到一個(gè)廢棄的舊井里，很深，根本爬不上來。請(qǐng)以“沙子”為話題，寫一篇不少于800字的文章。如等。結(jié)尾：俗話說：“水至清則無魚，人至察則無友。（結(jié)合父母與子女之間，老師與學(xué)生之間關(guān)系的處理）③相反，如果事事吹毛求疵，斤斤計(jì)較，只會(huì)給自己帶來麻煩和痛苦，使自己陷入困境。①善待他人的“小黑點(diǎn)”，能給別人帶來自信。學(xué)會(huì)包容“小黑點(diǎn)”，享受精彩人生！點(diǎn)評(píng)：【審題立意構(gòu)思舉例】2 善待“黑點(diǎn)”開頭：一顆到手的晶瑩圓潤(rùn)的大珍珠，卻出乎意料地化為烏有，為什么？只因漁夫容不下那上面的一個(gè)小黑點(diǎn)。父母與子女之間，老師與學(xué)生之間溝通會(huì)更容易。魯迅包容青年的無禮，正體現(xiàn)了他對(duì)青年的愛護(hù)，對(duì)國(guó)家民族未來的關(guān)心。論據(jù)1：藺相如包容廉頗的小肚雞腸、傲慢無禮，讓人看到了他“先國(guó)家之急而后私仇”的博大的胸懷，并成就了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”、趙國(guó)“將相和”的美談。①學(xué)會(huì)包容“小黑點(diǎn)”，能維持一段純真的友誼?！緦忣}立意構(gòu)思舉例】1 學(xué)會(huì)包容“黑點(diǎn)”開頭：幾根銳刺不能抹殺玫瑰的美麗，一個(gè)小黑點(diǎn)不能遮蓋珍珠的晶瑩，同樣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的缺陷就否定一個(gè)人的價(jià)值。在對(duì)人或其他事物的態(tài)度和方式上，常常有人犯