大手牽小手活動工作總結-文庫吧資料
2024-10-24 21:36本頁面
【正文】 架、談戀愛、亂扔現(xiàn)象還時有發(fā)生。學校及時了解督導團檢查情況，辦公室檢查情況，學生會檢查情況，常規(guī)檢查情況，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促落實。學校在大力做好宣傳的同時，把出現(xiàn)的好人好事和出現(xiàn)的不文明行為及時地表揚與批評，每月評出好的班級，以發(fā)放流動紅旗的形式進行表揚，弘揚正氣，鞭策后進，使人與人、班與班、年級與年級之間形成比學趕幫超的局面。由于學生會嚴格認真檢查，公平公正地評比，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決，使學校各項制度的落實有了保障。三、學生會的細致檢查學生會在學校統(tǒng)一指導下，認真細致地檢查，無論刮風下雨還是其他情況，學生會都嚴格按學校制定的檢查流程進行操作。各年級學生都主動給老師提水、打掃辦公室衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生等等，這不僅加強了師生情感交流，還培養(yǎng)了良好的師生關系。初二年級成功舉辦了“向不文明行為告別活動”，在活動過程中有的班主任老師自始至終在一旁，并時刻提醒同學。初二年級在方案中對年級組成員進行了細致分工，誰管衛(wèi)生，誰管學生，誰管滅燈等等。同時，年級組制作了部分精美的教室文化。各級部制定的方案細致，可操作性強。周校長也深入到活動中去，和檢查組成員一起檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，正是因為有了校領導的大力支持，校領導的身體力行，所以在師生中產(chǎn)生一股正氣，使各項工作才得以順利、扎實、有效的開展。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項工作井然有序，才能形成一個好的校風，進而為教學工作提供良好氛圍，可以不夸張地說，這項工作是學校的靈魂?；仡檮?chuàng)建過程，可以直率的說付出了艱辛，取得了成績，基本達到預期的目標。還有，準備不充分，這次就是典型的例子，想到了好多沒有下雨的細節(jié)，而實際下雨的情況只是在應急預案中很簡單的提及，包括我們主持人的準備都顯得很緊急，所以下次活動方案應該考慮到各種方案，想的更全面。其次，走進小學，可以增加大學生對外交流的能力，增進大學與小學的實際交流，積極引導大學與小學的合作，所以是非常有意義的一次活動。大手牽小手活動總結李濤很高興能夠參加大手牽小手的活動，可以說這是一次很有意義的活動之一，讓人印象深刻下面我就這次活動的優(yōu)點及需要改進的地方發(fā)表我個人的觀點，不一定表達的很好，根據(jù)實際情況采用吧。此次活動，不足之處在于我們不太懂活動中的游戲規(guī)則，尤其是折星星環(huán)節(jié)，有的莫莫們不會折星星，造成有的組折星星比較慢。通過這個活動，我們一群大學生教會了小學生們禮儀知識，開闊了視野。我們陪著一群41名六年級小學生做游戲、折星星、學習禮儀知識。李萌11月21日，南通大學莫文隋青年志愿者微笑大使到達陸洪閘小學開展了“大手牽小手”活動?！彼麄兙蜁苈犜?，小孩子遇到好玩的活動還是很積極的，很容易融入到其中，我們做活動不僅是為了讓他們開心也是從他們身上看到對一個事物的熱情，把這種熱情用到我們自己身上，使以后的活動能更加的投入。這次活動說真的是很累但是和小朋友一起不僅自己會在其中覺得開心和他們也能慢慢親近，學校的很多學生外來務工子女，我們對他們的關心也是我們作為大學生對社會的一種關愛，我們做不到很偉大的是，但我們有能力去關注關心關愛這些小朋友
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