【正文】 關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法，講清道理；通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議！我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。第三，是有愛無教終害子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹牛冉毯⒆幼鋈?，我們的39。）以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。）第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。這里我著重提出以下幾點：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚。要求學(xué)習(xí)專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。在家長會上的發(fā)言稿2尊敬的各位家長：下午好！首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。將來會是個有責(zé)任心的人。如果少帶了，老師批評了我也不過問。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。要持之以恒，日積月累。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。家長端著書，孩子也會仿效。我們家長讓孩子愛讀書。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。讓她早晨早起去看太陽。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”?！逼鋵崳f起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。在回家的路上注意安全。如果哪位同學(xué)的家長沒來，班主任老師一定要與他們?nèi)〉寐?lián)系，補上這一課。五、由我校李尚華副校長做總結(jié)講話。三、由我校教師代表楊俊芳老師代表全體教職員工對所有家長和學(xué)生作出承諾。北郭鄉(xiāng)一中家長學(xué)校報告會議程一、首先，我代表北郭鄉(xiāng)一中全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，孩子永遠是父母心中無法割舍的牽掛，孩子的成長更是離不開父母的呵護和諄諄教導(dǎo)，愿我們同心協(xié)力，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對家庭、對社會和國家有貢獻，有作為的人。同學(xué)們，面對你們的爸爸媽媽，或是爺爺奶奶，或是其他親人，老師今天說了這么多，或許你認為，我的父母做的還不夠，孩子們，我們畢竟是農(nóng)民的孩子，父母為掙錢為生活，日夜操勞，我們做子女的一定要理解父母，體諒父母，老師還有個愿望，希望你們趁著年齡正好，不要虛度光陰，做個積極向上，陽光自信的青少年，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，誠實守信，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母長輩，一定做個讓父母放心的陽光少年。我們也經(jīng)常這樣說，我今年少澆了一水，少打了一遍藥，或是施肥晚了點兒，收成減了多少，等等。找的對象素質(zhì)也就越高，低的咱還不要呢？應(yīng)該和孩子說的話。咱們農(nóng)村風(fēng)氣不好，定親早，有的家長或許有這樣的想法，成績不好，回家早點完成自己的任務(wù)，做父母的難道就只是為了傳宗接代，只有上學(xué)，自己的路才會更寬廣，上的學(xué)越高，接觸的人素質(zhì)就越高。李雪琴老師，家庭條件不太好，一兒一女，兒子是大，學(xué)習(xí)不好，在呂村上的高中，但體育好，考上信陽師院三本，畢業(yè)后參加河南省特崗教師招聘，和對象一起考上，月工資兩千。大家都知道老師的孩子成事的多，是老師的孩子都比咱們的孩子聰明嗎？不是，是老師，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，是老師覺得上學(xué)比其他更重要。不易和孩子說的話。家長朋友們，今天回去后，和孩子約法三章，慢慢把這個毛病改了。也有些家長，在不明實情的情況下，到校鬧事，其實對孩子有些特別不好，家長無論與到什么事，千萬要先找老師，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通講明實情，以求幫助解決。我知道我們家長大多接受的教育不多，但有些是能學(xué)也能做到的，比如，知識上，幫不上忙，你可以每晚看看新聞，一星期記上一兩條，孩子回家后跟孩子聊聊，比如說，平時說話不要那么刻薄，讓孩子學(xué)會寬容，自己必須有寬廣的心胸，讓孩子將來孝順你，你必須學(xué)會孝順雙方的父母，等等?？傊改甘菍⒆佑绊懽钕茸钌畹娜?，也是孩子模仿最早最多的形象。有人說，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。胸懷寬廣的人能成大器，學(xué)會寬容的人才會幸?！，F(xiàn)在孩子都少了，我們都希望孩子成龍變虎，最起碼成人。真的有些家長，我非常擔(dān)心，她教育孩子，就是這樣教育的，孩子在學(xué)校挨了打，老師調(diào)解，不行，讓我把他家孩子打一頓不要錢，不缺錢，就是不能看見自己孩子受氣，平時有些孩子屁大點兒小事，引起打架斗毆，甚至釀成無法挽回的大錯。有些家長害怕孩子吃虧，不能受一點屈，教育孩子不用怕他，被別人打哭了，不行，打哭他人了，獎賞。讓孩子學(xué)會寬容，要有愛心?？