“大手牽小手”活動方案-文庫吧資料
2024-10-03 13:47本頁面
【正文】 實踐活動方案一、指導思想：著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為貫徹執(zhí)行***教育局“小手牽大手”活動方案；充分利用課余時間，發(fā)揮學生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手牽大手”社會實踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的創(chuàng)衛(wèi)認同感，使人人參與創(chuàng)建，為***創(chuàng)建全國文明城市出一份自己的力量。五、活動要求：做好宣傳、準備工作，每項活動有記錄，按時完成各項任務。召開一次家長會，向家長宣傳文明禮儀，宣讀“創(chuàng)建文明城市，共建美好家園”致家長的一封公開信。在校內(nèi)開展文明禮儀“三個一”活動：組織開展一次“文明故事會”活動；舉辦一次“文明伴我成長”主題班會； 出一期以宣傳文明禮儀為主題的黑板報。二、活動主題：小手牽大手，文明伴我行三、活動時間：9月 初——10月 底四、活動內(nèi)容：利用班會向?qū)W生宣傳、并啟動此項活動；利用“感恩父母，孝親敬老”的宣傳講話。六城同創(chuàng)活動是長期系統(tǒng)工程，學校校長辦將不定時督查，并匯同教務處、團支部和少先隊大隊要將“六城同創(chuàng)”納入最美辦公室，最美班級、最美園丁，最美少年評選活動中，對開展得好的班級、個人進行表彰獎勵和宣傳推介，并作為評優(yōu)表模的重要依據(jù)。政教處要建立健全創(chuàng)建工作臺帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經(jīng)驗材料，確保創(chuàng)建活動規(guī)范化推進。剩下的學生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學校內(nèi)進行勞動。四至六年級每個班20人佩帶紅領(lǐng)巾在李芳與杜佳佳老師具體引導下發(fā)放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導和志愿服務。班級跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長威）、八（0）一（劉國炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級（向翠玉）、五年級（朱彥秋）四年級（金酉香）、三年級（王青）二年級（楊鋒、鐘香云）、一年級（楊芳、梅桂英）一至三年級班主任與班級跟班教師負責組織本班學生在校內(nèi)勞動。（二）精心組織，確保工作落實。政教處召集團委與少先隊召開活動籌備會，讓師生充分認識到“六城”同創(chuàng)活動是對青少年進行文明素養(yǎng)提升，不斷推進社會文明進步的重要之舉，要充分認識開展這項活動的重大意義。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護”、“遠離白色污染”實踐活動為主。全體師生參與，開展校園環(huán)境“綠化、美化、凈化、亮化”活動。（二）工作內(nèi)容“小
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