【正文】 取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。少部分學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，對于學(xué)習(xí)英語是抱著無所謂的態(tài)度。而我們中學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。課堂紀(jì)律良好，上課積極表現(xiàn)和熱烈討論問題。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。1）聽、說、讀、寫四會?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。3）筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。一、1抓住起步，向起跑線要效率！如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，拿獎勵啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但要鼓勵他們多動腦筋做。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。2）然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！篇二：七年級英語教師家長會發(fā)言稿八（三）班家長會發(fā)言稿吳海霞各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)：大家好！我是八年級三班的英語老師。按時完成作業(yè)，遇到難懂的題時，主動問老師。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用。學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步”。這也是頗讓人頭疼的問題。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進(jìn)行交流。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機(jī)，我認(rèn)為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。累積下來，你就是欠債最多的人?！跋蛩氖宸昼娨省?，是我讀書時的一句流行語，到今天我認(rèn)為還是很實用?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。不能聽清楚的新聞也可以多聽聽，培養(yǎng)一種語境，讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求在家默寫英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他作弊了。有些同學(xué)做得比較好，每周一的筆記都按時交上來，并整理得井然有序。四，密切關(guān)注學(xué)生的行為，讓孩子順利度過叛逆期。有些細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)孩子的改變，會密切關(guān)注孩子的成長，會允許但不放縱孩子的想法。所以，您們要做的是給孩子空間。我就說這么多，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。第二類學(xué)生自覺性比較差，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中。整體上看，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較好的,作業(yè)也能夠及時上交，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。七年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是相當(dāng)重要的。七年級的英語學(xué)習(xí)只是個起點，屬于打基礎(chǔ)階段，家長要給每個孩子足夠的信心和耐心，尤其是在英語學(xué)習(xí)方面有困難的孩子，家長切不可放任自流，也不可總是對其責(zé)罵批評，要給孩子多點鼓勵，并且善于發(fā)現(xiàn)孩子取得的進(jìn)步，給予及時的表揚。每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括單詞背誦，課文背誦，雙語報、綜合練習(xí)冊作業(yè)，聽寫訂正等。每一話題的單詞是每一個學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實基礎(chǔ)，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，背單詞對七年級的孩子來說尤其重要。在聽、讀和背的過程中其實也是培養(yǎng)孩子語感的過程。第三篇：七年級家長會英語發(fā)言稿大致情況介紹：我們選擇的是人教版新目標(biāo)系列教材。每天堅持背一些基本單詞，結(jié)合閱讀資料及練習(xí)題進(jìn)行鞏固。如果只是希望學(xué)習(xí)一些基本口語的話，多背一些日常習(xí)慣用語，有機(jī)會的話在網(wǎng)上找些論壇交流交流，可以有效提高英語水平及學(xué)習(xí)能力。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！英語學(xué)習(xí)重在平時，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。因此，我的課堂也是圍繞