粗闶菒酆⒆樱鋵嵅蝗?，孩子不會走路了，不會與人相處了。可有的家長就會怎做呢？跑上前去趕緊扶起孩子，這時孩子哭了怎么辦，父母可能還會用腳狠狠的跺地，嘴里還加上罵聲，孩子不哭了，從此，孩子潛意識里就埋下了那不是我的錯，在以后的人生道路上，自己犯錯后不反思自己，總是埋怨別人。讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自己的事自己做，不要總替孩子做，更不要為孩子找借口，那樣會泯滅孩子的責(zé)任心。關(guān)注孩子要細心，孩子在校一個星期，到家以后，做父母的要觀察孩子，有沒有變化，比如孩子是不是特別注重打扮，孩子和那些同學(xué)交往，孩子花錢多少，孩子能不能按時到家，家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動，及時和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段。多和孩子溝通交流，了解孩子在想什么，知道孩子內(nèi)心需要什么，喜歡什么，孩子并不僅僅滿足物質(zhì)上的給予，孩子滿足的是父母真誠交流，平等對話，父母對孩子就像對朋友一樣。就像我前邊講的那個媽媽，我們學(xué)校有位學(xué)生，一二年級不知道學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，媽媽知道后，特別關(guān)注孩子，經(jīng)常用寫信的方式跟孩子溝通交流，孩子住校，她時不時的晚上到?？纯春⒆拥谋憩F(xiàn)，孩子感到了媽媽的良苦用心，三年級進步很快，這位媽媽非常欣慰，她說，我什么都不干也要陪兒子走過難熬的日子，讓孩子從困境中走出來。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個家長心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實際的目標和要求，更不要總拿自己的孩子跟別人的孩子比，以免傷害孩子的進取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。如果哪家的孩子不孝順，錯不在孩子，在父母，父母對孩子的溺愛，只能讓越背離你，因為這樣的孩子只知道從別人那兒索取、得到，不知道奉獻，不懂得付出。有的家長說，我小時候吃了很多苦，決不能讓我的孩子再受一點罪，自己能做的都做了，拼命掙錢，沒有任何壞習(xí)慣，孩子要什么都給，要手機，買，要好衣服，買，把頭發(fā)弄得亂七八糟的，花多少錢，給，恨不得把自己的心掏出來，只要孩子好好上學(xué)，可偏偏孩子不爭氣，這種過分溺愛孩子的做法是不對的，到頭來只能害了孩子。孩子的不良嗜好，孩子的虛榮心，會使孩子不思進取，嚴重影響孩子的成長。家庭教育和學(xué)校教育要保持一致，家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能過分嬌慣孩子。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用?！焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。母親變得有些不習(xí)慣，家 長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學(xué)有點危險。兒子上了初中，母親又一次去開家長會。他考了第21名。母親低下頭。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。家庭教育需要智慧。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護，生病了也堅持負重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗。然而，不比不知道，一比嚇一跳。這里有個典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險野營活動。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。英國一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業(yè)的影響下，獨立成立了“洗車公司”。(2)具有適應(yīng)市場經(jīng)濟的頭腦。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，上學(xué)的孩子打工的也不少。??讓孩子知道錢必須用勞動去換取。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對，甚至還鼓勵。如一個美國家庭中有三個孩子，他們在家中都各有各的角色：10歲的男孩周末負責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院；12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點心；8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊等等。他們普遍認為孩子的成長必須靠自身的力量。西方國家教育的著眼點是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨立生存能力的社會人?！彼倪@番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問。1987年1月，75名諾貝爾獎 金獲得者聚會在法國的首都巴黎。根據(jù)每個同學(xué)的行為習(xí)慣，每月評出十五個班級之星、每學(xué)期每班評出十五個校園之星，平時只要學(xué)校搞活動就要評出優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰，使每