大班數(shù)學(xué)活動-文庫吧資料
2024-10-24 21:53本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境，使幼兒在愉悅的愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。說重點難點大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認(rèn)識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。在對教材和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況有一定了解后，我制定出本次活動目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)5的分解和組成，引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。說活動目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律，新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。大班數(shù)學(xué)活動《5的分解和組成》說課設(shè)計一、說教材說教材中的地位本堂課是幼兒在學(xué)習(xí)了4的分解和組成和5以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上來進行教學(xué)的。幼兒自選獎品粘紙領(lǐng)到金鑰匙的幼兒可以自己選一個喜歡的獎品貼在額頭。在每個區(qū)域里每個孩子必須至少完成一個操作任務(wù)，有興趣或時間允許可以多玩幾個，把完成的操作材料放到自己的籃子里。小樹苗（插樹葉）：找到樹上的分合式，想出少了幾片樹葉，然后找到相應(yīng)顏色的樹葉插上。區(qū)域操作：一會兒數(shù)字寶寶5還要帶我們?nèi)ネ嬗螛穲@呢，不過要請小碰友先聽清游樂園的玩法，教師逐一介紹區(qū)域材料和玩法：花朵區(qū)（插花瓣）：有各種顏色的花朵，先找找花朵上的分合式，想出少了幾片花瓣，然后找到顏色相同的花瓣插上。如：教師說：我出1，幼兒找到自己的數(shù)字卡4說：我出4，1和4組成5（兩個數(shù)字碰一碰）…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字卡。每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數(shù)字寶寶5，如：我愿意送數(shù)字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數(shù)字)看圖找特征幼兒探索5的分合觀察圖片找出不同的地方，知道用標(biāo)記來表示。二、活動準(zhǔn)備：指偶數(shù)字范例圖示、數(shù)字9個、人手一份蘋果特征圖、鉛筆、人手一份1——4的數(shù)字卡。初步學(xué)習(xí)運用數(shù)字知識解決生活中的問題。（2）游戲：過小橋。提問a：如果用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，為什么？幼：乒乓球小，排的隊伍短；海洋球大，排的隊伍長。進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。幼b：紅豆用得最多，（7）蠶豆最少。師：請你們用不同的種子分別（5）在三條一樣長的線上 排列，看看它們用的數(shù)量到底會不會一樣多呢？（6）講述操作結(jié)果。師：如果在這三條一樣長的線上排（3）隊，想想，它們用的數(shù)量會不會一樣多？幼a：一樣，幼b：不一樣。師：這三條線怎么樣？幼：一樣長。（1）請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面。（5）師：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。幼b：因為蠶豆大，所以排得最長。（3）請幼兒講述排列結(jié)果。三個全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。師：那第二、第三條線呢？幼：黃豆、蠶豆。師：現(xiàn)在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）。：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。師：看看桌上有什么？幼：蠶豆、黃豆、紅豆。、乒乓球各一個。，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。（教師可以講解例題）教師根據(jù)情況可以挑錯誤率高的講解，也可以根據(jù)時間一一講解。：“套圈比賽”，教師指導(dǎo)。（幼兒取5個雪花片進行嘗試，并記錄用數(shù)字記錄）。：分雪花片，引出題目?；顒訙?zhǔn)備：人手5個雪花片、一張紙、一支記號筆 活動過程: ：碰球（復(fù)習(xí)4的組成）教師：今天老師帶小朋友玩一個新的游戲，你的球和老師的球碰起來是4球。（2）請一名幼兒讀讀自己填好 的算式，（其他幼兒驗證自己的算式是否正確）第四篇：大班數(shù)學(xué)活動大班數(shù)學(xué)活動：5的組成活動目標(biāo)：。教師引導(dǎo)幼兒填寫操作材料上的第二題，師巡視并指導(dǎo)。教師講述游戲規(guī)則，全體幼兒參加游戲，教師擊鼓，幼兒聽到幾聲音左手就伸出幾個手指，教師再次擊鼓，幼兒聽到幾聲音就把右手伸出幾個手指，然后數(shù)一數(shù)一共有多少個手指，并根據(jù)手指的數(shù)量關(guān)系列出加法算式，教師在黑板上寫出算式。三，嘗試運用加號民、等號，并計算答案。）教師引導(dǎo)幼兒操作數(shù)學(xué)操作材料第一題問題：（1）你會寫加號和等號嗎？請你在空格上寫上加號和等號。更換圖片，強化對算式的感知和符號的運用。提問：“兔媽媽和
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