【摘要】課題9張衡課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字9個(gè),會(huì)寫的字15個(gè),要求掌握的詞語(yǔ)10個(gè)。2,引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字詞,理解新詞語(yǔ)的意思。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,理解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的經(jīng)過(guò)和意義,教學(xué)用具教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程
2024-12-13 02:49
【摘要】《翠鳥》教案李明耀一:創(chuàng)設(shè)情境,觸發(fā)個(gè)性師:同學(xué)們,聽--(多媒體課件播放“百鳥爭(zhēng)鳴”聲)你們聽到了什么?生齊答:鳥的叫聲。師:你們都喜歡鳥嗎?都喜歡哪些鳥?為什么?生1:我喜歡鸚鵡,因?yàn)樗梢阅7氯祟愓f(shuō)話。我家就養(yǎng)了一只,早晨,我總是對(duì)媽媽說(shuō):“我上學(xué)去了”。它就學(xué)著我的樣子,說(shuō):“我上學(xué)去了。
【摘要】瀑布第一節(jié)我會(huì)認(rèn)第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。,理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫法的好處。,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。瀑布還沒(méi)看
2024-12-12 18:19
【摘要】瀑疊灘般喻襯屏霧松丈腳座塵瀑pù瀑布疊dié折疊灘tān岸灘屏píng屏風(fēng)般bān一般襯chèn襯著喻yù比喻霧
【摘要】19、十二次微笑老師同學(xué)們:早上好!我叫溫瓊,來(lái)自曲靖師范學(xué)院教師教育學(xué)院,專業(yè)是小學(xué)教育(文科)。今天我要說(shuō)課的課題是《十二次微笑》,下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行分析。一、說(shuō)教材《十二次微笑》是語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文,課文寫的是在一次飛行的旅途中,發(fā)生在空姐與乘客之間的事:空姐的疏忽使乘客感到不滿,但空姐用一次次
2024-12-13 08:46
【摘要】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)解題入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,齊讀課題。2.(出示課件)同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了課文中的生字、新詞。現(xiàn)在,我們進(jìn)行詞語(yǔ)闖關(guān)比賽,比一比在相同的時(shí)間里,誰(shuí)記的詞語(yǔ)最多。,那么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):課文主要講了一件什么事??我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。(二)細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)分段朗讀課文,其他同學(xué)邊聽邊想:小星
【摘要】翠鳥一、說(shuō)教材說(shuō)教材分析《翠鳥》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二組課文中的第一課。是一篇寫動(dòng)物的文章,全文共有5個(gè)自然段,課文介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。文中形象生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛鮮艷的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作,十分惹人喜愛(ài),從而使作者想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。在老漁翁的開導(dǎo)下,孩子們打消了念頭,應(yīng)把翠鳥看
2024-11-27 21:06
【摘要】《撈鐵?!氛f(shuō)課稿一、說(shuō)教材?!稉畦F牛》是小學(xué)語(yǔ)文教材第七冊(cè)第五單元的一篇課文,這篇課文講的是宋朝和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥的八只大鐵牛打撈上來(lái)的事。反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民科學(xué)技術(shù)的成就以及勞動(dòng)人民的聰明智慧。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是:理解重點(diǎn)詞句的意思。依據(jù)大綱要求,結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)、教材特點(diǎn),特制定以下教學(xué)目標(biāo):
2024-12-16 21:07
【摘要】和時(shí)間賽跑》一、說(shuō)教材《和時(shí)間賽跑》是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第一組的一篇精讀課文,這篇文章主要講了兩層意思:一是“我”從爸爸的談話中、從太陽(yáng)落山、鳥兒的飛行中,明白了為什么要珍惜時(shí)間;從“我”和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間。作者慧眼獨(dú)具地抓住了生活中不經(jīng)意的時(shí)間流逝問(wèn)題,以祖母去世,“我”哀痛萬(wàn)分,通過(guò)父母對(duì)我的啟示和自己的切身感受,把時(shí)間變成了
【摘要】《登上企鵝島》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析《登上企鵝島》一課是三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。這篇課文寫的是一個(gè)少年兒童跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到南極大陸的所見(jiàn)所聞。主要介紹了在企鵝島上看到的各種各樣的企鵝。生動(dòng)的描寫了企鵝的外形、種類、特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫出了企鵝的有趣和可愛(ài)。2、教學(xué)目的:(體現(xiàn)“三維”)A、情感態(tài)度、價(jià)值觀目
2024-11-27 19:46
【摘要】《山村的早晨》說(shuō)課教案一、說(shuō)教材和學(xué)生《山村的早晨》是小學(xué)語(yǔ)文S版第六冊(cè)第四單元的一篇精讀課文,這是一篇詩(shī)歌,描寫了山村早晨的美麗景象,表達(dá)了作者對(duì)山村早晨的喜愛(ài)之情。優(yōu)美、流暢的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情,是這篇課文的特點(diǎn)。三年級(jí)是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵階梯,課標(biāo)指出:“本階段的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中去解讀,去品味,去領(lǐng)
【摘要】和時(shí)間賽跑一、導(dǎo)入新課:今天,我們要一起讀一篇新的課文和時(shí)間賽跑,看老師寫課題。(寫完”時(shí)間”后,轉(zhuǎn)臉說(shuō))賽是今天我們要會(huì)寫——請(qǐng)大家伸出手和我一起寫這個(gè)字,上面是寶蓋頭,先寫兩橫再寫兩豎,第三橫稍長(zhǎng),撇那要舒展\貝的最后一筆是點(diǎn)。讀課題,這個(gè)題目很有意思你有什么問(wèn)題嗎?時(shí)間有腳嗎課題就是文章的眼睛,二、
2024-11-28 00:06
【摘要】《心中那盞燈》說(shuō)課設(shè)計(jì)074張煥5號(hào)一說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《心中那盞燈》。這是一篇講讀課文,講述的是一位父親忍著寒冷為兒子做冰燈的故事,表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的深深的愛(ài)。我計(jì)劃安排兩課時(shí)進(jìn)行本文教學(xué)。二說(shuō)教法本課是一篇樸實(shí)而又感人至深的文章,所以我以“感動(dòng)”為切入點(diǎn),讓學(xué)生找出文中最
【摘要】6飛吧,海鷗主備人:孫苗珠學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)讀10個(gè)生字,學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,以及由生字組成的新詞。(2)理解課文中有一定含義的句子。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)學(xué)會(huì)用“是??是??還是??”造句。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)拼讀
【摘要】古詩(shī)兩首《春江曉景》教學(xué)目標(biāo):古詩(shī)所描寫的景色,從中感受自然美和語(yǔ)言美;體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。,理解詩(shī)句的意思。、背誦古詩(shī)并會(huì)默寫。教學(xué)步驟:(一)出示《春江曉景》圖,簡(jiǎn)介背景,揭示課題。1.簡(jiǎn)介惠崇?;莩缡潜彼斡忻暮蜕?,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動(dòng)物。2.出示《春江