九年級歷史試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-24 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）小題哪一國家在黑奴貿(mào)易中獲利最多，正確答案是英國，大多學(xué)生記憶不準(zhǔn)，錯寫成非洲或葡萄牙。（5）小題30%的學(xué)生不認(rèn)真審題，對黑奴貿(mào)易的過程敘述也不完整，造成失分。個別學(xué)生知識沒掌握準(zhǔn)確，造成錯誤。（6）小題學(xué)生能答道葡萄牙和西班牙，但還有多答的情況，有美國，英國等，導(dǎo)致出錯。（7）小題學(xué)生出錯的主要原因是答案不全，答案有三點(diǎn)，但大部分學(xué)生只能答出兩點(diǎn)，答不出第一點(diǎn)，即種族歧視這點(diǎn)。（五）材料說明題 本試題共6個小題，滿分15分，大部分學(xué)生得分在10左右，錯的較多的是（2）（5）小題，學(xué)生出錯的主要原因是吃不透材料、知識點(diǎn)把握不準(zhǔn)。（2）小題試題問“改革措施中影響最為深遠(yuǎn)的是哪一項(xiàng)？”多數(shù)學(xué)生答為“農(nóng)奴制改革”的歷史意義，造成失分。（5）小題，日本、美國政府如何解決土地問題，學(xué)生對所學(xué)知識不能靈活變通，導(dǎo)致出錯較多。另外，（3）小題對于法律文獻(xiàn)的作用，很多同學(xué)答成“美國南北戰(zhàn)爭”的歷史意義。（六）探究題這個試題滿分15分，學(xué)生得分差距較大，好學(xué)生在14分左右，差的在10分以下，學(xué)生失分的主要原因是審題不清。（1）小題出錯較多的原因主要是審題不清，導(dǎo)致答案答反。（2）小題也出現(xiàn)同樣問題，材料中提到的“新思想理論”指什么？一部分學(xué)生寫成《共產(chǎn)黨宣言》，誕生的標(biāo)志寫成馬克思主義的誕生，因?qū)忣}不清導(dǎo)致該小題學(xué)生失分嚴(yán)重。（4）小題，試題問“工業(yè)革命的貢獻(xiàn)”，學(xué)生大多答為工業(yè)革命的實(shí)質(zhì)“用機(jī)器大生產(chǎn)代替手工操作過程”。（5）小題問題主要是還是學(xué)生審題不清，答案不全，多數(shù)學(xué)生只回答一問，只答“矛盾和挑戰(zhàn)”，不答“幸福與進(jìn)步”。（6）小題學(xué)生不注意看時間“公元7世紀(jì)”，所以答案寫成“明治維新”，導(dǎo)致失分。（7）小題，三個資產(chǎn)階級革命共同原因，問“民主政治主要體現(xiàn)在哪里？”多數(shù)學(xué)生看不懂題意，導(dǎo)致失分。三、．重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。平時教學(xué)中應(yīng)以課本為主。在考試中，基礎(chǔ)知識部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識的前提，是學(xué)生取得好成績的前提。在教學(xué)中一定要加強(qiáng)對知識點(diǎn)的鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，以每個學(xué)生都能熟練地掌握為前提，尤其是對于學(xué)困生，一定要讓他們掌握最基礎(chǔ)的知識，爭取使他們能夠及格。2．構(gòu)建歷史知識體系歷史知識有宏觀的，有微觀的，平時學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注微觀的多，用功在某一事件的時間、地點(diǎn)、過程、意義。復(fù)習(xí)時，應(yīng)多關(guān)注宏觀知識，縱向綜合，橫向綜合，形成知識網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識體系構(gòu)建。教師教學(xué)中也要注意歷史事件的縱橫向聯(lián)系，在平時的講課和練習(xí)中勤于思考教材，把不同時期發(fā)生的相同或類似事件從不同角度進(jìn)行對比，要把歷史上的分期強(qiáng)調(diào)清楚。3．注意審題能力的培養(yǎng)這次考試中，導(dǎo)致失分嚴(yán)重的主要問題就是學(xué)生不認(rèn)真審題。在以后的教學(xué)中，多注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，審清題，有的放矢地作答。4．注意答題規(guī)范性的訓(xùn)練在教學(xué)中加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練的同時，一定要對學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠按照要求規(guī)范答題。5．注重答題技巧的傳授在平時的教學(xué)中，一定要注意訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，傳授解題方法，諸如材料題、讀圖題、
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