四年級認識億以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計★-文庫吧資料
2024-10-24 22:11本頁面
【正文】 查的數(shù)據(jù)，都是比萬大的數(shù)，這些數(shù)據(jù)同學(xué)們會讀嗎？（可能有學(xué)生會讀就讓他試著讀一讀，并及時表揚會讀的。今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認識。一個數(shù)，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。10個一是（），10個十是（），10個一百是（），10個一千是（）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實物投影儀、計數(shù)器。教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會給數(shù)位分級。培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動探究的意識。2．掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，掌握我國記數(shù)習(xí)慣，每四個數(shù)位為一級。第三篇：《億以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計《億以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例1 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能: “萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億是個大數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。四、全課總結(jié)2’今天你學(xué)到了哪些知識？你有什么收獲？學(xué)生自由回答。使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。10000000米=10000千米關(guān)于大數(shù)，你還有什么信息想與大家一起交流嗎？多媒體出示“你知道嗎？”讓學(xué)生自由閱讀。100000米=100千米從武漢到成都的空中航程大約1000000米。知識廣角你知道嗎？四歲小孩的身高大約1米三層樓的樓房高大約10米田徑運動場百米跑道的長是100米公路上兩個里程碑之間的距離是1000米騎自行車40分鐘大約行10000米。通過游戲，提高學(xué)生鞏固所學(xué)知識的積極性?？凑l讀得又快又對。結(jié)合讀數(shù)，對學(xué)生進行愛國和愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約的思想品德教育。動手操作與動腦思考緊密相連，動手、動腦、動口相結(jié)合，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用，增加數(shù)感。先讓學(xué)生獨立擺一擺，讀一讀。⑵只讀一個零的數(shù)。用數(shù)字卡片3個“5”和3個“0”組成下面的數(shù)。適當(dāng)進行拓展，提高學(xué)生綜合解題能力。先找出錯誤，再給與糾正。⑵千萬位的左邊一位是百萬位，右邊一位是億位。⑶一千萬一千萬地數(shù)，從八千萬數(shù)到一億。三、應(yīng)用空間12’基礎(chǔ)地數(shù)數(shù)⑴一萬一萬地數(shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬。學(xué)生的潛能不可低估的，教師要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，只有主動參與的學(xué)習(xí)才是高效和快樂的。設(shè)計時，注意從直觀入手，先易后難，讓學(xué)生通過合作交流，探究還有兩級的數(shù)的讀法。有“0”的數(shù)的讀法，是本課時的教學(xué)重點和難點。學(xué)生先看數(shù)位順序表中的數(shù)，然后，分小組合作交流，探究還有兩級的數(shù)的讀法?！瓟?shù)位上出現(xiàn)零，我們怎樣讀呢？探索總結(jié)每級的末尾，不管有幾個“0”，都不讀。第三個數(shù)讀作：六百四十萬七千。第三個數(shù)和第四個數(shù)每級末尾有零。第一個數(shù)讀作二千四百九十六。有“0”的數(shù)的讀法5’想想讀讀這些數(shù)有什么特點？怎樣讀呢？億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位***700085000300小組合作交流有的數(shù)含有一級，有的數(shù)含有兩級。學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)的一種境界。學(xué)生自主探究出來的規(guī)律比教師直接交給學(xué)生表面上是要多花一些時間，但是，學(xué)生通過思考，探究出的規(guī)律，它的作用是不能與教師生硬的灌進去相提并論的。學(xué)生先試讀，再比較。嘗試運用大家運用已學(xué)的知識來學(xué)習(xí)新知識。我們讀數(shù)的時候，先分級，先讀萬級，再讀個級。把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧？總結(jié)規(guī)律它們的讀法不同。這些比較大的數(shù)你會讀嗎？試一試吧？天安門廣場面積約440000平方米，可容納1000000人；北京故宮占地面積約7XX0平方米，是世界上最大的宮殿；雄偉的萬里長城全長約6700000米，是世界上最偉大的建筑之一讀讀比比先試讀下面的數(shù)，再比較它們的讀法。是一個培養(yǎng)數(shù)感的有效途徑。通過閱讀的方式，讓學(xué)生親身感受一億有多大。通過游戲來感受數(shù)的大小。鐘表上的秒針跳動一億下需要用三年多的時間；一般情況下，成年人的頭發(fā)約有10萬根，1000個人的頭發(fā)大約有一億根。我們每秒鐘在紙上畫一個點，一刻也不停的畫，要畫3年2個多月。（出示鐘面顯示秒針走動的畫面并讀秒。請同學(xué)們拿出本子和筆。切不可急于求成。學(xué)生能完成的教師不要替代，要大膽放手讓學(xué)生自己完成。師：出示下題，說說每一個數(shù)位上的數(shù)表示的意義？億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位60066006讓學(xué)生在數(shù)位順學(xué)表中寫出數(shù)級。億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。認識數(shù)級和數(shù)為順序表5’數(shù)級和數(shù)位順序表按照我國計數(shù)的習(xí)慣，從個位起，每四個數(shù)位是一級。進一步認識數(shù)位十萬位、百萬位、千萬位、億位。通過實際動手操作，讓學(xué)生在體驗中進一步認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬和億。學(xué)生將數(shù)位順序表填完整并說出每相鄰兩個單位之間的進率。學(xué)生在計數(shù)器上撥珠。數(shù)位及進率計數(shù)單位所占的位置叫做數(shù)位。10個一百萬是一千萬。師：照這樣數(shù)下去，10個一萬是十萬。是多少？“十萬”在計數(shù)器上怎樣表示？（把這十顆珠子從萬位上退掉，然后在萬位的左邊一位十萬位上撥入一顆珠子。（然后一顆一顆的加上，一直加到九萬。5’嘗試探究出示北京市的人口數(shù)13819000人這個數(shù)怎么讀？要讀這個數(shù)我們必須要知道哪些知識？實際操作出示一個計數(shù)器：請在萬位
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1