人教版小學(xué)語文四年級下語文園地一：口語交際公開課教學(xué)設(shè)計_0-文庫吧資料
2024-10-24 20:26本頁面
【正文】 為什么課文中卻說“樸素中帶著幾分華麗”？（鄉(xiāng)村風(fēng)光本是樸素的，鮮花的開放卻使之增添了許多明麗的色彩，所以……）雖然是很常見的花，但是它們開得是那么的漂亮，按照季節(jié)順序開放，一年四季都有花，這真是一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。師巡視。二、品讀語言 感受美景⒈師：默讀2自然段，邊讀邊思考：作者還寫了哪一處獨特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景？要求：批畫相關(guān)語句，有感情地朗讀，并在組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。誰愿意和大家交流一下？（“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”）師：是呀，上節(jié)課里我們領(lǐng)略到了鄉(xiāng)下人家夏季、秋季里獨特的美。教學(xué)難點：體會從平凡的事物、普通的場面展現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村生活的美。⒊感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活由衷地?zé)釔壑?。第三篇：人教版小學(xué)語文四年級下《語文園地六：口語交際》公開課教學(xué)設(shè)計_0《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈正確、流利、有感情地朗讀課文；體味優(yōu)美的語言，積累精彩的句段。請同學(xué)們記?。褐灰覀冃闹杏袗?，熱愛生活，熱愛生命，我們就會像安靜一樣創(chuàng)造奇跡，只要我們心中有愛，就會創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。同學(xué)們，在我們的人生歷程中，我們會無數(shù)次地面對困境，面對失敗，當(dāng)我們處在人生的低谷時，當(dāng)幸運不再倦顧我們時，我們要大聲地對自己說：同學(xué)們，你們聽說過海倫凱勒嗎？她就是一個熱愛生活的人，盡管命運這神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和樂觀戰(zhàn)勝命運，創(chuàng)造了自己的人生價值。同學(xué)們，看了這些，我想你一定有很多感悟，你想對自己或安靜說點什么？拿出筆來寫下來吧。安靜對生活的熱愛打動了作者，也觸動了老師，讓我想起了這樣一群女孩。四、升華情感，感悟真諦。讓我們帶著體會再來讀一讀這段吧！站在一旁的作者被安靜的舉動深深地打動了，在這個清香裊裊的早晨，安靜用自己的經(jīng)歷告訴我們一個道理，誰找到了？“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。能試著把它背下來嗎？（生背、齊背）安靜通過一只小小的蝴蝶，觸摸到了春天的氣息，生命的靈動，這個充滿奇跡的女孩，還會有怎樣的舉動呢？快到文中找一找吧！“許久——張望” “張望”是什么意思？明明看不見，為什么還要張望呢？ 上帝為安靜關(guān)閉了一扇門，就會在心中為她開啟一扇窗，這是一扇心靈之窗。讓我們再來讀讀這兩句吧?。?）這是安靜第幾次抓住蝴蝶，你從哪看出來的？ 此刻安靜的心中經(jīng)歷著什么、體驗著什么？來，讓我們合攏雙手，閉上眼睛，你就是安靜，蝴蝶在你的手指間撲騰，讓我們細(xì)細(xì)地體會吧?。ǚ蹲x）安靜，你感受到了什么？ 想象為我們插上了翅膀，讓我們飛進了安靜多姿多彩的內(nèi)心世界。是呀，抓蝴蝶對于我們正常人來說都是不容易的，而一個盲女孩卻做到了，所以作者說“真是一個奇跡”奇跡后面是什么標(biāo)點？誰能讀出這個奇跡。在這個春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)，誰找到了？ “安靜——抓住了。熱愛生活的安靜還創(chuàng)造了什么奇跡？ “她慢慢——月季花” 哪個詞最能體現(xiàn)這是個奇跡？ “極其準(zhǔn)確”這分明不是一個盲人能做到的，但安靜卻做到了，這又是一個奇跡。你能抓住重點詞，理解句子，了不起。聯(lián)系上下文理解句子，你真會讀書。好，我們就讀到這吧，讓我們來交流一下你的學(xué)習(xí)成果，誰來說說安靜在觸摸春天時都創(chuàng)造了哪些奇跡？“她走得——磕磕絆絆”（1）說得真好，如果我們閉上眼睛，什么也看不見，走路時會是什么樣子的？可安靜卻能走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆，這的確是個
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