【正文】 團(tuán)體舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校中組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《規(guī)范》。世上今人勝古人，長(zhǎng)江后浪推前浪！青巖寶地，人才輩出！這個(gè)美麗的育人樂(lè)園一定能飛出很多的金鳳凰！??????祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！利川市毛壩鄉(xiāng)青巖小學(xué)郜邦華二0一二年二月二十七日。這些驚人的成績(jī)創(chuàng)造出毛壩鄉(xiāng)青巖小學(xué)的歷史新高！博得頭彩！她來(lái)自教師地辛勤耕耘，來(lái)自學(xué)生地勤奮努力，來(lái)自社會(huì)和家庭的支持，來(lái)自校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)自教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。第一、青巖小學(xué)教育成果輝煌。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都在見(jiàn)證，每一點(diǎn)進(jìn)步都使我們感到無(wú)比快樂(lè)和欣慰。非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，你們的到來(lái)既是您對(duì)孩子的關(guān)心和重視，也是對(duì)我們工作的理解、支持和信任。為此,我想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，就各位家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題與大家共同探討。寫(xiě)下了歷史的新篇章，為我校創(chuàng)品牌邁出了第一步！從此，青巖小學(xué)這所規(guī)模不大，鮮為人知的鄉(xiāng)間小學(xué)，在全鄉(xiāng)打響了。教師想的是留守兒童該怎樣管？學(xué)生病了怎樣辦？家長(zhǎng)的電話號(hào)碼變沒(méi)變？學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是誰(shuí)？多大年紀(jì)？最后，我想說(shuō)的是，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。二、各地要充分利用廣播、電視、新聞媒介做好宣傳工作。三、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。發(fā)布部門(mén)：全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì) / 國(guó)家教育委員會(huì)(已更名)實(shí)施日期：1997年03月17日起(中央法規(guī))十、要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。良好的校風(fēng)贏得社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化。一是設(shè)計(jì)有效的課堂教案，便于教學(xué)。此外，在課改不斷深化的今天，我還注重了扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，常用辦法是作業(yè)“自助餐”方式。首先，我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師—鄭老師。下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是閱讀，語(yǔ)言，社會(huì)，健康，弟子規(guī)，常規(guī)。孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。我要講的第一個(gè)問(wèn)題是：我們的教育以學(xué)會(huì)做人為核心。餐館老板偶爾抽查盤(pán)子的清洗情況。我們學(xué)校把德育放在教育首位?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問(wèn)。他們普遍認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)必須靠自身的力量。他們18歲開(kāi)始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，上學(xué)的孩子打工的也不少。這里有個(gè)典型的例子：“1993年，中日兩國(guó)近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開(kāi)展了一次草原探險(xiǎn)野營(yíng)活動(dòng)。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。母親變得有些不習(xí)慣，家 長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問(wèn)道：“怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說(shuō)：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。家庭教育和學(xué)校教育要保持一致，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能過(guò)分嬌慣孩子。自己孩子的智力水平和成績(jī)狀況，每個(gè)家長(zhǎng)心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，更不要總拿自己的孩子跟別人的孩子比，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自己的事自己做，不要總替孩子做，更不要為孩子找借口，那樣會(huì)泯滅孩子的責(zé)任心。有些家長(zhǎng)害怕孩子吃虧，不能受一點(diǎn)屈，教育孩子不用怕他，被別人打哭了，不行，打哭他人了，獎(jiǎng)賞。有人說(shuō)，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。家長(zhǎng)朋友們，今天回去后，和孩子約法三章，慢慢把這個(gè)毛病改了。咱們農(nóng)村風(fēng)氣不好，定親早，有的家長(zhǎng)或許有這樣的想法，成績(jī)不好，回家早點(diǎn)完成自己的任務(wù)，做父母的難道就只是為了傳宗接代，只有上學(xué)，自己的路才會(huì)更寬廣，上的學(xué)越高，接觸的人素質(zhì)就越高。各位家長(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)是父母心中無(wú)法割舍的牽掛，孩子的成長(zhǎng)更是離不開(kāi)父母的呵護(hù)和諄諄教導(dǎo)，愿我們同心協(xié)力，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)，有作為的人。如果哪位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，班主任老師一定要與他們?nèi)〉寐?lián)系，補(bǔ)上這一課。”其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的39。我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴(lài)拳腳相加。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。下面就家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ哼M(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是自己的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。讓他們明白學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)、對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)上的自立能力、對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的重要性。最后，祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。這些政策在開(kāi)始變革，但還不夠引起全社會(huì)的重視，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大。不管如何，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對(duì)自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng)，進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后，或者進(jìn)入成年后會(huì)得到高度發(fā)展；反之，就發(fā)展不起來(lái)。所以我希望家長(zhǎng)能以發(fā)展的眼光看待小學(xué)科學(xué)，隨著時(shí)間的推移，到了初中，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，生物時(shí)，就明顯看到小學(xué)科學(xué)的作用了。收獲自己的成功，那是怎樣的心情，我想家長(zhǎng)你也一定很清楚。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問(wèn)題來(lái)談一談。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡到高年級(jí)。（2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的`。多讀多背多寫(xiě)，語(yǔ)文不會(huì)差。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng)，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。一個(gè)善解人意的人誰(shuí)不喜歡？到社會(huì)上又怎不受人歡迎？再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。第二，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。總而言之，我們今天坐到一起來(lái)，是為了讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，為了這個(gè)理想，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們必須從一點(diǎn)一滴做起。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；簡(jiǎn)單介紹。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家來(lái)坐這兒開(kāi)會(huì)為了什么？為了誰(shuí)？對(duì)，為了我們的孩子，為了他們能越來(lái)越好。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。其次，要求孩子集中注意力。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我總是盡量在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言！（有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫(xiě)日記是個(gè)很好的起步方法，剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說(shuō)心理話，尤其是如果成文速度比較快，說(shuō)明思維很活躍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要，我常跟孩子們說(shuō)：分?jǐn)?shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還存在著極大的差異。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過(guò)你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子卻越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了差生。所以最后殷切的希望家長(zhǎng)能像關(guān)心語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣關(guān)心一下科學(xué)，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對(duì)孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導(dǎo)。所以個(gè)人想對(duì)家長(zhǎng)有幾點(diǎn)建議：在家長(zhǎng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。也許站在家長(zhǎng)的角度也許也會(huì)問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展，可是，你要我們家長(zhǎng)重視科學(xué)課，勢(shì)必會(huì)影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀，那對(duì)孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢？用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，家長(zhǎng)很現(xiàn)實(shí)，如果在科學(xué)教學(xué)中如果能夠看到學(xué)生有更多直接利益的收獲，那么我相信家長(zhǎng)肯定會(huì)認(rèn)同的。那就是，科學(xué)是復(fù)雜、難懂的高級(jí)知識(shí)，小孩子學(xué)科學(xué)太早。首先自我介紹一下，我姓陳，現(xiàn)任教四年級(jí)科學(xué)學(xué)科。面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。另外要教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)，開(kāi)闊視野，融會(huì)貫通。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應(yīng)該做出這個(gè)榜樣來(lái)給孩子看，這就是身教。所以我們要充分理解孩子的不容易。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暋⒖纯措s志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力。第二，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說(shuō)法，講清道理；通過(guò)有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議！我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。）第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間