【正文】 、文化功能。答：我國教育目的有三大基本特征：（1）我國教育目的以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想；（2）我國教育目的有鮮明的政治方向；（3）堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。答：教育目的具有三大功能：（1）導(dǎo)向功能；（2）調(diào)控功能；（3）評價功能。答：社會主義學(xué)校新型師生關(guān)系的基本要求：（1）民主平等；（2）尊師愛生；（3）心理相容；（4）教學(xué)相長。答：的社會作用主要有三：（1）通過教育活動選擇、傳播、提升和創(chuàng)造人類文化；（2）通過向受教育者傳授科學(xué)文化知識以培養(yǎng)人；（3）通過傳遞文化和培養(yǎng)人全面推動人類社會發(fā)展。答：概括而言，兒童發(fā)展表現(xiàn)出以下五個特點：①順序性；②不平衡性；③階段性；④個別差異性；⑤分化與互補的協(xié)調(diào)性。簡述歷史上的兒童發(fā)展觀答：歷史上的兒童發(fā)展觀有以下五種：（1）遺傳決定論的兒童發(fā)展觀；（2）環(huán)境決定論的兒童發(fā)展觀；（3）輻合論的兒童發(fā)展觀；（4）建構(gòu)主義的兒童發(fā)展觀；（5）兒童中心主義的兒童發(fā)展觀。簡述未成年人保護工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則。簡述我國教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。簡述我國教育的基本制度。答：我國的教育法體系由縱向5個層次和橫向6個部門構(gòu)成。答：“八榮八恥”榮辱的主要內(nèi)容：（1）以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；（2）以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；（3）以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；（4）以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；（5）以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；（6）以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；（7）以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；（8）以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。（8）為人師表，是教育事業(yè)對人格提出的特殊要求。（6）尊重家長，是形成教育合力的重要環(huán)節(jié)。（4）嚴謹治學(xué)，是完成教育教學(xué)任務(wù)的基本條件。（2）愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。答：評價測驗試題質(zhì)量的指標(biāo)：（4（）難度；（1）實用性；（5）區(qū)分度2）信度；（3）效度；第三篇：教育學(xué)?？?9道簡答題及答案教育學(xué)?？?9道簡答題及答案減小字體 增大字體簡述職業(yè)道德規(guī)范的八條要求。（3）按規(guī)范程度分：①標(biāo)準(zhǔn)化測驗；常模參照測驗；②標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。（1）按測驗?zāi)康姆郑孩侔仓眯詼y驗②學(xué)能測驗。28答：教育測驗的種類：、簡述教育測驗的種類。答：心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容：（（1 2）認識自己；）自我激勵；（3）自我控制；（4）人際交流；（5）人際合作；（27（6）學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)；、簡述教育測驗的功能。2簡述學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)的基本原答：學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)的基本原則：（1（（2）積極關(guān)注和信任來訪的學(xué)生； 3）充分支持和鼓勵來訪的學(xué)生；）注重來訪學(xué)生的主動參與；（4）嚴格為來訪學(xué)生保密。（答：學(xué)生思想內(nèi)部的主要矛盾：1）知與不知的矛盾（懂與不懂、全面與片面、深刻與膚淺等）；（2）愿望與能力的矛盾（理想與現(xiàn)實、需要與可能、情感與理智等）；與丑、榮與辱、先進與落后等）。5）自我教育法；（8）讀書指導(dǎo)法。）教育影響的一致性和連貫性原則。、簡述中小學(xué)德育的原則。答：中小學(xué)常用的教學(xué)方法：（1）講授法；（（23）談話法和討論法；）練習(xí)法；（4）實驗法；（5）演示法；（6）實習(xí)作業(yè)法；21（、簡述作業(yè)布置與批改的基本要求。（1）直觀性原則；（2）啟發(fā)性原則；（3）系統(tǒng)性原則（循序漸進原則）；（4）鞏固性原則；（（5）量力性原則（可接受性原則）；（6）理論聯(lián)系實際原則；20（78）科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則；）因材施教原則。答：教學(xué)模式有以下八大種類：（（12）傳遞）自學(xué)————接受式； 輔導(dǎo)式；（（34）引導(dǎo)）情境————發(fā)現(xiàn)式；陶冶式；（（5）示范——模仿式；（67）目標(biāo)）研究————導(dǎo)引式；（8）活動——探索式；體驗式。答：中小學(xué)教學(xué)有三大基本任務(wù)：能；（1）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和基本技（2）培養(yǎng)學(xué)生的各種基本能力；18（、簡述教學(xué)模式的種類。答：中小學(xué)美育有四大任務(wù)：（1）培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力；（2）培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力； 的能力；（3）培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美理想境界的能力。育；（1答：中小學(xué)體育有三大任務(wù)：）增強學(xué)生體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)（（2）提高運動素養(yǎng)，316）培養(yǎng)體育興趣，傳授必要的知識技能；、簡述中小學(xué)美育的任務(wù)。以上四方面緊密聯(lián)系，互相促進。礎(chǔ)；）為培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向奠定基觀奠定基礎(chǔ)；（2）為形成學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生習(xí)慣；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為自我教育能力。育性（3”，它有兩大含義：一是德育的價值教）德育的教育功能：主要指德育的“教育屬性；二是德育對智育、體育、美育的促進作用。