五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 20:08本頁(yè)面
【正文】 四、今后教學(xué)的幾點(diǎn)措施重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，并掌握一定數(shù)量的字和詞。反映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力，有時(shí)候讀課文十多遍還不知道課文的主要內(nèi)容。三、存在的主要問(wèn)題語(yǔ)文基本功較差從試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句修改練習(xí)失分較多，句式變換不會(huì)，縮句、擴(kuò)句不會(huì)，對(duì)要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。這也是這學(xué)期我最頭疼的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生在作文這一塊失分的學(xué)生太多，很多學(xué)生基本上都不得分，字寫(xiě)不到；句子寫(xiě)不完整，圖快，圖省事；作文空洞，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)；作文沒(méi)有中心等。第九題 作文（30分）。第七、八題 閱讀題（）。第六題 課文填空（）。第五題 我能補(bǔ)充思鄉(xiāng)的詩(shī)句（4分）。第四題 我會(huì)要求寫(xiě)句子，3分）。第三題 我會(huì)選詞填空（3分）。第二題我能給下列詞語(yǔ)歸類，6分）。本題學(xué)生全對(duì)人數(shù)179人，全錯(cuò)人數(shù)為零?？己藢W(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。201113第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。像如何理解重點(diǎn)詞句，如何概括文章的主要內(nèi)容，如何體會(huì)文章的思想感情等，都有一個(gè)方法的指導(dǎo)問(wèn)題。注意閱讀方法指導(dǎo)。教師應(yīng)將學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，始終如一地訓(xùn)練學(xué)生：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)審題，努力提高作業(yè)的準(zhǔn)確性。五、改進(jìn)措施：注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有的學(xué)生不理解題目意思，出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象；有的學(xué)生根本沒(méi)有仔細(xì)地閱讀，從表面上看到題目有點(diǎn)難度就不愿去思考。這反映了學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正，也說(shuō)明平時(shí)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練不扎實(shí)。四、存在的問(wèn)題：少數(shù)學(xué)生生字詞掌握的不牢，漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有了一定的提高。三、取得的成績(jī)：大多數(shù)學(xué)生卷面比較干凈，書(shū)寫(xiě)也規(guī)范多了；學(xué)生閱讀知識(shí)的能力有所提高。從卷面看，部分同學(xué)閱讀審題不細(xì)致出現(xiàn)失誤，也有部分同學(xué)沒(méi)認(rèn)真閱讀短文造成失分。閱讀與理解部分：閱讀部分包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，課內(nèi)閱讀部分大多數(shù)同學(xué)做的令人滿意,但是個(gè)別同學(xué)課內(nèi)知識(shí)掌握不牢固,課內(nèi)文中不熟悉。本次測(cè)試不盡人意，反應(yīng)出很多的問(wèn)題。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析 五年級(jí)語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析20172018學(xué)年第一學(xué)期本次檢測(cè)側(cè)重于本冊(cè)教材前四個(gè)單元語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和應(yīng)用，試題大多是從教材中選擇出來(lái)的，題型比較靈活，內(nèi)容比較豐富，題量和難易程度適中，基本上能檢測(cè)出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和理解、分析能力的水平。從本次考試情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)知識(shí)缺乏靈活運(yùn)用的能力，特別是學(xué)生的獨(dú)立見(jiàn)解能力，需要在課堂予以重視。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。在今后的教學(xué)中，我們將更充
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