【正文】 學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。一次書本劇表演會(huì)。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。⑷文筆精華——一次征文競賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）⑵百花齊放——一次手抄報(bào)評(píng)比。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識(shí)，寫好讀書心得等。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。二、閱讀指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】一、講座 每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫作交流的平臺(tái)。寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。與書本為友，與大師對(duì)話。人不但要有知識(shí)，更要有文化。用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。（橫幅）【活動(dòng)宣傳口號(hào)】書是人類進(jìn)步的階梯。以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程?；顒?dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。故在校思想政治理論課教學(xué)部老師的領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。這便是，書語心空，墨香永存。書的訴語流淌在我們的思想之中。用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。于是明白，唯有當(dāng)一個(gè)人真正靜下心來，捧書觀賞，才會(huì)感覺到其中的快樂。全校語文教師觀摩，研討。六、“班級(jí)讀書會(huì)”綜合閱讀展示。各部分內(nèi)容所占比例如下：五、“校園課本劇場”（12月27——30日）以年組為單位（三四年組按校區(qū)），各年組的課本劇團(tuán)精心編排一個(gè)課本劇，利用每天中午的“陽光午間”的時(shí)間，每天一場兩校區(qū)分別展演。（12月27日）競賽內(nèi)容：各年級(jí)統(tǒng)一命卷，以同年級(jí)指定的課外閱讀書目內(nèi)容（選取一本）、經(jīng)典誦讀內(nèi)容、課本知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、實(shí)事知識(shí)、讀書練筆等按相應(yīng)的比值構(gòu)成競賽試卷。促進(jìn)書籍的流動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。三、班級(jí)“圖書換客”。以班級(jí)讀書小組為單位創(chuàng)辦手寫讀書小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣，利用硬筆書法（鉛筆、鋼筆）形式，摘錄書中的美文，每班5份，參加學(xué)校組織“馨香書簽”設(shè)計(jì)比賽。設(shè)計(jì)制作一張書簽。（德育大組長）二、學(xué)生讀書作品展示。第一篇：書香校園與經(jīng)典同行讀書節(jié)活動(dòng)方案“書香校園與經(jīng)典同行”校園讀書節(jié)活動(dòng)方案武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年12月6日指導(dǎo)思想：在萬校長“生命發(fā)展教育”理念的指引下，在學(xué)?！白x書工程”全面推開引向深入的基礎(chǔ)上，通過“讀書節(jié)”的活動(dòng)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，把校園“書香工程”進(jìn)一步推向高潮，推動(dòng)“主動(dòng)教學(xué)”模式的延伸、拓展，努力營造“主動(dòng)發(fā)展，與經(jīng)典同行”的文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生在美麗的金秋時(shí)節(jié)通過讀書來體驗(yàn)生命的美好，讓書香浸潤校園，讓校園充滿文化氣息,享受閱讀的詩意生活。領(lǐng)導(dǎo)成員：總負(fù)責(zé)：萬校長分管：宗虹、廖曉燕、錢艷玲、吳平、黃俊紅、徐輝兩