【正文】 識。（4）凈化校內(nèi)環(huán)境，清除建筑垃圾活動(dòng)，為我縣順利完成“兩基”國檢做了大量工作；各班學(xué)生多次自編自演，為養(yǎng)老院的老人們獻(xiàn)上了精彩的歌舞節(jié)目，給他們帶去了關(guān)愛和歡樂；參觀軍營，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理的活動(dòng)，為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)起到了模范作用；九年級各班組織學(xué)生走出校門，清除了街道和部分小區(qū)積雪，給小區(qū)居民和城鎮(zhèn)市民的出現(xiàn)帶來了方便，深受社會好評。（3）推行“書香校園”工程，鼓勵(lì)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，制定讀書計(jì)劃，建立閱讀筆記，定期開展交流、展評，在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書香校園”工作中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。（2）組織全校師生和家長聆聽了全國感恩教育專家程成老師以“感恩在行動(dòng)”為主題的精彩演講。為了提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，一如既往的開展緊急疏散演練，對這項(xiàng)工作常抓不懈，每學(xué)期舉行2次。邀請了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行了法律法規(guī)教育講座和交通安全講座，每期為學(xué)生授課12節(jié)，生動(dòng)的事例和專業(yè)的知識強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識。出色完成了制定的形式多樣，切實(shí)可行的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)榈赖聦?shí)踐是德育工作成果的體現(xiàn)，教師的教是否滲透到了學(xué)生的學(xué)中，學(xué)生是否學(xué)以致用都將通過這一平臺展現(xiàn)出來。按時(shí)召開班主任例會，每月末關(guān)工委組織班主任召開班主任工作例會，對本月的工作進(jìn)行進(jìn)行反饋和總結(jié)，并對出現(xiàn)的一些問題加以改進(jìn)和解決，對下月工作進(jìn)行安排。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理。給學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)和定制了“做和諧室友，構(gòu)溫馨小家”為主題的公示牌。嚴(yán)格實(shí)施了每周周總結(jié)，每月月通報(bào)。為提高住校生的管理，嚴(yán)格過程的檢查。加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作細(xì)致化、全面化，使學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，提高了工作效率。進(jìn)一步完善了學(xué)生管理制度和宿管老師管理制度。開展豐富多彩的校園文化生活結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行主題教育和系列教育活動(dòng)，如落實(shí)“迎重陽佳節(jié)，揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題的敬老活動(dòng)、“傳唱紅歌，做有道德的人”課間活動(dòng)、“11〃9”以“提高警惕 防患未然”為主題的升旗儀式、“迎新文藝匯演”等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實(shí)現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。二、德育工作：一年來針對學(xué)校實(shí)際，結(jié)合我校多年來的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子。堅(jiān)持鎖大門開小門，來客登記制度。加強(qiáng)學(xué)生居家安全的教育。尤其在學(xué)校拆建和兩校合并的特殊時(shí)期，全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然。健全組織，建立安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。以爭做學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師評比、選樹師德標(biāo)兵為主要內(nèi)容，在教師中深入開展以“加強(qiáng)管理，建好隊(duì)伍，優(yōu)化環(huán)境，提高質(zhì)量”為主題的比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理的“六比”活動(dòng)，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。大力推進(jìn)“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持“以老帶新”、“以優(yōu)促新”，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，使年輕教師“一年培養(yǎng)成型，三年獨(dú)擋一面，五年?duì)幾龉歉伞?。以“立師志，練師功，修師德，鑄師魂”推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。將我校規(guī)章制度印刷成冊，為我們順利開展各項(xiàng)工作提供了保障。每項(xiàng)工作只要有完善的制度，有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。學(xué)校進(jìn)入正常教育教學(xué)軌道。會上，對各部門的工作提出具體要求，并要求大家以大局為重，立足本職，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)。