四年級上冊億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-22 01:18本頁面
【正文】 首先嚴(yán)格要求學(xué)生的聽課習(xí)慣。即使口訣都能夠背下來，但是理解和使用上還是存在偏差。對于中間或末尾有0的數(shù)的讀法，學(xué)生的掌握還不是很好。究其原因，就是學(xué)生做題時心不在焉，不能安心寫作業(yè)，沒有養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣?？墒窃谧稣n后作業(yè)時，仍然有學(xué)生不分級就讀數(shù)，甚至是在明知4位分一級的情況下，偶爾出現(xiàn)5位分一級的情況，尤其是學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，這個現(xiàn)象尤為突出。通過上課學(xué)生的表現(xiàn)及課堂作業(yè)，發(fā)現(xiàn)本節(jié)課還存在如下問題：讀數(shù)不愿意分級或不會分級因為這單元學(xué)習(xí)的是認(rèn)識大數(shù)，都是萬以上的，所以在教學(xué)過程中，采用了分級的方法來進(jìn)行教學(xué)，這樣學(xué)生能夠更清晰的讀數(shù)。因為讀的時候，有的0讀，有的0不讀，有的連續(xù)幾個0都不讀，有的連續(xù)幾個0只讀一個0。在教學(xué)新課前，我先讓同學(xué)們回顧一下數(shù)位順序表，再復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法，因為萬以內(nèi)數(shù)的讀法是學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)，所以要用一定的時間來復(fù)習(xí)，這樣有利于新知識的接受。它是在學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。針對以上的現(xiàn)象，在以后的練習(xí)中仍需要反復(fù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步掌握方法。值得欣慰的是學(xué)生在這些朗朗上口的兒歌中，很好的掌握的本課的知識。如在教學(xué)過程中，我注重讀法技巧的指導(dǎo)，先分級，再按先讀億（萬）級，后讀萬（個）級；億（萬）級的數(shù)按個級數(shù)的讀法來讀，讀完以后加上一個“億”或“萬”字；每級末尾的0都不讀，其它數(shù)位上不管有幾個0都只讀一個0。第二篇：四年級數(shù)學(xué)上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思在讀大數(shù)的教學(xué)中，數(shù)中間有零和數(shù)的末尾有零的讀寫是教學(xué)的一大難點。當(dāng)然是在掌握方法的基礎(chǔ)上去練習(xí)，并非是盲目的多做作業(yè)。，及時反饋。今天是開學(xué)的第一次作業(yè)，雖然我在布置作業(yè)時已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了作業(yè)格式和要求，但還是有學(xué)生沒有按要求來寫。不光是聽，更要記，不光是記，更重要的是數(shù)學(xué)的解題方法。 ：學(xué)生在口頭讀數(shù)時都會讀，但在書寫時往往容易丟掉計數(shù)單位，
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