【正文】 的工作，標(biāo)志著我市教育技術(shù)裝備工作邁上了新臺(tái)階，得到了教育部的肯定。黨支部根據(jù)各階段學(xué)習(xí)工作實(shí)際，組織“寓教于樂(lè)”的活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得、定期刊出學(xué)習(xí)體會(huì)墻報(bào)、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教育、外出考察、參加各類培訓(xùn)等，以形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使之真正成為黨員“經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效果。四是定期自查互查和考評(píng)，定期總結(jié)，回顧支部及個(gè)人階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的兌現(xiàn)情況，對(duì)個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)不到位的責(zé)其改正，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)體會(huì)、主題發(fā)言、中心報(bào)告力求高水平。支部要求黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要符合自己的學(xué)習(xí)壓力和水平，目標(biāo)不要定得太高，要從實(shí)際出發(fā)，但定了必須要做到，按照計(jì)劃行事，通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)，促進(jìn)全體黨員干部形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)市委教育工委工作重點(diǎn)和中心黨支部工作計(jì)劃，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，中心黨支部把創(chuàng)建工作列入支部工作的重要議事日程，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作始終不偏離主航道。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和空間，使組織和個(gè)人達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)明確每個(gè)任務(wù)的目的。五、學(xué)習(xí)計(jì)劃明確，指導(dǎo)檢查到位制定一個(gè)詳細(xì)周密而切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的不斷增強(qiáng)，教育技術(shù)裝備工作的任務(wù)更加繁重，做好教育技術(shù)裝備工作的緊迫性也日益增強(qiáng)，支部提出學(xué)習(xí)與責(zé)任同行，正是針對(duì)目前全市教育技術(shù)裝備工作所面臨的新形勢(shì)，對(duì)黨員干部的一種“苛求”的學(xué)習(xí)要求。我們十分清楚目前的應(yīng)試教育，已經(jīng)把人折騰得聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”二個(gè)字，頭也會(huì)大起來(lái)的狀態(tài)。責(zé)任心是需要通過(guò)實(shí)際的工作成效來(lái)反映的，而工作成效的提高必須依賴于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。三是帶著責(zé)任去學(xué)習(xí)。隨著我市跨海大橋的順利貫通，教育裝備面臨著許多新的挑戰(zhàn)，在新的形勢(shì)下，全市的教育技術(shù)裝備工作如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展，對(duì)我們提出新的要求、新的課題、新的任務(wù)，可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢(shì)與困難同在。支部要求黨員干部根據(jù)中心、部門(mén)的工作計(jì)劃，找準(zhǔn)一年中要面對(duì)的問(wèn)題、困惑，然后選擇針對(duì)性的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。2009年我們先后完成了《舟山市義務(wù)教育階段學(xué)校裝備現(xiàn)狀的分析及對(duì)策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）、《舟山市學(xué)前教育裝備現(xiàn)狀分析與對(duì)策》、《舟山市學(xué)校體育裝備情況分析》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報(bào)告三等獎(jiǎng)、2009年省教育裝備論文一等獎(jiǎng)）、《海島義務(wù)教育階段學(xué)校教育裝備投入現(xiàn)狀及對(duì)策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）、《理性防范風(fēng)險(xiǎn)、享受充足保障》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報(bào)告二等獎(jiǎng)）等五個(gè)課題。一是帶著課題去學(xué)習(xí)。因此，中心黨支部一般安排中心主任、副主任或邀請(qǐng)專家對(duì)全體教職工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，不斷接受新知識(shí)新技術(shù)，不斷提高教職工的工作能力，使我們這支隊(duì)伍成為懂教育、懂裝備、有技術(shù)、會(huì)管理適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍。隨著教育現(xiàn)代化、信息化的快速推進(jìn)，教育裝備不僅要?jiǎng)偃蝹鹘y(tǒng)意義上的裝備工作，還要承擔(dān)起信息技術(shù)教育、“校校通”工程、課程改革等新的裝備任務(wù)。黨支部一般以組織觀看錄像、播放光盤(pán)為主，輔以教師職業(yè)道德教育，從細(xì)微之處入手，使全體教職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，每個(gè)人站好自己的崗位，立足本職做好各項(xiàng)工作。四是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，知道凡事要依法進(jìn)行。上級(jí)黨委是站在全局的高度做出的戰(zhàn)略部署，只有把上級(jí)黨委的精神傳達(dá)到每一個(gè)黨員干部，才能使整個(gè)隊(duì)伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標(biāo)，形成合力。支部做到人員保證、時(shí)間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，并以多種形式檢查黨員干部的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨委的指導(dǎo)精神。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是政治理論學(xué)習(xí)永不過(guò)時(shí)的重要內(nèi)容。近年來(lái)中心黨支部把黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)始終放在十分突出的位置，把政治理論學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心工作，作為強(qiáng)化黨員理想、信念的過(guò)程，強(qiáng)化保持先進(jìn)性的過(guò)程，強(qiáng)化組織紀(jì)律、觀念的過(guò)程。授課輔導(dǎo)既是對(duì)講課黨員的一種壓力，促使對(duì)這一主題的加深理解，同時(shí)又避免講課老是領(lǐng)導(dǎo)所產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，雖然有些同志講得不是很到位，但效果仍非常明顯。四是授課輔導(dǎo)平臺(tái)。圍繞《黨員讀本》、網(wǎng)絡(luò)黨校教程、部門(mén)工作要點(diǎn)等，學(xué)習(xí)日每次安排一名黨員干部作核心發(fā)言，旨在提高黨員干部的政治理論水平和專業(yè)技術(shù)水平。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的最終落腳點(diǎn)是要集中方方面面智慧，凝聚中心上下的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮中心全體黨員干部的主動(dòng)性和積極性，為他們的發(fā)展和施展才能搭建平臺(tái)，讓他們的才智和能量得以發(fā)揮。