【正文】 的不同要求，準確把握學科教育教學的新理念、新要求、新動向；學習《課堂設(shè)問、提問策略》、《從想象出發(fā)，喜歡寫作》等文章，擴大交流視野，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享，明確教學方向，探討教學過程中的不解和疑惑，從而實現(xiàn)集思廣益，提高語文教學?，F(xiàn)將一學期來本教研組工作開展情況簡要匯報如下：一、以學習促發(fā)展，更新教學理念本學期，我們的理論學習主要采取集中學習和單獨學習兩種形式。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！面對過去，我們感慨萬千！面對未來，我們豪情滿懷！今后，我們將一如既往、準確定位、扎實工作，為迎接更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！謝謝大家！教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿6時光如沙漏，一轉(zhuǎn)眼，一學期即將結(jié)束。他們的刻苦精神真的令人感動、令人欣喜，更值得我們大家的學校和效仿。許多老師不講價錢，記得上次，周云老師上公開課，全體英語老師通力協(xié)作，對教案進行修改、補充、提出各種各樣合理的建議和修改的意見，周云老師本人放棄吃午飯和午休，在辦公室里面修改教案。高二年級英語備課組的各項教學工作得以順利的開展，既要歸功于杜鳳伯組長的人格魅力，全體老教師的以身作則，更要感謝的是全體老師的合作精神。鄭遠、李錦榮、顏兆順、程永春、蔣其國、劉桂榮等老字輩的老師具有全局意識、能嚴格按照備課組的布置，按時完成教案電子稿的編寫工作。高二年級英語組在杜鳳伯組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)一致向前看。高三年級學生參加全國中學生英語廣播電視口語大賽獲得二等獎。通過對學生閱讀理解能力的訓練和聽力技能的培養(yǎng)，來提高學生的成績。六、備課組每一位教師團結(jié)合作，有計劃、高效率努力拼搏高三年級的英語教學是我們教研組工作的主力線，全體高三英語老師為了淮海中學20xx年高考的成功，在李成斌、徐周文兩位備課組長的帶領(lǐng)下，加強教學的研討，制定出高三年級組的英語教學進度計劃和復習計劃。并且在聽課筆記上要寫出聽課的實際感受！自己對課堂設(shè)計的評價等等，在上學期，經(jīng)過近年來的青藍工程的培養(yǎng)，莊倩倩、徐華平、朱小香、周云、陳靜、楊曄、郭桂賢、支立功、黃海云、馮妮妮、馮菊、沙志娟、孫勇等一批年輕的老師成為高中英語教學的骨干。特別是沒有高中教學經(jīng)驗的老師和教學經(jīng)驗比較欠缺的老師實行青藍工程。確保教學工作的正常開展。與大家一起抓好業(yè)務(wù)，提高教師的教學成績。這就勢必要求全體學生能夠積極主動地配合老師，做好教學的相關(guān)工作。由于時間的限制，五嚴禁令的發(fā)布，不少教學活動和教學內(nèi)容難以及時完成。一般說來，即使就是一個非常年輕的沒有任何教學經(jīng)驗的老師，通過這樣的23年的訓練和培養(yǎng)，肯定會成為淮海中學高中英語教學的一面旗手！四、做好教學六認真的檢查督促。認真剖析教學的閃光點和不足之處。當初有什么打算，在其他老教師的點撥之后，有什么想法，做法；通過一節(jié)課的備課、修改，再備課，上課、有哪些收獲。在教研活動時，我們并不是簡單的、一味地通過說好話來進行評課，而是采取嚴格的程序。特別是一些參與上課的年輕的老師，在老教師的督促、輔導、幫助之下，膽子練得更大了，臉皮更堅韌了，水平和經(jīng)驗也豐富了。然后利用公開課的形式，展現(xiàn)在所有老師的面前！通過教學研討、全體老師能夠得到實實在在的收益和提高。由備課組確定研討的內(nèi)容，指定專人準備，拿出具體的教學方案。每月舉行一次集體活動，由三個年級組輪流承擔。扎扎實實地做點事情。三、定期開設(shè)具有針對性的公開課、組織全體老師聽課、評課，研討。大家經(jīng)過比較，覺得在學生普遍對學習英語的興趣下滑的情況下，只有通過堅持不懈的努力，通過強化對學生基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，才能確保學生不掉隊。不少學生對英語的學習已經(jīng)沒有任何的興趣可言。二、正視現(xiàn)實，進行課堂改革，扭轉(zhuǎn)落后面貌英語是語言學科、也是基礎(chǔ)學科，語言教學涉及的知識面廣，可以說，學生英語成績的高低直接關(guān)系到每一屆學生的高考命運。確保教研組工作計劃的有效性！在平時教研活動以及備課組活動的時候，我們首先要進行理論學習，文章有的是我們自己寫的，也有的是從網(wǎng)上下載的，還有的是報刊雜志上面的論文。對于計劃安排的內(nèi)容，如果因為其他的因素被沖擊掉的，也會利用適當?shù)臋C會或者是在下一次的教研活動時進行彌補。觀點不同之處，敬請諒解！一、制定嚴密合理的教研組工作計劃，按照計劃分步實施組織英語教學研討工作學期初，我們英語教研組就開始按照市、縣教研室的有關(guān)文件精神，根據(jù)校長室和教務(wù)處的計劃、安排，制定適合英語教研組的工作計劃，對一學期的教研工作進行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。我們的做法不足為道，現(xiàn)在領(lǐng)導給我這個機會，是想要鞭策我們英語組繼續(xù)努力，今后我們定會不負眾望。年輕老師虛心好學，真誠地向老教師請教，教育教學水平有了長足的發(fā)展，教學經(jīng)驗得到了進一步的提升，教學成績的有了突飛猛進的發(fā)展。教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！今天，非常榮幸代表我們英語教研組在這里發(fā)言。第三周、第四周教研活動以評課為主，以上內(nèi)容從第五周開始，根據(jù)自己的安排，提前準備好材料。每位教師要高度重重視，積極參與，自己設(shè)計內(nèi)容主題，內(nèi)容可以涉及（教學常規(guī)、課堂教學模式、小組合作學習、課題研究、案例論文研究、課件制作、集體備課等等）活動時間：每周周四下午一、二節(jié)。