聽報(bào)告會(huì)有感-文庫吧資料
2024-10-24 21:33本頁面
【正文】 0日到遼寧盤錦中學(xué)，一直記到現(xiàn)在一天不落，記滿了100多本日記本兒。只有熱愛，才有奉獻(xiàn)，既然有些東西無法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛所應(yīng)該愛的一切。只有經(jīng)歷過這些還能快樂起來的人，才是真正樂觀的人！有的時(shí)候，我們也許會(huì)感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。對(duì)于人的生命什么才是最重要的？其實(shí)很簡單啊，倆字，呼吸??！老百姓講話一口氣上不來就死了啊，到了那一口氣上不來的時(shí)候，什么權(quán)利啊，地位啊，都無所謂了，重要的是呼吸啊！樂：情緒樂。要守住心靈的寧靜，不要有自卑的感覺。因?yàn)榻處熓悄X力勞動(dòng)者，不是扛麻袋的體力勞動(dòng)者，如果你是體力勞動(dòng)者，想輕松也輕松不了啊，身上扛著麻袋想輕松，不現(xiàn)實(shí)??！而教師不過也就是算算題，背背書，哪有那么累啊。這次報(bào)告魏書生老師把那顆平常心說到了極致。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情?！笔茄?，生活是瑣碎的、平凡的，工作也如此。這次報(bào)告感受較深，特別是魏書生老師的那顆平常心。報(bào)告會(huì)自始至終笑聲不斷,掌聲不斷。雖然五一休息，我很是興奮，很想一睹“南錢北魏”的教育家風(fēng)采。而如今我們年輕，我們有能力去挑戰(zhàn)，而不是等待。等待最終等來的只是絕境，而不可能是生路，要想自己去闖，去找出一條自己能行的路。就算真的有免費(fèi)的餡餅，你也要先織一個(gè)裝餡餅的框，不可能所有的一切都讓別人給你安排好，你只等著坐享其成。大學(xué)對(duì)我們來說，不過是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，能在這個(gè)平臺(tái)上獲得什么，還要看你在大學(xué)階段付出什么。但是他們知道一味的等待，最終只有失敗，等待他們的只是渾渾噩噩的三年村官生活，無半點(diǎn)收獲。然而等待他們不是被重用、被理解，而是被輕視、被懷疑。第二篇：聽報(bào)告會(huì)有感等不是辦法，干才是出路——聽十佳大學(xué)生村官代表事跡報(bào)告會(huì)有感兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)匆匆結(jié)束，但離開會(huì)堂后心情久久不能平靜，“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人”這句話就一直在腦海深處回旋。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會(huì)的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比。班主任在處理問題，就是在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到??下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。經(jīng)常會(huì)聽到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。使我認(rèn)識(shí)到教師的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。有人說:“不變的老師，流水的學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。聽過張老師的報(bào)告我最最想說的是：我上學(xué)的時(shí)候怎么沒遇到過一位這樣的老師；多希望我的女兒在以后能遇到這樣的教師；能做張老師的學(xué)生真幸福。再次，教師要有強(qiáng)烈的求知
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1