【正文】 的話，多背一些日常習(xí)慣用語，有機(jī)會的話在網(wǎng)上找些論壇交流交流，可以有效提高英語水平及學(xué)習(xí)能力。我想這樣堅持一段時間的話，效果應(yīng)該會很明顯的。每天堅持背一些基本單詞，結(jié)合閱讀資料及練習(xí)題進(jìn)行鞏固。有了計劃之后，嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，我相信，不出幾個月你就能達(dá)到與人流利交流的程度。第三篇：七年級家長會英語發(fā)言稿大致情況介紹：我們選擇的是人教版新目標(biāo)系列教材。請家長與學(xué)校一起努力，給孩子多點鼓勵，讓孩子有更多的信心，對英語學(xué)習(xí)有更大的興趣。在聽、讀和背的過程中其實也是培養(yǎng)孩子語感的過程。盡量做到每天聽15——30分鐘英語錄音錄音，若條件限制，每周至少也要有三個晚上讓孩子把課文錄音聽3到5遍。因此，背單詞對七年級的孩子來說尤其重要。堅持多背多讀多聽。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。每一話題的單詞是每一個學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實基礎(chǔ)，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。我相信在家長的監(jiān)督和配合下，孩子一定能養(yǎng)成及時完成作業(yè)、查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括單詞背誦，課文背誦，雙語報、綜合練習(xí)冊作業(yè)，聽寫訂正等。，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級的英語學(xué)習(xí)只是個起點，屬于打基礎(chǔ)階段，家長要給每個孩子足夠的信心和耐心，尤其是在英語學(xué)習(xí)方面有困難的孩子，家長切不可放任自流，也不可總是對其責(zé)罵批評，要給孩子多點鼓勵，并且善于發(fā)現(xiàn)孩子取得的進(jìn)步，給予及時的表揚(yáng)。當(dāng)然，家長對孩子英語學(xué)習(xí)的督促，也起了相當(dāng)大的作用。七年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是相當(dāng)重要的。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。整體上看，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較好的,作業(yè)也能夠及時上交，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。第三類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課極少做筆記，書寫潦草，做錯的評講過的題目也不及時更正，有時候甚至出現(xiàn)擾亂課堂紀(jì)律的情況。第二類學(xué)生自覺性比較差，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中。經(jīng)過大半學(xué)期的相處，結(jié)合平時表現(xiàn)和考試情況，我們班的學(xué)生大致可以分三類：第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相對比較好，學(xué)習(xí)積極主動，上課認(rèn)真聽講，積極思考并主動回答問題，作業(yè)認(rèn)真及完成。我就說這么多，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。讓他自由安排。所以，您們要做的是給孩子空間。其實，抱怨和武力都是最不可取的。有些細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)孩子的改變，會密切關(guān)注孩子的成長，會允許但不放縱孩子的想法。在這個階段的孩子，身體生長迅速。四，密切關(guān)注學(xué)生的行為，讓孩子順利度過叛逆期。這些學(xué)習(xí)行為都是不可取的。有些同學(xué)做得比較好，每周一的筆記都按時交上來，并整理得井然有序。每周周末回家，整理這周的筆記。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求在家默寫英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他作弊了。父母親的良好榜樣起著很大作用。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。（2）多說英語。不能聽清楚的新聞也可以多聽聽，培養(yǎng)一種語境，讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書時的一句流行語，到今天我認(rèn)為還是很實用。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。累積下來，你就是欠債最多的人。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機(jī)，我認(rèn)為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。如果有心的家長仔細(xì)觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個推進(jìn)的作用。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進(jìn)行交流?？傊液透魑患议L有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。督促學(xué)生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將