九年級(jí)歷史試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 20:11本頁(yè)面
【正文】 練的同時(shí)，一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠按照要求規(guī)范答題。3．注意審題能力的培養(yǎng)這次考試中，導(dǎo)致失分嚴(yán)重的主要問(wèn)題就是學(xué)生不認(rèn)真審題。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)多關(guān)注宏觀知識(shí)，縱向綜合，橫向綜合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系構(gòu)建。在教學(xué)中一定要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，以每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握為前提，尤其是對(duì)于學(xué)困生，一定要讓他們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，爭(zhēng)取使他們能夠及格。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)以課本為主。（7）小題，三個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命共同原因，問(wèn)“民主政治主要體現(xiàn)在哪里？”多數(shù)學(xué)生看不懂題意，導(dǎo)致失分。（5）小題問(wèn)題主要是還是學(xué)生審題不清，答案不全，多數(shù)學(xué)生只回答一問(wèn)，只答“矛盾和挑戰(zhàn)”，不答“幸福與進(jìn)步”。（2）小題也出現(xiàn)同樣問(wèn)題，材料中提到的“新思想理論”指什么？一部分學(xué)生寫(xiě)成《共產(chǎn)黨宣言》，誕生的標(biāo)志寫(xiě)成馬克思主義的誕生，因?qū)忣}不清導(dǎo)致該小題學(xué)生失分嚴(yán)重。（六）探究題這個(gè)試題滿(mǎn)分15分，學(xué)生得分差距較大，好學(xué)生在14分左右，差的在10分以下，學(xué)生失分的主要原因是審題不清。（5）小題，日本、美國(guó)政府如何解決土地問(wèn)題，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活變通，導(dǎo)致出錯(cuò)較多。（五）材料說(shuō)明題 本試題共6個(gè)小題，滿(mǎn)分15分，大部分學(xué)生得分在10左右，錯(cuò)的較多的是（2）（5）小題，學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是吃不透材料、知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)。（6）小題學(xué)生能答道葡萄牙和西班牙，但還有多答的情況，有美國(guó)，英國(guó)等，導(dǎo)致出錯(cuò)。（5）小題30%的學(xué)生不認(rèn)真審題，對(duì)黑奴貿(mào)易的過(guò)程敘述也不完整，造成失分。（四）材料分析題本試題總分12分，大部分學(xué)生得分在9分左右。（三）讀圖簡(jiǎn)答題本試題總分8分，得滿(mǎn)分的學(xué)生較少，大部分學(xué)生得分在4——6分之間。（二）列舉題本試題共10分，滿(mǎn)分占到10%，大部分學(xué)生得分在5—8分之間。出錯(cuò)較多的是120幾個(gè)小題。如25小題，26小題。3．注重知識(shí)的遷移，考查學(xué)生的對(duì)比分析能力。2．注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查。第三篇：九年級(jí)歷史試卷分析2011—2012秋第二學(xué)期九年級(jí)歷史期末試卷分析西梁學(xué)校 原國(guó)明一、試題分析總的來(lái)說(shuō)，這份試題容量大，綜合性強(qiáng)，難易適中，主要體現(xiàn)出以下特點(diǎn)： 1．知識(shí)覆蓋面廣。使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，從而達(dá)到愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生。（2）本次試卷涉及范圍也比較廣，但只涉及到大范圍的“點(diǎn)”，落實(shí)細(xì)節(jié)的“面”太少，兩次工業(yè)革命等涉及的比例太少。建議及構(gòu)思：（1）試題注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)再多滲透一些能力考查題，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性試題?？傮w來(lái)說(shuō)，材料題做得還可以，說(shuō)明大多學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)還是比較熟悉的，準(zhǔn)確率較高。（4）得分情況分析：選擇題第18題20題失分較多，18題學(xué)生沒(méi)有抓住1941年來(lái)審題，20題其中“2002年歐元在全歐洲使用”書(shū)本正文上沒(méi)有，學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)用已知的來(lái)排除未知的答題技巧，而是猜，所以失分。將同類(lèi)歷史知識(shí)或前后相關(guān)的歷史知識(shí)羅列在一起，如材料分析題32題是改革（革命）與進(jìn)步把資產(chǎn)階級(jí)
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