【正文】 的特點，對青年教師的管理要嚴慈相濟，既要關心他們的生活，又要關心他們的專業(yè)成長。指導和培養(yǎng)青年教師。為實施本組建設的各項目標，積極主動地設計科學的活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人。組長要把握本學科教學的39。教科研工作的重點在于以實際教學當中的難題疑點作為研究課題，組織教師群策群力，攻堅克難，研究出解決辦法，同時要注意總結(jié)提煉，使教科研深深扎根于教學實際的沃土，使其具有真正的生命力。積極主動落實學校的教研任務，主動抓好過程的指導和管理，形成可推廣性的教研成果。抓好教學研究。組長要深入了解每一位教師的業(yè)務水平、教學特長、工作過程，掌握第一手資料，這就要求組長要經(jīng)常聽課，經(jīng)常檢查教師的教案作業(yè)，只有了解真實情況，才可以用好每一個教師，發(fā)揮好每一個教師的作用。組長要樹立正確的輿論導向，帶領全組成員不斷學習，積極工作，使之成為一個團結(jié)向上的集體。負責教研組和備課組的建設。具體講組長有以下幾個職責：組長必須能以身作則，做出榜樣。憑借自己的感召力把組內(nèi)的每一位教師凝集成一個整體。組長的工作不能只是傳達學校布置的工作，作為組長，要更多地去思考如何建設教研組、備課組文化，如何開展教學研究，更多地去考慮如何提高教師的業(yè)務水平、教學教研能力和教學質(zhì)量，把自己對教育的激情與理想傳遞給組內(nèi)的每一位教師。人們常說一個好組長就是一個好學科。教研組、備課組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質(zhì)量的高低和教師的專業(yè)成長。教研組是教學管理的縱線，側(cè)重點在宏觀上，抓教學研究、教學方向、特色創(chuàng)建、教學培訓、教師培養(yǎng)，服務各備課組。學習討論教研活動考核辦法以上是本次教研活動的主要內(nèi)容，還存在其他問題或好的建議望老師們積極發(fā)言，獻計獻策，為了我們教研組的更好發(fā)展而努力?；顒禹樞颍壕拍昙?八年級3七年級4.活動主題：第三、四周準備完成上發(fā)匯總。本學期教研主題設計教研活動一周一次，本學期至少組織15次教研活動，每次活動要求主題明確，思路清晰，發(fā)言人必須精心準備，搜集材料，材料要打印，活動本著自己有所提高，所有教師都要提高的原則。下周我們學校將組織聽評課活動，學校做了嚴格的要求，不遲到，不早退，認真?zhèn)湔n，加強集體備課，提高課堂效率。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。為了能在本學期的教研活動中，組織的及時、高效，將活動真正落實好，責任到人，現(xiàn)組織本次教研活動，強調(diào)以下問題：加強教研組建設把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。本學期我們數(shù)學教研組將以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。我的說話完了。如果有更多的領導能到這個空間里來和老師交流，溝通，就會發(fā)現(xiàn)，其實我們的老師是熱愛我們的工作的，是敬業(yè)的，也是專業(yè)的 。在這里，老師之間可以互相探討和交流。我們英語組的和諧，奮進與充滿激情，都是在這樣的活動中得以體現(xiàn)的。還有，我認為教研組的建設與穩(wěn)定，確實需要一些集體活動。是老師們?nèi)蹦敲磶讐K錢的早餐錢嗎?不！只是他們的勞動需要認同與肯定?！苯Y(jié)果不到一個星期，他們都有了自己的博客。讓我印象最深的是當初建博客的事。另外，教研組的建設和發(fā)展。那就是我們是一個集體，是和諧，勤奮的集體。而尤其讓我感動的是高三英語組備課組長李杰老師，他總是說“有事你說話，我們?nèi)ε浜辖萄薪M的工作。只要我們不太計較個人得失，認同了我們是一個集體，一切都是為了這個集體服務，做起事來便沒有什么困難的。從他們的身上我學會了工作要敬業(yè)，更要專業(yè)；做人要熱心，大度，開朗。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。為教研組的發(fā)展搭建了一個很好的平臺。我們教研組之所以能夠和諧，奮進，充滿活力和激情，首先得感謝學校領導讓我們以教研組為單位在同一個辦公室進行集體辦公，這使得我們整個教研組各個成員之間得以零距離接觸。同行之間能夠毫無保留地互相幫助。也不怕上公開課，甚至敢主動邀請學校領導去聽課。記得剛到三中時，大家都怕別人去聽課，怕上公開課，對一些集體活動也不是那么有激情，當然這其中也包括我們英語組。經(jīng)歷了由傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代課堂教學的改革。如有不到之處還望大家海涵。我擔任高中英語教研組組長的時間并不長，很多東西都在學習中，更談不上經(jīng)驗之說了。請在座的各位相信我，支持我，幫助我，讓我們懷著同一個目標，把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，那么，還有什么不能干好的呢？最后，請大家給我鼓勵的掌聲，謝謝！教研組長發(fā)言稿2受教科室x主任的委派，這個星期的例會上要求我就如何建設和諧奮進的教研組做個簡單的介紹。如果今天我能榮幸的競選成功教研組長這個崗位，那么，我將用心干好工作。當然，還有很多潛在的優(yōu)點，還請大家慢慢發(fā)現(xiàn)。大家有事一起商量，一起探討，一起想辦法解決。三、凝聚力強。“虛心學習，大膽請教”也是我的秘密武器，不懂就問的我想把在這兩年中的經(jīng)驗再次發(fā)揮，同時收獲更多的經(jīng)驗，不斷提高教研的水平。雖然我擔任教研組長只有兩年時間，和在座的許多資深老組長在經(jīng)驗等方面還存在一定的距離，但是，短短的兩年的時間，鍛煉了我，同時也塑造了我。