二次根式的乘法說課稿精選5篇-文庫吧資料
2024-10-24 20:14本頁面
【正文】 的指導，提出問題讓學生有一定的探索方向。由于本節(jié)課后習題較少，可適當補充緊貼教材的課外習題第三篇：二次根式的乘法的教學反思《二次根式的乘法》教學反思汪錦洋本節(jié)內(nèi)容是在前一節(jié)二次根式的學習基礎上，學習積的算術平方根的性質(zhì)，同時為商的算術平方根的性質(zhì)作準備。化簡，使被開方數(shù)不含完全平方的因數(shù)（或因式）：說明：當所得二次根式的被開方數(shù)的因數(shù)（式）中，有一些冪的指數(shù)不小于2，即含有完全平方的因式（數(shù)），我們就可利用積的算術平方根的性質(zhì)，并用=a（a）來化簡二次根式。由于歸納是通過對一些個別的、特殊的例子的研究，從表象到本質(zhì)，進而猜想出一般的結(jié)論，這種思維過程對于初中學生認識、研究和發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律有著重要的作用，所以在教學中對于培養(yǎng)的思維品質(zhì)有著重要的作用。、教學方法從特殊到一般總結(jié)歸納的方法，類比的方法，講授與練習結(jié)合法．、法則和關系式較集中，在二次根式的計算、化簡和應用中又相互交錯，綜合運用，因此要使學生在認識過程中脈絡清楚，條理分明，讓學生把握兩者的關系。下面我將根據(jù)自己編寫的教案，從教學目標的確定，教學重點、難點的分析，教學方法與手段的選擇及教學過程的設計等方面做一個說明。第二篇：二次根式的乘法_說課稿二次根式的乘法 說課稿敬的各位評委老師：大家好！我是中學的數(shù)學老師，很高興能有機會參加這次活動，并得到您們的指導。五、教學評價教學評價本身也是一種教學活動，在這個活動中，學生的知識，技能等都有很大進展，評價發(fā)出的信息可以使師生了解教與學的情況，教師和學生可以根據(jù)反饋信息修訂計劃，調(diào)整教學行為，從而使有效的工作達到所規(guī)定的目標，這就是評價所發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用。既能使學生掌握知識，又能使學有余力的同學得到提高。作業(yè)的布置我主要從鞏固性和發(fā)展性考慮。重視課本例題，適當?shù)囟蚜Ⅲw進行引申，引發(fā)學生自主探尋與思考，突出例題在鞏固強化中的作用，有利于學生對知識的串聯(lián)，積累，加工，從而起到舉一反三的效果。我們在講解例題時，不僅在于怎樣解答，更在于為什么這樣解答。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學生為主題，師生互相合作的教學新理念。這里我必須要從引入時的描述性語言過渡到嚴謹?shù)臄?shù)學語言。這個環(huán)節(jié)的設計既能引導學生順利進入學習情境，也能激發(fā)學生對新知識的學習興趣和求職欲望，這個環(huán)節(jié)必須要有計劃性地為學生鋪墊新知建構(gòu)。新課標指出，數(shù)學教學過程是教學引導學生學習的過程，是教師和學生互動的過程，是師生共同發(fā)展的過程，為有序地，有效地進行教學，我將教學過程做如下安排：溫故知新，探求新知引入的環(huán)節(jié)我安排的時間是3分鐘。因此，我采用了從特殊到一般總結(jié)歸納的方法，類比方法，講授與練習相結(jié)合的方法，這種思維過程，對于初中生認識，研究和發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律有著重要作用，對 于培養(yǎng)思維品質(zhì)也有重要意義。積的算術平方根的性質(zhì)及比較大小等內(nèi)容都可以通過從特殊到一般的歸納方法，讓學生通過計算具體的例子，引導他們做出一般的結(jié)論。我們要讓學生認識到積的算術平方根性質(zhì)與根式的乘法公式是互為逆運算的關系，綜合應用性質(zhì)和乘法公式時要注意原題中的要求一定要滿足。本節(jié)課的教學重點是利用積的算術平方根的性質(zhì)，進行二次根式的計算和化簡，積的算術平方根的性質(zhì)是本節(jié)課的中心內(nèi)容，也是二次根式化簡和混合運算的基礎。能力目標即將二次根式進一步展開，解決實際問題。根據(jù)教學大綱和新課標的要求，結(jié)合教材和學生特點，我確定了以下三方面的教學目標：知識技能目標，能力目標，情感態(tài)度于價值觀目標。
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