聽課要認真仔細，做好課堂記錄，及時組織評課活動，評課要有深度，提出合理的教學建議。下周我們學校將組織聽評課活動，本次活動在以往的39。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。為了能在本學期的教研活動中，組織的及時、高效，將活動真正落實好，責任到人，現(xiàn)組織本次教研活動，強調(diào)以下問題：加強教研組建設(shè)把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。本學期我們數(shù)學教研組將以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。一個優(yōu)秀的教研組長，應該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。堅持不懈抓理論學習四、協(xié)調(diào)各方，互教共學，團結(jié)協(xié)作作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導。加強本校兩個全國課題的研究?，F(xiàn)行的教材已遠遠不適應當前改革開放的形勢，更不適應高考的形勢。采取多種形式 ，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步 提高。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎(chǔ)上再修改教案，然后正式執(zhí) 教。堅持聽課評課制度，加強教師進修。要個人備課與集體備課相結(jié)合。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認真 備課，而且原則上都應有詳細的教案。唯有此，我們的組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來?。?）精細化管理，樹立正確的質(zhì)量關(guān) 一、教學常規(guī)抓好備課關(guān)。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。我們拿什么資本當組長？不是憑借年齡大一點、教齡長一點。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是？瞎琢磨？。教師只有成為研究者，教育才能有高度。用行動感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著！教師如何成長，現(xiàn)在學者們提出“專家引領(lǐng)，自本反思，同伴互助”的教師成長模式，載體是校本教研，平臺就是教研組和年級組。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應走上研究這條幸福道路上來。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學。也正是組長的精誠合作，才使整個組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。組長應是一個合作者。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達，結(jié)果很難“贏”。組長的觀念影響著一所學校某門學科發(fā)展的方向，組長的科研水平?jīng)Q定著一所學校學科教研的高度，決定著學校學科教學發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。做一名終身學習者，就是要以自己的愛學精神，去激勵周圍的教師遠離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時代同步。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規(guī)。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。抓好教學研究。通過這節(jié)課，不但鍛煉了我上課的技能，同時，在我們教研的老師們真誠的提出教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿3今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關(guān)系到一學期教學教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現(xiàn)提高學生能力的目的。 科大附小的崔紅梅老師：通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節(jié)課，提問的重要性。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內(nèi)數(shù)的認識》一節(jié)進行了前期測試，測試卷的統(tǒng)計、分析，為下學期學習《1000以內(nèi)數(shù)的認識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學思路，明確了今后教學中努力的方向。第三次：活動時間11月30日這次活動與區(qū)教研活動并軌，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學問》。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的困惑，收效還是較大的。汪蕾、劉國鳳兩位老師認真?zhèn)湔n，精心準備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設(shè)計思路，經(jīng)過一次次的試講，兩節(jié)課都取得了較好的效果。各組老師們共同探討了教學中的困惑，制定出了本學期教研活動計劃。