我始終堅信一句話：要么不做，要做就要做好！滿懷信心的我相信憑我的“實力”加上我的“努力”我一定有這個能力把它做好。首先我說說我適應本工作崗位的幾點優(yōu)勢：一、信心十足。第四篇：教研組長發(fā)言稿教研組長發(fā)言稿教研組長發(fā)言稿1尊敬的各位領導，老師們：大家好！我今天站在這里，將珍惜這個機會，和在座的姐妹們競爭教研組長這個崗位。一分耕耘，一分收獲。進一步加強各校之間的合作，更多地為老師們創(chuàng)設展示的機會。在我校王立新主任的帶領下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學生進行了前期測試工作，但由于考慮不成熟，這一計劃沒有落到實處。這節(jié)課也會在老師們的實踐反思再實踐的過程中不斷的得到充實，使其更具有一定的深度和厚度，這樣的研究實效性才會更強一些。本學期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性。石油附小的呂媛老師說：教師通過進行教學研究，不但可以增長學識，還可以提高教學能力、教學水平，優(yōu)化自己的課堂教學過程，進而達到提高教學質(zhì)量的目的，應該說這雖然不拿學歷但卻是教師最富有實效的在職進修。同時，我還可以把自己在教研組里學到的先進的教學方法，新教學理念帶回到學校，帶到我們的組里，示范給其他老師聽。我們相繼還參加了北大附小的聽課活動，和聽實驗二小張國立老師的講座，都讓我感到收益頗多。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開，一下子意識到原來在估算是可以有導向的。清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔了一節(jié)研究課。課堂環(huán)境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和難預料性。育新學校的陳國燕老師說: 通過教研活動，使教師在把握數(shù)學課程的基本理念，課程目標，教育特點，設計思路和學習方式等方面有了進一步提高。第四次：活動時間12月26日交流總結(jié)提高。同時，我將在區(qū)教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié)，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課，但我們在設計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現(xiàn)乘法意義的教學還比較模糊，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。正像劉國鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多，也學到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節(jié)研究課究竟應該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言、討論、評課，提出了自己的見解。第二次：活動時間10月27日清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》。第一次：活動時間9月27日學區(qū)組織各數(shù)學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期學區(qū)數(shù)學教研工作進行了安排。本學期我們共進行了4次教研活動：每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。結(jié)合年級、學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。篇四：數(shù)學教研組長發(fā)言稿數(shù)學教研組長發(fā)言稿開學初我組以學區(qū)教研工作計劃為指導思想，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習，確定為本學期重點研究的內(nèi)容。另外，本學期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組，并對該組的教研組長進行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案的編寫、教學評優(yōu)活動的執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。要了解本年段學科的教學成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。教導處將安排數(shù)理化輔導時間，到時誰輔導誰的學生，輔導時要有資料準備，注重解題方法和解題思想的滲透。各組要抓好競賽輔導。各組要抓好對教師教案教學反思的督查與要求，對教學中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強對新教師的培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務、定目標、加擔子促進新教師盡快成長。利用互聽互學和業(yè)務學習等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學科骨干。各教研組要對教師的業(yè)務學習做統(tǒng)一安排，指導本組教師做好業(yè)務學習筆記，組織本組教師學習教學理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學期業(yè)務學習筆記不得少于3000字?！