答：德育的主要有三大功能：育對社會政治經(jīng)濟文化等發(fā)生的影響，包（1）德育的社會功能：主要指學(xué)校德括政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能。答：我國教育目的有三大基本特征：人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想；（1）我國教育目的以馬克思主義關(guān)于（（2）我國教育目的有鮮明的政治方向；13簡述德育的主要功能。（12（13）導(dǎo)向功能；（2）調(diào)控功能；、簡述我國教育目的的基本特征。（3）通過傳遞文化和培養(yǎng)人全面推動學(xué)校新型師生關(guān)系的基本要求：簡述社會主義學(xué)校新答：社會主義（（13）民主平等；（）心理相容；（2）尊師愛生；114）教學(xué)相長。9答：教師的社會作用主要有三：、簡述教師的社會作用。、簡述兒童發(fā)展的特點。簡述未成年人保護工作應(yīng)當(dāng)遵循的條原則：答：《未成年人保護法》提出了以下四（（1）保障未成年人的合法權(quán)益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；（3）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點；74）教育與保護相結(jié)合。、簡述我國教育活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則：答：《教育法》主要規(guī)定了七條基本原育的原則；（1）對受教育者進行政治思想品德教秀的歷史文化傳統(tǒng)與吸收人類文明發(fā)展一（2）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)切優(yōu)秀成果相結(jié)合的原則；機會的原則；（3）公民依法享有平等受教育權(quán)利和殘疾人等處于不利境地的地區(qū)和群體發(fā)展（4）國家?guī)椭贁?shù)民族、貧困地區(qū)、教育事業(yè)的原則；（5）教育的改革與協(xié)調(diào)發(fā)展的原則； 6益，并與宗教相分離的原則；）教育活動必須符合國家和社會公共利的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的原則。的教育基本制度有：答：《教育法》第二章規(guī)定了我國實行系統(tǒng)；（1）學(xué)校教育制度，建立科學(xué)的學(xué)制（（23）九年制義務(wù)教育制度；（（4）職業(yè)教育制度和成人教育制度； 5）國家教育考試制度；）學(xué)業(yè)證書制度；（6）學(xué)位制度；（7）教育督導(dǎo)制度；度。5個層次（1995第一層次：教育基本法）；——《教育法》第二層次：部門教育法——①《義務(wù)教育法》②《職業(yè)教育法》③《高等教育法》④《學(xué)位法》⑤《教師法》⑥《民辦教育法》；第三層次：教育行政法規(guī)；第四層次：地方性法規(guī)；第五層次：政府規(guī)章。以驕奢淫逸為恥。（8）為人師表，是教育事業(yè)對教師人榮辱觀的道德規(guī)范要求。（6）尊重家長，是形成教育合力的重師應(yīng)有的品德。（4）嚴謹治學(xué)，是教師完成教育教學(xué)間關(guān)系的準(zhǔn)則。（2）愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德的基心和精髓。答：教師職業(yè)道德規(guī)范的八條要求： 行為方向的保證。答案：梅伊曼33．實驗法一般可以分為______、______和______三種。答案：觀察法 調(diào)查法 實驗法31．觀察法主要可以分為兩大類：______和______。答案：為什么 怎么樣29．教育原理的理論功能主要表現(xiàn)在：解釋______，指導(dǎo)______，推動______。答案：認知 情感 動作技能27．教育理論是教育實踐經(jīng)驗的______，教育實踐經(jīng)驗是教育理論的______。答案：范例教學(xué)25．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理論。答案：布魯納23．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》提出了適應(yīng)時代要求的“______”。答案：蔡元培21．中國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是現(xiàn)代教育理論家______的《____》。答案：世界觀 方法論19．克魯普斯卡婭根據(jù)列寧的指示編著的《____》，被認為使用馬克思主義觀點闡述教育學(xué)和教育史的第一本書。答案：倫理學(xué) 心理學(xué)17．實用主義教育學(xué)的代表人物是美國的______，其主要代表著作是《____》。答案：康德15．19世紀，德國著名教育家______所著的《____》在西方被視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標(biāo)志，他的教育思想被視為傳統(tǒng)教育派的代表。答案：培根13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。答案：亞里斯多德11．世界上第一本研究教學(xué)法的著作是古羅馬教育家昆體良的《____》。答案：論語9．世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，是我國戰(zhàn)國晚期____所著的《____》。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律7．教育是______和社會生產(chǎn)延續(xù)的手段，它通過______為社會生產(chǎn)和社會生活服務(wù)。答案：校外兒童 校外成人文化5．貫徹教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是：教育與______發(fā)展之間、教育與______發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。答案：學(xué)校教育 家庭教育 社會教育3．狹義的社會教育是在______和______以外的社會文化教育機構(gòu)實施的教育。A．有變革B．有被試C．有理論假說D．可重復(fù)操作E．有控制三、填空題1．教育學(xué)是研究人類______，揭示______的一門科學(xué)。A．布魯納的《教育過程》B．布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E．夸美紐斯的《大教學(xué)論》17．布魯姆認為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（BCD）。A．學(xué)校即社會B．教育即生活C．兒童為中心D．課堂為中心E．從做中學(xué)15．中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。A．教學(xué)相長B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D．“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E．長善救失13．下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（AC）。A．家庭教育B．學(xué)校教育C．自我教育D．社會教育E．自然形態(tài)的教育11．調(diào)查法的具