復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位教案[推薦5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 22:36本頁(yè)面
【正文】 量的結(jié)果。指導(dǎo)比一比、量一量的方法。每組有1角硬幣、曲別針、三角形學(xué)具、方木塊各若干個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、教師提示用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn)量同一長(zhǎng)度。第五篇：第一單元 統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教學(xué)內(nèi)容：P1—P2 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生親身經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用。題目雖多，但形式多樣，避免了枯燥，學(xué)生學(xué)得也很開心。練習(xí)的設(shè)計(jì)具有趣味性學(xué)生做起來(lái)不僅不會(huì)感到無(wú)聊，卻信心十足，樂(lè)此不疲，怎樣才能做到精而全，這是我考慮的重點(diǎn)。4．在練習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的意義。3．在實(shí)踐測(cè)量中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，體會(huì)長(zhǎng)度單位在生活中的應(yīng)用價(jià)值。2．估測(cè)中發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，提高估計(jì)能力。這愛玩,貪玩是小學(xué)生的天性,為尊重孩子的這種天性,在教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣有效的教學(xué)活動(dòng)情境,把學(xué)生喜歡動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》搬到課堂，通過(guò)羊羊們的課堂情景、幫喜羊羊過(guò)關(guān)等系列有趣的活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的情境活動(dòng)中學(xué)習(xí),溝通學(xué)生情感世界和書本世界的聯(lián)系,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終盎然，教學(xué)取得了不錯(cuò)的效果。下面我談?wù)勥@節(jié)課的感想：長(zhǎng)度單位是孩子們感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,大量知識(shí)來(lái)源于孩子們的生活和親身體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作，自主探索，合作交流等形式加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。對(duì)于畫線段，我主要讓學(xué)生在操作活動(dòng)中掌握，并跟同桌交流畫線段的方法。為了突破學(xué)生熟練用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度這個(gè)重難點(diǎn)，我采取了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：通過(guò)讓學(xué)生量餅干的長(zhǎng)，再轉(zhuǎn)變成實(shí)際上量餅干的長(zhǎng)就是量一條線段。第四篇：《復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位》教學(xué)反思《復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位》教學(xué)反思根據(jù)大賽要求：以教學(xué)研究的冷門內(nèi)容為主，我選擇了《復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位這個(gè)課時(shí)》。所以在整理單元知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的回憶和復(fù)習(xí)，又經(jīng)過(guò)竟比的形式來(lái)進(jìn)行不同形式的練習(xí)。對(duì)于抽象思維能力還未形成，感性認(rèn)識(shí)還不夠豐富的二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)感到有一定的困難。（6）動(dòng)手畫一畫：畫一條長(zhǎng)3厘米的線段畫一條比８厘米短３厘米的線段。一座樓房高100厘米。床的長(zhǎng)度是2米。14厘米－8厘米＝6厘米。（2）第二關(guān)：用“厘米”或“米”填空 一支鉛筆大約長(zhǎng)16（）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)邊的長(zhǎng)大約為20（）娃哈哈飲料瓶高大約13（）電視塔高86（）黑板的長(zhǎng)度是4()字典厚4（）教室門高約2（）一座房子高大約18（）一張床長(zhǎng)2（）大樹身高13（）（3）第三關(guān)：算一算300厘米=（）米6米=（）厘米3米—100厘米=（）米6米+49米=（）米 1米30厘米=（）厘米25厘米+8厘米=（）厘米 86厘米+（）厘米=1米（4）第四關(guān)：比一比(填上，45厘米（）56厘米 1米（）100厘米48厘米（）86厘米 89厘米（）1米2米（）189厘米1米12厘米（）120厘米25厘米（）52厘米 30米（）30厘米98厘米（）2米（5）第五關(guān)：判斷對(duì)錯(cuò) 一支鉛筆長(zhǎng)2厘米。直尺上（）厘米到（）厘米，長(zhǎng)度是8厘米。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件格尺教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)把整本書的知識(shí)都學(xué)完了，相信大家都有自己的很多收獲吧！今天，咱們首先回憶一下第一單元《長(zhǎng)度單位》所學(xué)的知識(shí)，把你的收獲、體會(huì)、快樂(lè)，分享給每一個(gè)人，好嗎？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、知識(shí)梳理本單元學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？你能用身體的哪些部分來(lái)表示1厘米和1米？ 1米=（）厘米線段有哪些特征？測(cè)量線段的方法？如何畫線段？三、練習(xí)接下來(lái)咱們就以小組為單位，以闖關(guān)的形式來(lái)進(jìn)行練習(xí)。組織四列橫隊(duì)第三篇：長(zhǎng)度單位的整理與復(fù)習(xí)教案及反思《長(zhǎng)度單位》的整理與復(fù)習(xí)張秀英夾皮溝鎮(zhèn)中心校教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”和“厘米”，建立1米和1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟練用刻度尺量物體的長(zhǎng)度，會(huì)用刻度尺畫線段。學(xué)生活動(dòng)記住老師的要求。組織四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)仔細(xì)聽明白要求按要求完成游戲。以小組進(jìn)行相互比賽評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)提高學(xué)生的 積極性。對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題立即糾正。組織散點(diǎn)三、快樂(lè)游戲快快集合 教師活動(dòng)游戲的規(guī)則要求講清楚讓學(xué)生聽明白。認(rèn)真做好動(dòng)作大膽展示自己能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)自我控制能力。能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提高學(xué)生的積極性對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊動(dòng)作規(guī)范注意力集中反應(yīng)快。排體育課隊(duì)形調(diào)整學(xué)生站位并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立 正、向右看齊。學(xué)生分組討論 并回答問(wèn)題學(xué)生認(rèn) 真聽講并做好筆記 教育學(xué)生科學(xué) 地鍛 煉身體到操場(chǎng)進(jìn)行常規(guī)練習(xí)教師 講解并示范 采用集體練習(xí)方法 學(xué)生跟教師做 集體 一起做練習(xí)◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇
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