隨之，學(xué)校召開了第一次校長辦公會議，確定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及年級組、教研組組長人選。兩校順利合并。10月中旬，以教育部督導(dǎo)辦主任何秀超為組長的督導(dǎo)團(tuán)一行6名專家，在省教育廳副廳長陳鵬、州政府副州長哈斯巴圖、州政府副秘書長劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長多杰、副縣長安玉秀等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來我校督導(dǎo)檢查“兩基”工作。下面，就將本學(xué)年的各方面工作做如下總結(jié)：一、學(xué)校工作：“兩基”工作通過國家驗(yàn)收。選拔培訓(xùn)寄宿學(xué)生生活老師，學(xué)生公寓一個(gè)樓層配備一名生活老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)安排學(xué)生的生活。體育運(yùn)動(dòng)場（籃球場4個(gè)，排球場2個(gè)，足球場1個(gè)，乒乓球場地1個(gè)，羽毛球場4個(gè)，塑膠跑道及其它運(yùn)動(dòng)設(shè)施。來滿足眾多偏遠(yuǎn)行政村的留守兒童求學(xué)需求。如何接納這些學(xué)生？還有這么多偏遠(yuǎn)行政村的學(xué)生，完全走讀也不現(xiàn)實(shí)，更不安全。全鎮(zhèn)的25個(gè)行政村的初中學(xué)生都要到尹集中學(xué)就讀。學(xué)校制定了排球的發(fā)展綱要，要求全體學(xué)生必須掌握良好的排球基本技術(shù)，每年還召開一次班際排球的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會（排球校園聯(lián)賽），組織各種自墊球、對墊球、排球比賽及排球表演賽，營造濃郁的校園排球氛圍，讓排球深深根植于每個(gè)學(xué)生心中！第四篇：特色寄宿制學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃尹集中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃尹集中學(xué)是靈璧縣農(nóng)村中學(xué)中規(guī)模校大的學(xué)校，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教職工130余人。并組織校隊(duì)，參加校級聯(lián)賽。排球教練員具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。在明確的工作方針指導(dǎo)下，科學(xué)實(shí)施規(guī)劃，確保各項(xiàng)工作有力落實(shí)。(二)、規(guī)劃切實(shí)可行的工作方針為使學(xué)校排球特色再綻新蕾，再創(chuàng)佳績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球特色工作又提出了“五到位”的要求。從選材到訓(xùn)練、比賽，領(lǐng)導(dǎo)均親自參與，具體負(fù)責(zé)。校長始終將排球運(yùn)動(dòng)作為提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造學(xué)校品牌、振奮學(xué)校精神的系統(tǒng)工程去抓。(4)校園排球文化建設(shè)進(jìn)入全新階段，成為校園主打文化。(2)進(jìn)一步完善排球操。（4）組建學(xué)校排球隊(duì)梯隊(duì)。2019年：（1）舉行第二屆校園“排球校園聯(lián)賽”活動(dòng).（2）排球操二次創(chuàng)編，增加觀賞性、動(dòng)作難度。（3）創(chuàng)編排球操，并全校推廣，融入大課間操。堅(jiān)持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，本著“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡氖址结?，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，將排球特色作為學(xué)校一張靚麗的名片，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。各位家長，接下來就是我們學(xué)校的生活技能匯報(bào)展示時(shí)間，請您前往學(xué)校操場參加。在這里，我們吃得開心，家長們放心，得到了社會的一致認(rèn)可和好評?。ㄗ哌M(jìn)餐廳）這就是學(xué)生餐廳，它共有180平方米，可容納210多學(xué)生同時(shí)就餐，每天我們都會在這里吃上營養(yǎng)可口的飯菜，這里不但給我們提供生命的能量，還給我們以家的溫暖?！旅嬲埼业耐?，陪同大家到學(xué)生餐廳各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好?。▽W(xué)生丙）下面有請各位隨我到學(xué)生餐廳。這對于一個(gè)家庭都難做到，而對于近200多名學(xué)生的大家庭其工作之艱辛是可以想象的。我們的生活老師堅(jiān)持跟舍陪宿，悉心照料每一位住宿生，夜里他們多少次起來為我們蓋上踢掉的被子，又多少次呵護(hù)發(fā)燒輸液的孩子徹底無眠，多少次為學(xué)生縫補(bǔ)衣物，多少次為學(xué)生清洗床單，像慈母一樣關(guān)愛、呵護(hù)著我們，他們的愛心讓我們學(xué)會了怎樣去愛。為了讓我們能體會到家的溫暖，學(xué)校成立了“生活處”，住宿生按以大帶小的原則進(jìn)行分配，有親屬關(guān)系的優(yōu)先組合，這樣年齡大的學(xué)生會主動(dòng)照顧年齡小的學(xué)生，在幫扶與被幫扶的過程中，我們時(shí)刻能體會到親情就在我們身邊。一樓為教師公寓，二樓為男生公寓，三樓是女生公寓，對學(xué)生公寓實(shí)行封閉化管理。學(xué)校秉承“育心啟智”辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“讓每個(gè)學(xué)生快樂成長”辦學(xué)目標(biāo)，遵循“科研興教、