使專題學(xué)習(xí)會(huì)成為提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，成為破解難題、攻堅(jiān)克難的過(guò)程。在會(huì)前需要有相應(yīng)的調(diào)研、座談和必要的談心談話，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后以文件形式下達(dá)學(xué)習(xí)要求，主題非常明確。針對(duì)黨和國(guó)家重要會(huì)議以及相應(yīng)政策、措施出臺(tái)；黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話；教育部、省教育廳、市教育局重要會(huì)議精神；教育技術(shù)最前沿的裝備信息等，通過(guò)有計(jì)劃、有部署的組織，落實(shí)中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)制度。使集體學(xué)習(xí)過(guò)程成為研究工作、破解難題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。集體學(xué)習(xí)旨在追求學(xué)習(xí)的深化上下功夫，提高履行職責(zé)的能力。黨政班子既是黨的路線、方針的貫徹者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，又是領(lǐng)導(dǎo)本單位科學(xué)發(fā)展的決策者和關(guān)鍵所在。這就需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)的大局意識(shí)、目的意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使全體黨員干部緊跟最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，精心打造一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、水平高的黨員隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)起這一歷史賦予我們的重任。在新的形勢(shì)下，需要我們?cè)谝粋€(gè)新的起點(diǎn)上、新的層次上深入研究發(fā)展和服務(wù)的問(wèn)題，需要加快改革步伐，努力加強(qiáng)自身能力的建設(shè)。2008年，我們被市教育局、市教育工會(huì)評(píng)為“舟山市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體”。中心于2005年8月成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展中心建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作，按照市教育局和市教育工會(huì)的要求，制定了具體的創(chuàng)建方案。中心全體黨員干部、教職工思想認(rèn)識(shí)到位，書(shū)香氛圍濃厚，有力地促進(jìn)了中心內(nèi)部管理體制的和諧發(fā)展。近年來(lái)，中心黨支部按照市委教育工委要求，不斷強(qiáng)化中心全體黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍，積極營(yíng)造不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的支部文化和精神風(fēng)貌。近年來(lái)，中心黨支部堅(jiān)持把抓好學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，做到教育常抓常新，全力打造學(xué)習(xí)型黨支部。黨支部成員的整體素質(zhì)決定著支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，也影響著廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性能否得到有效挖掘。近年來(lái)，中心黨支部始終把促進(jìn)全市教育技術(shù)裝備的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持全面參與、全面監(jiān)督、全面保證，按照“突出發(fā)展中心、突出以人為本、突出凝心聚力”的工作定位，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，不斷夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，為全市教育技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。中共舟山市教育條件裝備中心黨支部近年來(lái)，我市的教育裝備工作，堅(jiān)持以推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為中心開(kāi)展工作，為教育的“更均衡、更公平、更優(yōu)質(zhì)”提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)支撐，2009年全省10項(xiàng)教育裝備統(tǒng)計(jì)指標(biāo)我市7項(xiàng)位居全省第一。與時(shí)俱進(jìn)原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，尤其是要以黨建共同體活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動(dòng)作用，以及黨員在各項(xiàng)工作和終身學(xué)習(xí)方面表率作用。五是與黨員民主評(píng)議，目標(biāo)考核、教師考核、教師爭(zhēng)章考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果都將量化，尤其是教師“海藍(lán)藍(lán)”團(tuán)隊(duì)自主發(fā)展?fàn)幷驴己俗龅矫繉W(xué)期一次，有金章、銀章、銅章，每一章目都有明確的達(dá)成目標(biāo)，比如繼續(xù)教育、自主閱讀、學(xué)習(xí)交流、互幫互學(xué)等等，并把它記入黨員學(xué)習(xí)檔案，作為民主評(píng)議與考核依據(jù)，起到激勵(lì)作用。三是與職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、法制意識(shí)教育相結(jié)合，提升教書(shū)育人的自覺(jué)性。一是與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，將兩者融合在一起，有分有合，全體教師與黨員學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。在黨員的帶領(lǐng)下，教職員工的學(xué)習(xí)氛圍更濃，更自覺(jué)，學(xué)習(xí)提升自我，研討完善自我，科研推動(dòng)自我，成為沈小人的共識(shí)，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，成為共同的遠(yuǎn)景。支部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的監(jiān)督與保證不斷凸顯，與學(xué)校行政的配合更加密切，尤其是在學(xué)校重大問(wèn)題上的作用得到了更好的發(fā)揮；二是黨員自我素質(zhì)得到了提升。三個(gè)提升。.根據(jù)“共同愿景”提出“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標(biāo)。在假期，學(xué)校黨總支對(duì)全體黨員布置了學(xué)習(xí)作業(yè)，有必讀書(shū)目，如論共產(chǎn)黨修養(yǎng)等，有自選書(shū)目，待下學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行檢查。四是學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和管理等知識(shí)，著眼于與其他學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的融合。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。按照熟悉黨務(wù)活動(dòng)、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六、十七大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，有政治、經(jīng)濟(jì)、法律、名著、教育教學(xué)、道德與修養(yǎng)，養(yǎng)生與健康、身邊的先進(jìn)典型等等，一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策。