泵繉W期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學第一關。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫有明確的要求。分層設計，分類要求，滿足不同層次學生的需要，因材施教。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補寫教學反思，總結(jié)該課中的情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設想。有針對性強、層次分明、形式多樣的練習設計。整個教案的書寫要有導言、過渡語、情景的創(chuàng)設，有具體的問題設計及問題的答案，有突破重難點的方法手段。對于作業(yè)批改、輔導等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求。對組員的教案做好檢查指導工作。各教研組應嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導處備案，以便檢查。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學科特點，結(jié)合學生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學規(guī)律。要求各教研組每學期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。.教學研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實際。看起來調(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。以后每一周教研組會的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。具體說就是要做好以下幾點： 、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量。最后我想說說怎么做好教研組工作。教研組長要有“管理即是服務，服務為了管理”的意識。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。6．教研組長應是一個無私者。教研組長對于不同、差異、甚至另類要學會尊重和接納，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與學校領導合作、與同事合作，在合作中多贏共進。信息技術的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要勤學不輟，要及時更新自己的教育觀念以適應社會的發(fā)展。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著！4．教研組長應是終身學習者。要有前衛(wèi)的課程意識，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。3．教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務精湛的專家，是癡心課改的先鋒。2．教研組長應是業(yè)務專家。但是，作為學校一門學科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來。1．教研組長應是課程改革的引領者。承擔學?；蚪虒幗晦k的其它有關工作。橋梁作用。教學質(zhì)量分析。教育科研。充分發(fā)揮教學骨干的作用，結(jié)合本學科實際，制定相關計劃措施，形成教學模式。通過檢查備課、聽課、檢查學生作業(yè)與學生座談等形式，了解本組教師教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導），有責任向老師提出改進教學的意見和建議。即就是檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織復習等等。帶領和指導備課組制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，指導開展相應的教學研究活動及集體備課。即就是要組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業(yè)務，提高教學能力。即就是在上級、學校各項計劃，特別是教學工作計劃和科研工作計劃的指導下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應調(diào)整。其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、學科教師管理和學科教師培訓等。不對之處敬請批評指正。在很大程度上，你們的觀念影響著學校某門學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。我相信，在學校領導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結(jié)、認真、熱情的團隊一定能把教學任務更好地完成！謝謝！篇三：教研組長會議發(fā)言稿各位領導、各位組長非常高興能與大家坐在一起研究學校的教研組的建設問題。三、加強學習, 追求業(yè)務精良這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現(xiàn)的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。每個教師的課堂教學方法不同，學校堅持開展四課活動，努力提高教師自身素質(zhì)，相互取長補短；常