作為一名區(qū)教研組成員，我積極參加區(qū)教研活動，學習新的教學方法和教學理念，及時傳達給學區(qū)教研組的教師們，使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內(nèi)容、精神并在教學中努力嘗試，達到共同提高的目的。力求加強各校之間的合作，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的困惑和新問題，挖掘潛能，提高教學水平，促進課堂教學效率的提升。我們本著加強教學研究，注重課堂實效，扎扎實實地開展教研活動。每位教師要讀出理解、體會，讀出問題，做好讀書筆記，寫出讀書心得，并在教研時間，交流讀書感悟，與大家分享閱讀的快樂。校領(lǐng)導十分重視教師的讀書情況，為教師購買了大量的書籍，閱覽室、微機室向大家開放，方便每位教師可以隨時讀書、查閱資料。上學期期末數(shù)學取得全縣第四名的好成績。課題研究深化了課堂教學改革，有效提高了教學質(zhì)量。單元主題教學是一種全新的教學模式，為數(shù)學教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來指導教學，要通盤規(guī)劃教學的目標、內(nèi)容、教學過程以及評估標準，要特別重視學生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對獨立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學習目標、單元課時重新合理分配等。感受課時間不夠，可以增加課時，感受充分之后再上理解課。第一主題按照四個課型整合進行教學設(shè)計。例如：五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進行單元整合。組織者，還應是本組學科教學的引領(lǐng)者， 我作為課題組實驗教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學的四種課型，提供了研究的案例。設(shè)計多樣化的練習題，提高學生運用數(shù)學知識，解決實際問題的能力。什么是 “單元主題教學”？我簡單介紹一下：以一個單元作為教學的基本單位，從單元整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)課程實施的水平、目標來確立教學主題，以主題為線索，開發(fā)和重組相關(guān)的教學內(nèi)容，把感受、理解、練習、整理、考查等環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，形成一個不可分割的教學整體。此課題是20xx年上半年開始，楊洪毅校長與進修學校李洪濤校長共同研究決定，在二實驗開展此項課題，李校長與劉修良主任先后幾次到學校，進行動員及細致的理論指導，并深入到課堂聽評課做教學實踐研究的具體指導,老師由開始觀望質(zhì)疑，到思考嘗試；由幾位骨干教師選擇合適的單元進行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數(shù)學單元整合教學的模式，設(shè)計了“感受課——理解課——練習課——整理課”四種基本課型。以課題研究為切入點，深化課堂教學改革，提升教師科研能力，實現(xiàn)主題教研的實效性。教學中努力做到：認真?zhèn)湔n形成共案，上好每一節(jié)課，及時寫個性補改和教后反思，布置和批改作業(yè)、輔導學生、質(zhì)量檢測各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。學期末針對計劃完成情況撰寫教研工作總結(jié)。為確保教研工作的順利進行，學校規(guī)定每周五的下午開展教研活動，包保領(lǐng)導深入到教研組，嚴格按照教研程序進行：讀書交流——主題教研——分科教研。二、嚴格執(zhí)行教研計劃，將教研活動開展到位。下面，結(jié)合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點做法和體會：一、校領(lǐng)導重視教研組的建設(shè)，建立健全教研組管理制度撫松二實驗十分重視教研工作，校長親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認真討論，使教師深刻理解有效教學的核心內(nèi)涵，準確把握課堂教學基本要求，對構(gòu)建生命化的課堂達成了共識，并建立健全了《常規(guī)教學制度》、《包保領(lǐng)導制度》、《備課制度》、《教研組長職責》、《優(yōu)秀教研組評選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。我們以課堂教學改革為重點，以提高教育教學質(zhì)量為目標，扎實有效的開展主題教研活動，在團隊合作共同努力下，去年教研組被評為“三星級優(yōu)秀教研組”，我也獲得了“優(yōu)秀教研組長”的稱號。我們數(shù)學組現(xiàn)有教師4人，是一個團結(jié)向上有凝聚力的團隊。這次交流活動，是對我們開展好教研工作的一次鞭策和鼓勵。第三篇：教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿教研組長優(yōu)秀發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！我是撫松二實驗五年級年部組長數(shù)學教研組長，很榮幸，今天有這樣的機會和大家一起交流、學習。只有這樣才能以自身的威望調(diào)動本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍，我們真心交流，互相學習，共同努力使教研工作踏上新的臺階。我用成績、用行動感召著周圍的教師，引領(lǐng)他們體味教學改革的創(chuàng)新、享受愛崗奉獻育人的快樂。2008年，2010年評為局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2008