召開(kāi)全體黨員大會(huì)進(jìn)行全面動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神與活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的與意義，提出了創(chuàng)建要求，然后，黨員個(gè)人制定了學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，確定個(gè)人目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”，在全體黨員中形成共識(shí)，最終落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營(yíng)造共創(chuàng)共榮的良好局面。當(dāng)時(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)雖然是黨組織與行政一起組織、一起學(xué)習(xí)參與，但可以作為學(xué)習(xí)型組織的啟蒙與基礎(chǔ)，今年開(kāi)始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的開(kāi)展，是全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的延伸，是開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校又一次提升與內(nèi)涵發(fā)展，黨員干部怎樣在學(xué)習(xí)型單位、社區(qū)、社會(huì)中發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用，是學(xué)校黨組織必須面對(duì)的一個(gè)重大課題。學(xué)習(xí)型組織，包括學(xué)習(xí)型社會(huì)，已經(jīng)提了好多年（2001年），黨的十六大（2002年11月）報(bào)告有這樣一段話：形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 沈家門(mén)小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報(bào)沈家門(mén)小學(xué)黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部（即：第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）。理論素養(yǎng)和政治意識(shí)進(jìn)一步提高；思想觀念和工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過(guò)程中，黨支部十分注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。學(xué)校黨支部及時(shí)整合各類學(xué)習(xí)資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利條件，同時(shí)逐步增加對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)支持，以保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的順利開(kāi)展。2．健全機(jī)制，創(chuàng)設(shè)條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，自覺(jué)地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。注重培養(yǎng)和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。要求黨員要積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，在所在部門(mén)或教研組率先自覺(jué)學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率作用，并把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。（4）組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)黨員干部專業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺(jué)認(rèn)真參加每年教育局組織的校級(jí)干部培訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，不斷提升校長(zhǎng)和黨務(wù)干部的管理水平，有效促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校黨支部建立健全了以下學(xué)習(xí)制度：以黨支部或黨小組為單位，每?jī)稍乱淮蔚狞h員讀書(shū)會(huì)或?qū)W習(xí)交流制度；每年圍繞相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)黨員干部進(jìn)行一次考核的制度；每年對(duì)保障措施進(jìn)行一次檢查的制度。完善載體建設(shè)。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核效果以內(nèi)涵發(fā)展為主，與交流讀書(shū)筆記相結(jié)合。（1）采取多種形式有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有深度、有實(shí)效地學(xué)習(xí)新課程的理論，科學(xué)完整地理解、感悟新課程的理念。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師以及“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”的先進(jìn)事跡，從榜樣身上汲取力量，并結(jié)合學(xué)考核，評(píng)選優(yōu)秀教師。（3）師德師風(fēng)、職業(yè)道德等內(nèi)容，繼續(xù)是教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是黨員提高修養(yǎng)的重要內(nèi)容。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組在堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，號(hào)召全體黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；爭(zhēng)做解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范；爭(zhēng)做勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。（2）把加強(qiáng)理論武裝作為黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)。學(xué)校黨支部通過(guò)健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十七大三中、四中全會(huì)精神上來(lái)，統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的大目標(biāo)上來(lái)，要求全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)理論武裝、指導(dǎo)課改實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上下功夫，以自身的行動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。具體學(xué)習(xí)方法： 一是理論引領(lǐng)政治學(xué)習(xí)。三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，載體建設(shè)完善。(3)黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)聯(lián)系群眾的意識(shí)，黨組織要進(jìn)一步健全科學(xué)、民主的決策機(jī)制，要一步提高組織群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的水平。(2)把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，學(xué)中做，注重調(diào)查研究，形成黨建工作新的方式及有效機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，我們努力營(yíng)造一種黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。3．與時(shí)俱進(jìn)原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型